上學(xué)期工作總結(jié)

1、第 頁上學(xué)期工作總結(jié)*年8月15日，滿懷盼望我加入了淄博修文外國語學(xué)校這個大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的熱忱以及學(xué)校的人文氛圍給了我嶄新的感覺。隨后，經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我深深的被校長的理念吸引，“無條件地愛每一個孩子”成了我工作的指南，“i can do it bettet!成了我工作的信念。一個學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在把我的工作狀況作一下總結(jié)。一、教育教學(xué)方面一、深入理解教育教學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量一班級是同學(xué)從幼兒園到學(xué)校的轉(zhuǎn)換點(diǎn),這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識.為此,一學(xué)年來,我一貫用兒童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓同學(xué)能快速接受知識.當(dāng)同學(xué)把老師當(dāng)成一位良師益

2、友對待時,他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,溝通的火花拼出了性格的思想。二、堅(jiān)持賞識教育的原那么，加強(qiáng)同學(xué)的自信心。我所任教班級的孩子性格十足，自我意識比較強(qiáng)。再加上班額相對較大，又給課堂管理增加了肯定的.難度。但是我深知課堂教學(xué)中紀(jì)錄的重要性，紀(jì)錄是學(xué)習(xí)的保障。為此，在教學(xué)上我首先強(qiáng)調(diào)教學(xué)紀(jì)錄，明確要求在課堂上不任意說話、手中不拿東西玩、留意力集中到課堂上，然后采用多表揚(yáng)，少批判的方法，對課堂上同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，實(shí)時提出表揚(yáng)，樹立正面典型，如坐姿端正的，回答下列問題積極的，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，也決不放過。同時運(yùn)用量化考核，為此刻意做了一個表格，表現(xiàn)好的就會增加一顆“星星”，并根據(jù)量化選擇“班級代

3、表”。同學(xué)對此表現(xiàn)了極大的愛好，課堂上表現(xiàn)的也更加踴躍了。三、以課堂教學(xué)為核心，仔細(xì)上好每堂課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1.課前預(yù)備：備好課。1備教材。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目的，吃透重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2備同學(xué)。了解同學(xué)原有的知識技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，以便采用相應(yīng)的預(yù)防措施。一班級的同學(xué)生性好動，長久性比較差，假如想讓他們長時間枯燥地學(xué)習(xí)是一件特別困難的事，只有激發(fā)起他們的愛好，使他們?nèi)硇耐度氲?/p>

4、學(xué)習(xí)中，才能有效地進(jìn)行課堂教學(xué)。因此，在教學(xué)中，我常常設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，如奪紅旗、開火車、接龍賽等穿插在課堂教學(xué)中。這些游戲能照看到點(diǎn)又能掩蓋到面，信息反饋實(shí)時，同學(xué)愛好盎然，其樂融融。3備教法?？紤]教法，解決如何才能讓同學(xué)輕松開心的自主學(xué)習(xí)的問題，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何讓同學(xué)掌控重點(diǎn)，理解難點(diǎn)等。2.課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合。數(shù)學(xué)知識的抽象性

5、很強(qiáng)，而學(xué)校生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的材料進(jìn)行直觀教學(xué)，便于同學(xué)理解和掌控。如：教學(xué)“長方體和正方體的認(rèn)識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問：誰知道它們是什么外形的？在此同時也讓同學(xué)進(jìn)行爭論、探究長方體跟正方體的特征，一下子說出了許多；最末，我要求同學(xué)回家找一找，認(rèn)一認(rèn)家里常見的外形是正方體、長方體的物品。這樣，同學(xué)對抽象的長方體和正方體有了感性的、詳細(xì)的認(rèn)識，簡單記憶，懂得運(yùn)用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。3.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。一班級的孩子愛動、好玩，缺乏自控技能，常不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，

6、就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作。所以我先了解同學(xué)的基本狀況,爭取精確的找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的緣由，在情感上暖和他們，理解和尊敬他們，取得他們的信任；同時在批判同學(xué)時，留意陽光語言的運(yùn)用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點(diǎn)，做到以情動人、以理服人。4.積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在學(xué)期伊始，學(xué)校就組織了，新老師的“展示課”。我發(fā)覺學(xué)校里每個老師都有自己的閃光點(diǎn)，有這先進(jìn)的教學(xué)理念，和獨(dú)特的教學(xué)方法，我取長補(bǔ)短，積極的融入這個大家庭，與大家一起進(jìn)步。四、尊敬與理解，加強(qiáng)與家長和同學(xué)的溝通

7、。在“無條件的愛每一個孩子”的前提下，去尊敬和理解每一個孩子。學(xué)會愛孩子的一切，既要愛他們的優(yōu)點(diǎn)，也要愛他們的缺點(diǎn)。學(xué)會站在孩子的角度看問題，多些理解和尊敬，多與家長孩子溝通，坦誠的接受，努力的改進(jìn)。在家長孩子理解的條件下，再進(jìn)行一些規(guī)章意識的培育。二、教學(xué)討論方面1.參與了數(shù)學(xué)組組織的學(xué)校一班級組數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，整體上把握了教材的內(nèi)容和重難點(diǎn)，在整體熟識教材的同時，也學(xué)會了用全新的理念指導(dǎo)自己在課堂上的行動。2.進(jìn)行了數(shù)學(xué)作業(yè)的評比，并熱忱的探討了更高地處理同學(xué)的作業(yè)方式方法。3.參與數(shù)學(xué)組組織的“專題教案設(shè)計(jì)”。4.進(jìn)行了“神算子”計(jì)算技能測試。三、工作考勤方面：我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一學(xué)期即將過去，可以說焦灼勞碌而收獲多多。金無足赤，