給校長(zhǎng)的建議書(shū)-6

1、可編輯給校長(zhǎng)的建議書(shū)給校長(zhǎng)的建議書(shū)八篇1 敬重的校長(zhǎng)： 您好！ 我是一名即將離校的小學(xué)畢業(yè)生。在母校的這六年間，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，素質(zhì)也得到了提高。為了把我校建設(shè)成為先進(jìn)、文明單位，為了讓同學(xué)們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)校越辦越好，讓學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想向您提出幾點(diǎn)建議。 1我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應(yīng)該恢復(fù)它的作用。原來(lái)圖書(shū)閱覽室還是有同學(xué)們?cè)谀茄e借書(shū)，但是現(xiàn)在沒(méi)有人再去那借書(shū)了，因?yàn)槟茄e的書(shū)我們都看過(guò)，您可以發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐書(shū)，有多少捐多少。和從前一樣都給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡。同學(xué)們憑著借書(shū)卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書(shū)，並向管理員做好詳細(xì)的登記。假如有損壞圖書(shū)的，就給予相應(yīng)

2、處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí)，又能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣，兩全其美。 2放學(xué)時(shí)，全校那麼多同學(xué)幾乎同時(shí)出校門，校園頓時(shí)變得擁擠不堪。我建議讓各班級(jí)同學(xué)按班序排隊(duì)出校門。雖然您想到了這一點(diǎn)但是沒(méi)有把它發(fā)揚(yáng)出來(lái)，讓校門不再擁擠。這樣，既不會(huì)太擁擠，保證了平安，又可以讓同學(xué)們更快地離開(kāi)學(xué)?；丶摇?以上是我的2點(diǎn)建議，供校長(zhǎng)參考。我還要再次感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育。 此致 敬禮！ 建議人xxx 20 xx年5月28日 給校長(zhǎng)的建議書(shū)八篇2 敬重的校長(zhǎng)： 您好！ 在學(xué)校里已經(jīng)渡過(guò)六年奇妙的時(shí)間了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的同學(xué)，出于對(duì)母校的寵愛(ài)，也為了讓學(xué)校工作同學(xué)和家長(zhǎng)的歡迎、確定，我向您提一點(diǎn)建議。

3、 我希望學(xué)校能再多添加一些綠化。多添加一些小草小花，大樹(shù)等，學(xué)校，是一個(gè)讀書(shū)奇妙的地方，學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)的氛圍和學(xué)習(xí)的環(huán)境。也是必不行少的。當(dāng)然，假如要增加綠化，增加小草，小花大樹(shù)的也要。在學(xué)校公布，要愛(ài)惜它們，不能損害他們，盡量進(jìn)行一個(gè)疼惜花草愛(ài)惜團(tuán)，就以學(xué)校生為主，多在課上，讓老師們強(qiáng)調(diào)一些花草樹(shù)木的重要性，大樹(shù)可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣供我們呼吸，小花小草也是有生命的，我們要愛(ài)惜它們，不能損害他們，要讓同學(xué)們重視起來(lái)，可以的話，也可以在小草小花四周安裝上護(hù)欄，并立一個(gè)標(biāo)牌。告誡同學(xué)。小草、小花如我們一樣。也有爸爸媽媽。也是有生命的。他雖然那么渺小，但我們要把它們當(dāng)作我們的伴侶一樣看待。 以

4、上就是我提的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮接受。 建議人： 5月15日 給校長(zhǎng)的建議書(shū)八篇3 敬重的馬校長(zhǎng)： 您好！ 在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校成為了文明、和諧有序的全國(guó)名校。為了使我們學(xué)校更加完善，我向您提出幾條建議。希望您能夠接受。 首先，我認(rèn)為您應(yīng)當(dāng)開(kāi)放我們學(xué)校的.圖書(shū)閱覽室，讓許多寵愛(ài)圖書(shū)的同學(xué)暢游在書(shū)海中，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。而且，我們可以從班級(jí)里選出一些認(rèn)真負(fù)責(zé)、寵愛(ài)圖書(shū)的同學(xué)去借書(shū)，假如有損壞的現(xiàn)象，確定要加倍賠償。 還有，學(xué)校的電腦應(yīng)當(dāng)翻新一下了，由于學(xué)校的電腦壞了，使同學(xué)們?cè)陔娔X課上三五成群地聚在一起，聊一些與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的事情，還有的同學(xué)直接逃課，造成了一些損害。 另外，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行

5、課外實(shí)踐活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)大自然，領(lǐng)悟大自然，閱讀大自然，讓我們能夠放松身心，投入到更好的學(xué)習(xí)中。 為了我們的家園、學(xué)園和樂(lè)園更加奇妙的明天，我向您提出這些小小的建議，希望您能夠接受。 祝您工作順當(dāng)，身體健康！ 四班級(jí)九班xx 20 xx年6月14日 給校長(zhǎng)的建議書(shū)八篇4 敬重的校長(zhǎng)： 您好！ 我是505班的一名同學(xué)，每當(dāng)我觀看有些同學(xué)做任何事都要父母親力親為，我就想給學(xué)校提個(gè)建議，可是我又不敢給您說(shuō)。今日我最終鼓起士氣可以向您表達(dá)我的心聲，我的想法了。我暢所欲言，希望校長(zhǎng)您不要見(jiàn)意。 我們學(xué)校里有各種各樣的花草樹(shù)木，有豐富多彩的課間活動(dòng)，有很多的體育設(shè)施，還有為我們同學(xué)細(xì)心預(yù)備的課程。這些課程

6、里不僅有語(yǔ)、數(shù)、英、科，還有體育、美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等。但我照舊覺(jué)得我們還缺少一門課，那就是實(shí)踐課。 我們雖然有實(shí)踐作業(yè)，但有好多同學(xué)都是沒(méi)有去做過(guò)，都是紙上談兵。胡編亂造的。所以，增加一門實(shí)踐課，不但能增加我們的學(xué)問(wèn)，而且還可以熬煉我們的力氣，使我們不再是家里的小公主，小王子了！ 我建議一個(gè)星期有一兩節(jié)實(shí)踐課。我們可以在實(shí)踐課上種種花，做做水果拼盤，包包餃子，還可以自己當(dāng)我輯，做一份小報(bào)給大家共享，這樣不僅能提高我們的動(dòng)手力氣，也能加強(qiáng)我們的愛(ài)好，像這樣一舉兩得的事，學(xué)校莫非不該考慮一下嗎？ 如今有好多同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“好習(xí)慣”，要改掉的話，必需接受實(shí)踐。 校長(zhǎng)，假如您覺(jué)得我

7、的建議由什么不妥，請(qǐng)您指出，假如覺(jué)得合理，希望請(qǐng)您接受。 您的同學(xué)：鄭靈澈 20 xx年4月14日 給校長(zhǎng)的建議書(shū)八篇5 敬重的蔡校長(zhǎng)： 您好！ 我是本校即將畢業(yè)的同學(xué)xxx。當(dāng)我就要離開(kāi)母校時(shí)，一種依依惜別的心情，使我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。在母校的這六年間，我增長(zhǎng)了許多學(xué)問(wèn)，素養(yǎng)也得到了提高。六年來(lái)，每天伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校內(nèi)揮手告辭。與校內(nèi)的朝夕相處，使我和這個(gè)布滿活力的校內(nèi)建立了深厚的感情。在此，首先感謝您和各位老師多年來(lái)對(duì)我的急躁教育，辛勤栽培。為了讓我們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，您付出了許多，許多在即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，出于對(duì)母校的寵愛(ài)，也為了讓學(xué)

8、校更受同學(xué)和家長(zhǎng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。 1、我希望學(xué)校能有一個(gè)圖書(shū)館。 您確定比我們還清楚，書(shū)是一切才智的源泉。有了書(shū)，同學(xué)就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)。有了圖書(shū)館，我們就能得到更多的精神財(cái)寶。同時(shí)，經(jīng)常看書(shū)能使我們的閱讀速度和力氣快速提高，增長(zhǎng)我們的課外學(xué)問(wèn)。 2、我希望學(xué)校有一個(gè)供同學(xué)上課的電腦室。 我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很好，但是我還是想讓學(xué)校開(kāi)設(shè)電腦課，畢竟現(xiàn)在是21世紀(jì)，信息是最重要的。因此我建議學(xué)校購(gòu)置一些電腦來(lái)彌補(bǔ)不足。 3、我們學(xué)校校道還是塵土飛揚(yáng)的泥土路。 用“雨天一身泥，晴天一身土”形容是最恰當(dāng)不過(guò)了。這給我們的上

9、學(xué)帶來(lái)了很多不便。雨天黃泥處處，晴天塵土飛揚(yáng)，嚴(yán)峻影響著老師和同學(xué)的健康，影響我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的環(huán)境。所以，我建議要把我們學(xué)校的道路建成硬底化道路。 4、假如條件允許的話，可以在操場(chǎng)的四周修一條跑道，再添置一些體育設(shè)施，讓同學(xué)們下課了有地方可以熬煉身體，放松身心。 這樣也讓校內(nèi)到處布滿了活力，到處布滿生氣。 以上是我的幾點(diǎn)建議，假如覺(jué)得合理希望您能接受！ 最終，我還要再次感謝學(xué)校和老師的培育教育。母校的朗朗讀書(shū)聲，母校的一草一木，將會(huì)在我的記憶里永存！ 此致 敬禮 xxx 20 xx年xx月xx日 給校長(zhǎng)的建議書(shū)八篇6 敬重的校長(zhǎng)： 您好！首先確定您對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)，這并不是我的奉承之言，我之所以這

10、么說(shuō)，是由于，再確定您的同時(shí)，我想提一個(gè)小小的建議，當(dāng)然這并不是您的問(wèn)題，我就是辮子扎高了點(diǎn)，老師從儀容儀表上要求我不要這么做，但是，我想，對(duì)于這樣的老師，難免讓人想到咄咄逼人，就由于這點(diǎn)，我特意向您建議，建議您讓這位老師打消這樣的想法。由于，我這并沒(méi)有違反學(xué)校的明文規(guī)定，又沒(méi)有過(guò)分之舉（除非強(qiáng)詞奪理的話），我信任，英明的校長(zhǎng)您，不會(huì)不明白其中的道理，一個(gè)學(xué)校，假如由于這樣的小事而大動(dòng)干戈，那外人的想法將不得而知，最終，我想只要我不違反學(xué)校的規(guī)章制度，也懇請(qǐng)學(xué)校不要犯難我，讓我們自由成長(zhǎng)，希望學(xué)校能顧全大局，不要因小失大。 最終懇請(qǐng)校長(zhǎng)能明白我的建議，祝您工作順當(dāng)，萬(wàn)事大吉！ 給校長(zhǎng)的建議書(shū)八

11、篇7 敬重的校長(zhǎng)： 您好！ 我是一名即將在本校畢業(yè)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)校里生活了近六年。在這六年的生活里，由于我們學(xué)校沒(méi)有一個(gè)大的操場(chǎng)供我們活動(dòng)，所以在課余時(shí)間是，我們總是沒(méi)有充分的空間來(lái)活動(dòng)，所以我希望我們學(xué)校北角的操場(chǎng)能夠早點(diǎn)開(kāi)放。 在這里，我要給我們的學(xué)校提出幾點(diǎn)建議： 1、早點(diǎn)開(kāi)讓我校北角的操場(chǎng)，讓同學(xué)們能夠再早一點(diǎn)的在操場(chǎng)上玩耍、上體育課。 2、擴(kuò)大綠化面積，希望我們學(xué)?？梢钥紤]多種一些樹(shù)，讓樹(shù)在我們校內(nèi)里隨處可見(jiàn)。 3、加強(qiáng)在校同學(xué)的個(gè)人素養(yǎng)，讓他們見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不亂丟果皮紙屑，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。 希望校長(zhǎng)可以接受我的建議。 祝： 工作順當(dāng)、萬(wàn)事如意！ 此致 敬禮!

12、xxx 20 xx年xx月xx日 給校長(zhǎng)的建議書(shū)八篇8 敬重的校長(zhǎng)： 您好！ 我是一名即將畢業(yè)的學(xué)校生，再過(guò)幾天就要離開(kāi)這朝夕相處的母校了。五年來(lái)，母校的每個(gè)角落都種下了我們的友情。那教室里的朗朗書(shū)聲，那賽場(chǎng)上的加油聲，那隊(duì)旗下的鏗鏘有力的承諾聲至今都記憶猶新。作為母校培育的桃李中的一棵，我誠(chéng)意希望母校越辦越好。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我想給您提一些建議希望我們學(xué)校能加強(qiáng)圖書(shū)的管理和利用。 校長(zhǎng)，我在母校生活了五年，見(jiàn)證了母校日新月異的變化。那姹紫嫣紅的小花園，那枝繁葉茂的鳳楊樹(shù)，當(dāng)然少不了那詩(shī)情畫(huà)意的長(zhǎng)廊母校處處有文化氣息。但甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。我發(fā)覺(jué)咱母校的“閱覽室”和“圖書(shū)角”沒(méi)有得到充分利用。記得三四班級(jí)時(shí)，每段樓層增加過(guò)“圖書(shū)角”，我們懷著欣喜的心情等著課間巡游書(shū)海。但圓滿的是，“閱讀角”僧多粥少，許多同學(xué)連碰一下書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。過(guò)了不久，不知何種緣由，“閱讀角”只有空空的“角”，沒(méi)有了書(shū)。校長(zhǎng)，閱讀不僅是人類進(jìn)步的階梯，也是一道風(fēng)景。我迫切希望學(xué)校能恢復(fù)“閱覽室”和“圖書(shū)角”，增加大家的閱讀氛圍。 對(duì)于圖書(shū)管理，我有幾點(diǎn)建議： 首先，規(guī)范“閱讀角”的管理。給圖書(shū)編號(hào)，平常封閉管理。每班選派一個(gè)管理員，負(fù)責(zé)借閱管理。這個(gè)班閱讀后，把鑰匙轉(zhuǎn)交下一位管理員。 其次，閱覽室沒(méi)有了，我希望學(xué)校