2022幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)

1、Word 2022幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié) 【導(dǎo)語(yǔ)】為你整理了“2022幼兒園小班工作”范文，盼望對(duì)你有參考作用。 2022幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間緊急而充實(shí)的一學(xué)期又過(guò)去了，在這勞碌而開(kāi)心的工作氛圍，我和各班老師團(tuán)結(jié)合作、各盡其能，在大家的共同努力下，本學(xué)期藝術(shù)教學(xué)工作取得了較好的成果。讓才疏學(xué)淺、閱歷貧乏的我頗為吃力，但本人勤懇好學(xué)，在工作中學(xué)中干、干中學(xué)，漸漸摸索、總結(jié)閱歷。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、思想品德 本人遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能樂(lè)觀完成園里支配的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、

2、本學(xué)期取得的成果 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。細(xì)心設(shè)計(jì)課程，為幼兒制造良好的課堂氣氛，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。 音樂(lè)能激發(fā)人美妙的情感，陶冶人的性情，幼兒園舞蹈對(duì)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，培育其審美力量，進(jìn)展想象力、制造力，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展有著重要作用。本學(xué)期我利用大量的課余時(shí)間，學(xué)習(xí)各種適合幼兒學(xué)習(xí)的律動(dòng)舞蹈。為了豐富音樂(lè)課，每節(jié)課時(shí)設(shè)計(jì)了一歌一舞，讓幼兒在唱歌的同時(shí)會(huì)做簡(jiǎn)潔的肢體動(dòng)作。從而培育幼兒的四肢平衡協(xié)調(diào)力量，讓幼兒在跌倒時(shí)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練很多幼兒能伴隨著音樂(lè)手舞足蹈，特殊是每每播放青蛙真宏大、三只熊、我愛(ài)洗澡等兒歌，

3、幼兒會(huì)情不自禁隨著音樂(lè)節(jié)奏扭動(dòng)身體，跟著節(jié)拍快樂(lè)的跳著。 本學(xué)期每個(gè)班級(jí)每周美術(shù)課時(shí)為2節(jié)，上課一周后我發(fā)覺(jué)各個(gè)班級(jí)的繪畫(huà)力量普遍較弱，有些幼兒握筆、運(yùn)筆的基本方法都未把握，給繪畫(huà)增加了肯定的強(qiáng)度?；谶@狀況我實(shí)行了肯定的措施，在課時(shí)上把一周的課時(shí)調(diào)到一起，利用充裕的時(shí)間指導(dǎo)幼兒正確的運(yùn)筆方式，以及各種繪畫(huà)技巧。對(duì)于行為力量差的.幼兒我賜予鼓舞與關(guān)心，細(xì)心、急躁的輔導(dǎo)。在一系列的努力下，個(gè)別幼兒進(jìn)步顯著。 2022幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)2 近段時(shí)間，我班對(duì)幼兒三方面進(jìn)行了教育，一是如何當(dāng)好家長(zhǎng)的小助手，二是如何傳遞一般物品和危急物品，三是如何擦鼻涕，現(xiàn)將這段時(shí)間的狀況總結(jié)如下： 首先通過(guò)與幼兒

4、爭(zhēng)論，了解幼兒這三種習(xí)慣的養(yǎng)成程度，如何當(dāng)好家長(zhǎng)小助手，幼兒談得很好，但真正做到的幼兒不多，緣由：一是幼兒真正沒(méi)有表達(dá)的意識(shí)，而是現(xiàn)在的父母、長(zhǎng)輩舍不得說(shuō)是嫌麻煩不愿讓幼兒做，所以重點(diǎn)是讓幼兒表達(dá)出來(lái)。 如何地接一般物品和危急物品，是一種禮儀、也是一種自我愛(ài)護(hù)的一種方式方法，以及如何擦鼻涕要用紙擦 通過(guò)這段時(shí)間的培育，幼兒在這三種禮儀方面都有了很大的進(jìn)步，好習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。 幼兒離開(kāi)熟識(shí)的環(huán)境和家人，走入幼兒園，面對(duì)生疏的老師、小伴侶。油然而生的恐驚感。孤獨(dú)感讓幼兒倍感焦慮。日常生活中，溫柔親熱地關(guān)愛(ài)幼兒以玩具、動(dòng)畫(huà)片等幼兒感愛(ài)好的事吸引幼兒，對(duì)明辨對(duì)錯(cuò)的形式影響幼兒關(guān)心幼兒順當(dāng)度過(guò)入園適應(yīng)期。 上課時(shí)，盡量引導(dǎo)幼兒坐姿正確，坐的時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，不斷提高幼兒的自控力量，加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的培育與要求，盡量關(guān)心幼兒形成良好的習(xí)慣。這并非是一朝一夕能形成的。老師付出長(zhǎng)時(shí)間的努力，有一點(diǎn)進(jìn)步我們也很興奮。 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要家園共育，特殊是生活習(xí)慣等培育方