精選六年級家長會語文老師發(fā)言稿

1、各位家長：大家好!今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進行教 育的對策是啊哪一位家長不望子成龍望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學 生有出息呢?既然家長老師學校都有一個共同的愿望教育好他們讓我們攜 起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。作為小學畢業(yè)班，六年級是非常關鍵的一年，也是非常復雜的一年。作為學 生來講，不少學生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生 變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順 利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經有自己的一些 主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，

2、在孩子心中反而會有逆反情 緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自 己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。下面，我就怎樣學好六年級語文談談我個人的看法;對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學 習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多 方面。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產生不同 的學習成績。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的 理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自 己比，越是努力成績就肯定越好。俗

3、話說份耕耘，一份收獲”其實，一份 耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有 十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯 定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分在班里排第幾名而是 要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力 可挖，但如果孩子都已經盡到努力了，哪怕他的學習成績排在班里后面，做家長 的也只能面對現實了。這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，1或許每天看一點很多孩子都能做到，我建議他們看一些名家名篇、散文。但每天 背一點只有個別學生能堅持，現在我們正結合大綱要求

4、讓學生在背成語接龍，豐 富大家的詞匯庫雖然每天只背 10 個成語但能做到天天清的卻很少門背后我 們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按 老師的要求實地觀察認真習作也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬一片空白。 本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求同學們每月背誦一篇佳作， 但能主動積累的同學并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重 了積累，語文學習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：談談語文復習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文?；A知識 、閱 讀分析 20%和作文 30%基礎知識內容豐富式多樣有看拼音寫次語多音字、 句子的變換、填關聯詞語、修改病

5、句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老 師會幫他們進行復習但對個別基礎不怎么扎實的同學家長肯定要在家督促、 加強鞏固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一 些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學 短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎么能做對呢?作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反 映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀用 文有書信要求學生必須審清題目明確要求如只要求寫一件事的不能寫兩件 事。協作對象要搞清楚，如發(fā)生在我身邊的一件事一家的星 期天等等。選材

6、要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正 確使用標點符號等等。)應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復強調過了， 學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。學好語文必須培養(yǎng)孩子良好的習慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為， 收獲習慣，播下習慣，收獲性格播下性格，收獲命運見“良好的習慣對于 一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的 習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!2教育孩子的同時，您也要時刻謹記您也是孩子的老師，要使孩子在自 己父母身上吸取到榜樣的力量使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。 有的家長要孩子

7、好好學習增長知識，可自己整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空 間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電 視子的好習慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影 響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收 獲;播上習慣的種子就能獲得品德的收獲播上品德的種子就會得到命運的收 獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性 格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如 果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的 美好前程創(chuàng)造條件.以上是我就學生們怎樣學好該

8、期語文的一點建議，供各位家長參考，有不妥 之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心 愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。各位家長：你們好!我是咱們班今年新任的語文老師，我姓梁，有一部分的家長認得我， 但不一定了解我，只是從孩子們哪里聽來只字片言，今天首次的家長會，我不會 感謝您在百忙之中來參加家長會，因為我知道，每位家長的來臨就已經代表了您 對孩子的關注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的學 習狀態(tài)和最近狀況。我首先談談這個班的情況我接這個班的 8 月 31 日就留了預習第一課的作 業(yè)，我想讓孩子們體會到畢業(yè)班的時不我待，不能混著過日子。第

9、一篇課文，我 們愛你啊，中國。我驚訝于孩子們朗讀的氣勢，還有良好的聽講習慣，那些都得 益于安老師小符老師和各位家長五年來的培養(yǎng)當讀到愛你杭州西湖的濃 妝淡抹給他們講了閉羞花沉魚落雁還有那句千古名篇曉出凈慈 寺送林子方當讀到景德鎮(zhèn)，我給他們講了中 china瓷器的巧奪天工，孩 子們聽得有滋有味，我看到余蓉茜微笑的眼神告訴她明白了，拈花一笑，心領神3會成功張少涵和我握著的顫抖手知道他的激動孩子都是好孩子， 主要是有一個人來點燃他們學習的熱情，我愿意是那個盜火的普羅米修斯。作業(yè)，對他們的要求是一絲不茍，一次做好，細致可以精致成奇跡。都是一 個全新的開始。第一次就做好一個標準，以后只能比這更好。今天第

10、五課，他們 從開始的熱情到逐步習慣，還有部分一些反復，我了解了每個學生的書寫習慣， 還有作業(yè)差別。今天早晨 9 人沒有背誦朗讀簽條，我不點名了，您昨晚是否聽了 孩子的朗讀和背誦您問問自己就知道了。我對他們的評價是：絕大多數的孩子都 能按時認真完成，一小部分惡習一時半下還沒有改正，但有起色。后面，我將對 作業(yè)要求詳細說明。接著，我來說說我們班家長的情況。分三類：第一種類型，放任自流型，第 二種類型：處處緊逼型，第三種，隨機管理型。放任自流型，我說的最狠的話就 是，你缺席了孩子的成長，你會為現在的不負責任買單，可能在十年后、二十年 后，你再有錢、再有時間也不會買了一個好孩子了。對于處處緊逼型，是要

11、抓大 放小，不要傳遞給孩子一種焦慮和沒有了你就不知道該干什么了。于丹的考場故 事。第二種屬于正常，但是水平參差不齊。需要提升自我，只有讀書，和孩子一 起進步，腹有詩書氣自華，一種靜氣，一種你說的話比他知道的高級。最后來說說存在問題：讀書和習作。尋找寫作的“心”中國古代有個了不起 的作家寫了一本了不起的書水滸傳國有那么多的皇帝都被忘差不 多了，那個叫施耐庵的卻被一代一代的人記住。寫作就是這么有力量。施耐庵寫 到“時遷盜甲”寫不下去了，他沒有當做賊，也沒有當賊的朋友，更沒有見過賊 怎么偷。巧了，有個賊光顧他們家，被他發(fā)現了。賊很害怕，施耐庵說你不要害 怕，只要你偷一回給我看看，我不告官，還送你銀子

12、。那賊喜出望外，使出渾身 解數。叫施耐庵睜大眼睛看遷盜甲”寫出來了。不少人說，施耐庵靠的是觀察。錯了，錯了，施耐庵觀察之前，有著強烈的 欲望，一定要寫好時遷盜甲，有了強烈的寫作心，觀察才能發(fā)生效應，沒有強烈 的寫作心，你叫學生觀察，學生也沒辦法，只好去觀察，即使觀察一百年，一萬 年，也寫不出好作文。4寫作文第一要緊的，是那顆一直跳動的寫作的“心文教學第一要緊的， 是幫助學生尋找到這顆心讓這顆心永遠鮮活的跳動跳動跳動。有了這顆心， 觀察就不只是觀察，就能顯示神奇的力量，要不就是瞎起勁，白忙話。我們常說，寫好作文，要回觀察周圍的人和事。不過，這話不完整。有一個 人，眼睛看不見。耳朵聽不見，確是偉大的作家，她的名字叫海倫凱勒。會寫作 的人比不會寫作的人多了一個世界他還會觀察內心的世界他擁有兩個世界。 學會看自己的內心，并把自己內心的