書香校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、書香校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)書香校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)1為了提升我校骨干教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展能力，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 擴(kuò)展骨干教師的閱讀視野、豐富骨干教師的閱讀內(nèi)容、提升骨干教師的閱讀能力、 打造高素養(yǎng)的骨干教師隊(duì)伍;保持專業(yè)閱讀和人文閱讀相結(jié)合，閱讀活動(dòng)與學(xué)校管 理相結(jié)合，促進(jìn)我校骨干教師隊(duì)伍專業(yè)成長和全面發(fā)展展開了讀書活動(dòng)，促使我校 骨干教師親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí) 慣。通過讀教師積極心理健康養(yǎng)成活動(dòng)的展開，進(jìn)一步提升了骨干教師的思想 覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的 目的?，F(xiàn)把我校展開骨干教師讀書活動(dòng)狀況總結(jié)如下

2、：一、取得的成績1、為了促進(jìn)我校骨干教師讀書活動(dòng)，學(xué)校召開了讀書動(dòng)員會(huì)，制定了讀書筆 記評(píng)比，讀書交流和講座等活動(dòng)方案。我校骨干教師人人參加讀書活動(dòng)，從組織發(fā)動(dòng)到展開學(xué)習(xí)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都十 分重視。在骨干教師工作會(huì)上，校長親自動(dòng)員，教學(xué)副校長熱心地布置讀書任務(wù)， 使各位骨干教師合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間；輔導(dǎo)員精心組織好全校21名骨干教師參加到 讀書活動(dòng)中;村小骨干教師也積極行動(dòng)起來，推舉好書，引領(lǐng)大家讀好進(jìn)修學(xué)校發(fā) 放的骨干教師學(xué)習(xí)用書。因此，全鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師不僅人人參加，熱情高漲，帶動(dòng) 整個(gè)校園洋溢著濃濃的讀書氣氛，而且，本次活動(dòng)目標(biāo)明確，措施到位，確保了讀 書活動(dòng)的順利展開。2、學(xué)校成立骨干教師

3、讀書活動(dòng)評(píng)選輔導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加骨干教師讀書活 動(dòng)，分工明確，即有整體安排，又有自主選擇。即有指導(dǎo)，又有檢查。學(xué)校按進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部統(tǒng)一發(fā)放的骨干教師用書教師積極心理健康養(yǎng)成， 把骨干教師劃分學(xué)習(xí)小組展開學(xué)習(xí)。除此之外，還可自選其他書目展開學(xué)習(xí)。3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。全校骨干教師在自選其他書目展開學(xué)習(xí)時(shí)，可以到學(xué)校圖書室閱讀雜志和圖 書。搬入新校以來，學(xué)校先后投入大量資金用于圖書室添置圖書，并已實(shí)現(xiàn)了數(shù)字 化管理，現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)和教師們可以全天隨時(shí)借閱圖書，大家“享受學(xué)習(xí)，與書為 友。4、明確讀書活動(dòng)要求和讀書的形式柳河縣骨干教師讀書活動(dòng)要求，發(fā)放到每個(gè)人。要求中明確規(guī)定了讀書活動(dòng)形 式。

4、規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。讀書活動(dòng)形式采納集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)同自由學(xué)習(xí)相結(jié)合， 讀書匯報(bào)與研討交流相結(jié)合。寫讀書筆記與心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)論文相結(jié)合。為了使大 家養(yǎng)成會(huì)讀書、讀好書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓讀書成為伴隨我們成長交流的益友;也為了 學(xué)校確保天天1小時(shí)讀書時(shí)間，做到扎實(shí)有效。依據(jù)讀書記錄的要求，摘錄了以讀 書為主題的內(nèi)容。讀書記錄中不僅摘錄了讀到的好詞好句，摘錄了名人格言，摘抄 了名篇名段、還抒發(fā)了自己獨(dú)到的讀書感受等。將自己獨(dú)到的讀書感受在會(huì)中交 流，讓大家共享讀書的收獲與快樂。二、不夠?qū)歉山處煂W(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了 6次檢查，讀書心得最多的是省級(jí)骨干曹玉琴寫了 4篇，學(xué)完了整本書;最少的寫了 2篇

5、讀書心得。各別骨干教師讀書不主動(dòng)，常常 必須要領(lǐng)導(dǎo)督觸檢查，缺少主動(dòng)性和積極性。三、今后努力方向1、骨干教師讀書差異較大。有的骨干教師讀書積極性較高，行動(dòng)快，有的必須 要多次催促才干完成。進(jìn)一步提升中心校和村小骨干教師對(duì)讀書活動(dòng)的熟悉。2、讀書心得材料較少。3、讀書研討交流活動(dòng)展開的不夠理想。4、應(yīng)該執(zhí)行主要領(lǐng)導(dǎo)檢查批閱制度，促進(jìn)骨干教師讀書活動(dòng)的深入展開。書香校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)2本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校展開了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣 書香中，我們四年一班也展開了多項(xiàng)有趣的讀書活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，讓同學(xué)們親 近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，成長的過程與好書相伴。我們四年一班的活動(dòng)具體

6、 展開如下：一、親近書本，建立班級(jí)“小小讀書角班級(jí)中每個(gè)同學(xué)捐贈(zèng)出五本圖書，加上圖書架上原有的圖書組建了班級(jí)圖書 角。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識(shí)，有寓言故 事，有童話故事，有歷史故事，有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書 管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé)，班級(jí)展開了借閱管理活動(dòng)，同時(shí)也舉 行了好書交流會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極地互相推舉自己喜愛的書，形成了好書先讀為快 的愉悅讀書氛圍。二、愛上閱讀，潛心博覽群書班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，潛心閱讀，博覽群書，汲取著 人類“級(jí)的營養(yǎng)品。家長們很配合，抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書樂趣，做好親 子閱讀

7、活動(dòng)記錄，許多家長紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多。書是人類進(jìn) 步的階梯，看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書 了。三、召開主題班會(huì)，交流閱讀心得按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃，我們展開了“好書伴我成長的主題班會(huì)。在這次 主題班會(huì)中，同學(xué)們暢談閱讀樂趣，交流閱讀心得，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等，有的同 學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題 班會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思 想熟悉。四、精心制定讀書手抄報(bào)同學(xué)們精心制定了一張張反映自己讀書狀況的小報(bào)。孩子們把自己收集到的有 關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，其中有讀書名言，有

8、名人讀書故事，有推舉閱讀的書目等 等，內(nèi)容豐富多彩。五、展開各種讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書興趣結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案，我班利用語文閱讀課的時(shí)間展開了“我是故事大王 成語故事大賽、“經(jīng)典與傳承經(jīng)典美文誦讀比賽、書簽制作比賽。同學(xué)們興致盎 然，紛紛報(bào)名參加。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分，比賽表現(xiàn)特別。我覺得以 這種方式更契合同學(xué)的心理，激勵(lì)同學(xué)多閱讀多積存，從而提升閱讀與寫作的水 平。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個(gè)孩子，同樣 也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、文明、健康的教育工程。讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào)，我相信四年一班的孩子們能在 讀書節(jié)啟航，

9、一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不 斷讀書，不斷成長。書香校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)3本學(xué)期，我們展開了豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，有班級(jí)讀書沙龍、親子讀書 會(huì)、好書推舉會(huì)、讀書筆記評(píng)比等活動(dòng)。我將培養(yǎng)孩子優(yōu)良讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班 級(jí)讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，為了以后更好地展開讀書活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期我們班展開的“班 級(jí)讀書活動(dòng)做一總結(jié)：一、營造書香氛圍班級(jí)是同學(xué)成長的搖籃，要讓同學(xué)走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營造優(yōu)良的 讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)同學(xué)走入“書香。首先，我們班建立了班級(jí)小書庫，讓 同學(xué)有書可讀。很多同學(xué)同學(xué)都能把好書帶到學(xué)校與其他同學(xué)共享了。同學(xué)也可從 學(xué)校班級(jí)借閱書籍，孩子們的讀

10、書興趣深厚起來了。二、展開多彩活動(dòng)為了更好地培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力，我一直要求同學(xué)保持寫閱讀筆記，并且激勵(lì) 同學(xué)大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我的是思索把同學(xué)引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí) 氛圍中，催促同學(xué)讀書外，還要通過平常展開的活動(dòng)來引導(dǎo)同學(xué)。如我們每周必須 要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過同學(xué)的自我推舉、 小組內(nèi)的推舉、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評(píng)定。通過一個(gè)學(xué)期的施行，這項(xiàng)活 動(dòng)在不斷的完善過程中。其次是利用課余時(shí)間展開以閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀比賽、講故 事比賽、讀書交流活動(dòng)等。通過這些不同形式的活動(dòng)的展開，在班

11、級(jí)中形成濃郁的 閱讀氛圍，引領(lǐng)同學(xué)走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、常常灌輸同學(xué)讀書的好處和推舉好書正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們 在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊 重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。引導(dǎo)孩子 愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，每人都讀了一部名著。四、確保讀書時(shí)間天天早上同學(xué)到校是20分鐘的“晨誦時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，要求背誦的詩 歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，我們班將在 以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲

12、，讀的好書，獲取的知識(shí)。我也要盡職盡責(zé)地做好自己 的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。書香校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)4一個(gè)善于讀書、熱愛讀書的教師，必將影響他的同學(xué)也讀書、愛書;一個(gè)書香 飄蕩的校園，肯定是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的校園。創(chuàng)建“書香校園請(qǐng)從師生閱讀開 始本學(xué)期在同學(xué)方面我校著重做好以下幾個(gè)方面：一、確保人手一本課外書抓好班級(jí)“圖書角建設(shè)，做到“三有，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記;有 讀書互助小組，同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。利用開學(xué)初，開學(xué) 初，結(jié)合少先隊(duì)工作，展開我愛中隊(duì)圖書角活動(dòng)，教育同學(xué)合理使用壓歲錢的同 時(shí)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書。豐富圖書櫥。為了讓每個(gè)同學(xué)都能多讀書、讀好

13、書，學(xué) 校圖書室全天開放每星期兩次還書和借書，同學(xué)之間，班級(jí)之間建立了“好書交換 站，定期舉行“好書換著看的活動(dòng)。確保每個(gè)同學(xué)的書包里要有一本課外書。二、確保一天的讀書時(shí)間學(xué)校確定了每周二、四的寫字課為閱讀時(shí)間，也稱閱讀日“同時(shí)還要求每位 同學(xué)在天天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺閱讀書籍半小時(shí)以上。要求家長和孩子騰出 一按時(shí)間進(jìn)行親子共讀培養(yǎng)西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省的讀書方 式。三、確保一周要有一次閱讀指導(dǎo)每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，效果顯然。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指 點(diǎn)是不可缺少的，它能為同學(xué)進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力確保!為了便于指導(dǎo)， 本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，同學(xué)依

14、據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組 織同學(xué)交換閱讀。A.兒童詩歌會(huì)B我與作家有個(gè)約會(huì)童書人物走近名著，親近名著教師對(duì)同學(xué)的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的確保措施，來促 進(jìn)同學(xué)的閱讀效果。做好摘錄：就是每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本小書蟲摘抄本，將所閱讀到的出色 部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種 方法，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上 是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積存知識(shí)。做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓同學(xué)把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書 的感受與大家進(jìn)行交流，甚至可以是把自己喜愛的一段文章背給同學(xué)們聽，這一做

15、法有效地確保了讀書的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)同學(xué)的表達(dá)能力。讓每個(gè)孩子暢游書 海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。書香校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)5我校至年以來一直保持展開校園讀書活動(dòng)。我們精心制定積極可行的讀書活 動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提升了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)， 營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園為導(dǎo)向，為了全面提升同學(xué)的語文 素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合施行能力，激發(fā)同學(xué)課外讀書的興趣，養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，在校 園內(nèi)形成熱愛讀書的優(yōu)良風(fēng)尚，促進(jìn)同學(xué)的可繼續(xù)發(fā)展;為了落實(shí)落實(shí)義務(wù)教育 語文課程標(biāo)準(zhǔn)要“培養(yǎng)同學(xué)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)展閱讀面，增加閱讀量，提倡少 做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。的新課程理念。二、深入宣揚(yáng)依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書