論文校園足球競(jìng)賽體系改革與構(gòu)建

1、論文校園足球競(jìng)賽體系改革與構(gòu)建 篇一：校園足球競(jìng)賽體系的開(kāi)展方式探究 校園足球競(jìng)賽體系的開(kāi)展方式探究 摘要：校園足球的開(kāi)展，為足球職業(yè)化人才的培養(yǎng)找到又一個(gè)開(kāi)展支撐。選擇校園足球競(jìng)賽體系開(kāi)展方式進(jìn)展研究，旨在提升校園足球開(kāi)展的積極性與效率值。從國(guó)家教育部門(mén)對(duì)青青年足球開(kāi)展的指導(dǎo)意見(jiàn)出發(fā)，申明校園足球競(jìng)賽體系構(gòu)建的重要性，認(rèn)為可從六個(gè)方面進(jìn)展有益嘗試，即：把控校園足球競(jìng)賽精神本質(zhì)、定位校園足球競(jìng)賽精神目的、健全校園足球競(jìng)賽規(guī)章制度、優(yōu)化足球競(jìng)賽體系人力資源、完善校園足球競(jìng)賽開(kāi)展系統(tǒng)等。 關(guān)鍵詞：校園足球；競(jìng)賽體系；青青年足球；開(kāi)展方式 青青年足球開(kāi)展指導(dǎo)意見(jiàn)指出，以校園為基點(diǎn)，以競(jìng)賽為平臺(tái)，推進(jìn)

2、校園足球開(kāi)展，是可行而可持續(xù)的足球開(kāi)展方式。雅思教育2014年10月關(guān)于校園足球的調(diào)查顯示，我國(guó)現(xiàn)有城市校園足球開(kāi)展數(shù)到達(dá)51個(gè)，其中涵括5個(gè)省級(jí)試點(diǎn)、10個(gè)縣級(jí)試點(diǎn)，共計(jì)參與校園足球開(kāi)展的中小學(xué)校數(shù)到達(dá)4700多所。不過(guò)，在群眾化體育與終身體育的雙重杠桿作用下，校園足球開(kāi)展與競(jìng)爭(zhēng)體系的創(chuàng)新構(gòu)建需要更加科學(xué)化、實(shí)效化。深化分析當(dāng)前我國(guó)校園足球開(kāi)展的現(xiàn)狀，分析癥結(jié)，構(gòu)成符合當(dāng)前足球開(kāi)展國(guó)情的校園足球競(jìng)賽體系開(kāi)展方式，有助于為今后足球人才的培養(yǎng)及國(guó)家足球競(jìng)技水平的提升。詳細(xì)而言，校園足球競(jìng)賽體系開(kāi)展方式可從以下幾個(gè)方面嘗試構(gòu)建： 1健全校園足球競(jìng)賽規(guī)章制度 按照我國(guó)校園足球的需求與現(xiàn)狀來(lái)看，針對(duì)性

3、完善競(jìng)賽規(guī)章制度，有利于足球科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、理性化開(kāi)展。目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)校園足球在競(jìng)賽相關(guān)方面，征詢(xún)題較多。組織不當(dāng)、體制不合、規(guī)模有限等都在阻滯著校園足球競(jìng)賽體系的開(kāi)展。校園足球聯(lián)賽亟需在公正公平完善的競(jìng)技?xì)夥罩虚_(kāi)展，而習(xí)慣于此，認(rèn)為校園足球競(jìng)賽規(guī)章制度，須首先科學(xué)分塊，即從校園足球競(jìng)賽區(qū)劃、競(jìng)賽劃組、競(jìng)賽參與、競(jìng)賽評(píng)價(jià)等諸多方面進(jìn)展開(kāi)展征詢(xún)題分析與策略完善。同時(shí)，要建立校園足球競(jìng)賽分區(qū)制度，提升學(xué)校參與數(shù)量、參與頻次，將更多的足球技戰(zhàn)術(shù)穩(wěn)定于競(jìng)賽中，提升競(jìng)賽鍛煉價(jià)值。加大校園足球競(jìng)賽的舉辦水平，標(biāo)準(zhǔn)校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展。 2把控校園足球競(jìng)賽精神本質(zhì) 從國(guó)家對(duì)校園足球開(kāi)展體系構(gòu)建的指導(dǎo)性文件來(lái)看，

4、校園足球競(jìng)賽的價(jià)值就在于在學(xué)生群體中培養(yǎng)全面化的足球運(yùn)動(dòng)理念。與傳統(tǒng)足球人才培養(yǎng)方式不同，校園足球更加注重對(duì)全體學(xué)生足球興趣的激發(fā)、意志精神的培養(yǎng)1。同時(shí)，借助足球普及，挖掘具備足球天賦的后備人才，給予專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，為國(guó)家輸送優(yōu)秀足球人才。 其外，要把校園足球競(jìng)賽活動(dòng)平臺(tái)設(shè)于校內(nèi)，要堅(jiān)持以足球參與學(xué)生的素養(yǎng)開(kāi)展為中心，創(chuàng)設(shè)多元化足球方式，鼓舞并擴(kuò)大校園足球受眾范圍，不斷提升學(xué)生足球知識(shí)技術(shù)、足球認(rèn)識(shí)水平及足球意志質(zhì)量，整體推進(jìn)校園足球水平開(kāi)展。 3定位校園足球競(jìng)賽培養(yǎng)目的 足球開(kāi)展需要宏觀(guān)上的目的與微觀(guān)上的措施執(zhí)行相交融。構(gòu)建校園足球競(jìng)賽體系的開(kāi)展方式，須對(duì)其培養(yǎng)目的予以明確：開(kāi)展校園足球活動(dòng)，提

5、升青青年足球水平；挖掘校園足球的興趣性、健身性、娛樂(lè)性，利用方式各樣的足球競(jìng)賽活動(dòng)，提升足球魅力阻礙；促進(jìn)足球知識(shí)技能在青青年學(xué)生群體中的普及，激發(fā)潛能，提升其身體素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、質(zhì)量素養(yǎng)等，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才。這些校園足球競(jìng)賽的培養(yǎng)目的，是校園足球的活動(dòng)愿景表達(dá)，更是將足球運(yùn)動(dòng)融入教育的策略歸正，有力地促進(jìn)了“以人為本”的足球理念開(kāi)展。 4優(yōu)化足球競(jìng)賽體系人力素養(yǎng) 規(guī)章制度的制定，為足球競(jìng)賽體系的標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)展提供依從。而足球競(jìng)賽體系的執(zhí)行水平受特定的競(jìng)賽治理及工作人員所限制。因而，多渠道提升人力資源素養(yǎng)，提升競(jìng)賽工作水平，將為校園足球開(kāi)展提供保障?？蓢L試以下幾點(diǎn)做法：以校園足球教育組織機(jī)構(gòu)

6、為牽頭，加大校園足球治理教育人才培訓(xùn)點(diǎn)的設(shè)置，將培訓(xùn)學(xué)分納入老師年終學(xué)分評(píng)分中；以足球現(xiàn)役教練、現(xiàn)役明星或優(yōu)秀指導(dǎo)員為教育發(fā)起點(diǎn)，邀請(qǐng)其送教入校，給予校園足球訓(xùn)練以科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、先進(jìn)的指導(dǎo)意見(jiàn)；建立“校園足球指導(dǎo)聘任制”，設(shè)定所聘人員為校園足球教育專(zhuān)項(xiàng)人才，減少其他的教育工作分配，促進(jìn)其全身心腸投入到足球指導(dǎo)工作中；優(yōu)化績(jī)效考評(píng)制度。建立足球指導(dǎo)人員專(zhuān)項(xiàng)績(jī)效制度，將指導(dǎo)員根底才能、執(zhí)教態(tài)度及執(zhí)教效益納入獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)指標(biāo)中，提升指導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)度，推進(jìn)校園足球指導(dǎo)工作健康穩(wěn)定開(kāi)展。 5完善校園足球競(jìng)賽開(kāi)展系統(tǒng) 從目前來(lái)看，我國(guó)校園足球競(jìng)賽體系，大致可分成三個(gè)部分，即：校級(jí)校園足球競(jìng)賽與校際校園足球競(jìng)賽、

7、小中學(xué)足球競(jìng)賽與高校足球競(jìng)賽、常規(guī)足球競(jìng)賽與特別足球競(jìng)賽2。建構(gòu)并完善校園足球競(jìng)賽開(kāi)展系統(tǒng)，就應(yīng)該首先明確其開(kāi)展方向，積極落實(shí)“幼兒園-小學(xué)學(xué)段-初中學(xué)段-高中學(xué)段-大學(xué)學(xué)段”等足球階段性教育思想，不斷擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)在青青年學(xué)生中的阻礙力，激發(fā)足球參與興趣與認(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生意志并提升其身體素養(yǎng)。在此根底上，挖掘足球潛力性人才進(jìn)展專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)、培養(yǎng)，為我國(guó)足球在世界范圍內(nèi)的開(kāi)展與立足提供優(yōu)秀人才。不過(guò)顯然，校園足球競(jìng)賽體系的開(kāi)展完善，須堅(jiān)持“足球普及為主，人才輸送為輔；校內(nèi)競(jìng)賽為主，校際競(jìng)賽補(bǔ)充”的足球開(kāi)展思路。要堅(jiān)持校園足球競(jìng)賽體系的階段化完善，幼兒園足球倡導(dǎo)舉辦“精英寶貝”類(lèi)游戲競(jìng)賽；中小學(xué)足球那

8、么倡導(dǎo)舉辦“精英足球”類(lèi)足球技能大賽；高中大學(xué)那么倡導(dǎo)舉辦“年級(jí)內(nèi)-年級(jí)間”足球競(jìng)技競(jìng)賽（在學(xué)校內(nèi)的足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽須明確普及性目的）；而學(xué)校之間那么倡導(dǎo)建立區(qū)域性的競(jìng)賽交流機(jī)制，如區(qū)間競(jìng)賽、市間競(jìng)賽及省際競(jìng)賽等（校際足球競(jìng)技競(jìng)賽以人才覺(jué)察與培養(yǎng)為目的）。 6結(jié)語(yǔ) 校園足球是我國(guó)足球教育培養(yǎng)體系中的一個(gè)重要組成。在校園足球競(jìng)賽體系中，競(jìng)賽是核心平臺(tái)，足球教育普及是根底性手段，足球教育人才培養(yǎng)是宏觀(guān)遠(yuǎn)景。作為校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)教育單位及執(zhí)行者，要明確校園足球競(jìng)賽體系構(gòu)建的重要性，更要從理性角度、借鑒角度提升校園足球開(kāi)展的可持續(xù)性。只有明確開(kāi)展優(yōu)優(yōu)勢(shì)，并基于此提出改良性意見(jiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行，校園足球的開(kāi)

9、展才會(huì)持久。 參考文獻(xiàn)： 1李衛(wèi)東，張廷安，陸煜全國(guó)青青年校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查與分析J上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，35(5)：2225 2李衛(wèi)東，何志林全國(guó)青青年校園足球活動(dòng)可持續(xù)開(kāi)展的策略考慮J體育文化導(dǎo)刊，201l，(3)：106108篇二：競(jìng)賽組織畢業(yè)論文標(biāo)題 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題 目 學(xué) 院學(xué) 院 專(zhuān) 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 年級(jí)級(jí) 指導(dǎo)老師 畢業(yè)教務(wù)處制表 畢業(yè) 畢業(yè)二一五年 九月二十 日一、論文說(shuō)明 本團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注于原創(chuàng)畢業(yè)論文寫(xiě)作與輔導(dǎo)效勞，擅長(zhǎng)案例分析、編程仿真、圖表繪制、理論分析等，論文寫(xiě)作300起，所有定制的文檔均享受免費(fèi)論文修正效勞，詳細(xì)價(jià)格信息聯(lián)絡(luò)，同時(shí)也提供對(duì)應(yīng)的論文辯

10、論輔導(dǎo)。 二、論文參考標(biāo)題 競(jìng)賽組織碩士畢業(yè)論文 應(yīng)用場(chǎng)館運(yùn)轉(zhuǎn)方式組織大型體育賽事中競(jìng)賽組織的特征 對(duì)我國(guó)啦啦隊(duì)競(jìng)賽及組織運(yùn)轉(zhuǎn)的分析 2012年中國(guó)杯世界把戲滑冰大獎(jiǎng)賽競(jìng)賽組織研究 北京市民營(yíng)企業(yè)體育競(jìng)賽活動(dòng)組織方式構(gòu)建研究 我國(guó)大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽組織探微 中國(guó)揚(yáng)州鑒真國(guó)際半程馬拉松賽競(jìng)賽組織現(xiàn)狀及對(duì)策分析 大型體育賽事的競(jìng)賽組織探究 第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)射箭工程競(jìng)賽組織研究 地點(diǎn)政府學(xué)習(xí)型組織建立及其績(jī)效 業(yè)余乒乓球競(jìng)賽組織治理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 世界高水平男排分競(jìng)賽過(guò)程進(jìn)攻組織運(yùn)用特征的定量分析 對(duì)北京國(guó)際馬拉松賽競(jìng)賽組織的現(xiàn)狀分析與改革研究 對(duì)籃管中心組織的全國(guó)性青年籃球競(jìng)賽現(xiàn)狀分析及對(duì)策

11、研究 昆明市業(yè)余足球競(jìng)賽競(jìng)賽組織方式特征研究 全國(guó)青年排球競(jìng)賽工作程序與方法的調(diào)查研究 湖南省青青年武術(shù)錦標(biāo)賽競(jìng)賽組織研究 企業(yè)人力資源治理競(jìng)賽機(jī)制設(shè)計(jì) 殘疾人體育競(jìng)賽和工程設(shè)置征詢(xún)題研究 我國(guó)青青年體育競(jìng)賽與運(yùn)發(fā)動(dòng)注冊(cè)治理的現(xiàn)狀研究 “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”背景下貴州省中學(xué)課外體育活動(dòng)組織方式的創(chuàng)新研究 我國(guó)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)社會(huì)化途徑的研究 對(duì)我國(guó)全國(guó)性單項(xiàng)體育競(jìng)賽的現(xiàn)狀調(diào)查與分析溫州經(jīng)濟(jì)方式下群眾業(yè)余足球競(jìng)賽現(xiàn)狀及阻礙要素的調(diào)查研究 我國(guó)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽治理的變革研究 南京亞青會(huì)田徑競(jìng)賽運(yùn)作治理研究 北京市社區(qū)體育賽事組織現(xiàn)狀的調(diào)查研究 論高校課余體育競(jìng)賽活動(dòng)的改革 籃球運(yùn)動(dòng)與個(gè)人組織才能開(kāi)展相關(guān)性

12、研究 基于JAVA的羽毛球競(jìng)賽單淘汰賽抽簽系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 中國(guó)足球協(xié)會(huì)乙級(jí)聯(lián)賽組織與治理現(xiàn)狀及對(duì)策研究 長(zhǎng)春、吉林兩市高校體育競(jìng)賽資源整合的理論研究 內(nèi)蒙古自治區(qū)第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑賽事組織治理之研究 河南省中小學(xué)“足球進(jìn)校園”活動(dòng)競(jìng)賽體系研究 美國(guó)大學(xué)體育現(xiàn)狀及對(duì)我國(guó)的啟示 河南省一般高校高年級(jí)女生參與課余體育的特征分析 論技術(shù)競(jìng)賽是技術(shù)開(kāi)展的推進(jìn)力 山西省部分地區(qū)形意拳開(kāi)展現(xiàn)狀分析 江蘇省蘇中地區(qū)中學(xué)課余體育競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)狀與開(kāi)展的研究 鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 福州市城區(qū)老年體育健身競(jìng)賽的現(xiàn)狀及開(kāi)展對(duì)策研究 長(zhǎng)沙市青青年校園足球競(jìng)賽體系構(gòu)建研究 我國(guó)高水平游泳競(jìng)賽裁判員工

13、作失誤征詢(xún)題的緣故分析與對(duì)策研究 我國(guó)青青年籃球競(jìng)賽現(xiàn)狀與開(kāi)展對(duì)策研究 我國(guó)電子競(jìng)技賽事組織治理研究 西安民間足球聯(lián)賽參賽隊(duì)伍的組織構(gòu)造研究 湖南省學(xué)生體育競(jìng)賽中運(yùn)發(fā)動(dòng)平安現(xiàn)狀及防控研究 自組織理論視角下晉江市群眾籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及阻礙要素研究 社會(huì)轉(zhuǎn)型期全運(yùn)會(huì)的治理體制和運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制研究 上海市青青年校園足球活動(dòng)競(jìng)賽研究 我國(guó)職業(yè)籃球的產(chǎn)業(yè)組織研究 北京奧運(yùn)會(huì)射箭工程成績(jī)信息效勞情況研究美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽競(jìng)賽治理體系的研究 安徽省一般高校群體競(jìng)賽現(xiàn)狀和運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的研究 邯鄲人行利用工作技能在線(xiàn)系統(tǒng)提高組織績(jī)效的案例分析 圖式手球競(jìng)賽信息綜合處理平臺(tái)的研究與應(yīng)用 程序設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)資源知識(shí)聯(lián)絡(luò)構(gòu)造在線(xiàn)同構(gòu)

14、模型研究 我國(guó)冰雪體育競(jìng)賽產(chǎn)業(yè)化開(kāi)展研究 基于PKM的開(kāi)放式學(xué)科競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)治理平臺(tái)的研究 新中國(guó)田徑競(jìng)賽規(guī)那么演化之研究 全國(guó)體育院校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究 中國(guó)競(jìng)技健美操競(jìng)賽開(kāi)展研究 全國(guó)體育大會(huì)競(jìng)賽工程設(shè)置的研究 從“翔之隊(duì)”談我國(guó)體育經(jīng)紀(jì)人的開(kāi)展 CUBA男子籃球組織后衛(wèi)進(jìn)攻時(shí)留意力特征的研究 中美兩國(guó)大學(xué)校際田徑競(jìng)賽治理比擬研究 我國(guó)高校啦啦隊(duì)競(jìng)賽現(xiàn)狀分析與開(kāi)展對(duì)策研究 基于SSH2的人民銀行在線(xiàn)業(yè)務(wù)競(jìng)賽系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 企業(yè)創(chuàng)新競(jìng)賽理論及策略研究 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)宏觀(guān)構(gòu)造比擬研究 大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽與教學(xué)策略研究 論賽場(chǎng)判罰不予審查原那么 我國(guó)大學(xué)體育俱樂(lè)部運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制研究 新周期健美操競(jìng)賽規(guī)

15、那么變化對(duì)競(jìng)技健美操競(jìng)賽成績(jī)的阻礙 西安市業(yè)余籃球競(jìng)賽市場(chǎng)消費(fèi)需求分析研究 世界太極拳健康大會(huì)賽事組織與傳播研究 我國(guó)大學(xué)生體育競(jìng)賽公平性的研究 社會(huì)需求視野下體育教育專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)術(shù)科課程的習(xí)慣性改革研究 重慶市高校乒乓球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究 武漢市城市聯(lián)賽現(xiàn)狀與阻礙要素的調(diào)查研究 天津市中學(xué)體育教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系的實(shí)證研究遼河油田石油企業(yè)職工籃球競(jìng)賽開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究 從“韓素音青年翻譯獎(jiǎng)”看文學(xué)翻譯競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn) 我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及策略研究 中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)可持續(xù)開(kāi)展的研究 小組合作學(xué)習(xí)在信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究 租金耗散與競(jìng)賽管制 “兩彈一星”工程中的組織傳播研究 中學(xué)體育競(jìng)賽活動(dòng)與校園文化建

16、立互動(dòng)研究 青青年生物與環(huán)境科技競(jìng)賽機(jī)制的研究 鞠躬盡瘁，死而后已？ 我國(guó)全運(yùn)會(huì)體能類(lèi)工程競(jìng)賽選拔制度的研究 中國(guó)大學(xué)生高爾夫運(yùn)動(dòng)組織治理方式研究 基于競(jìng)賽規(guī)那么討論舞蹈啦啦操的編排 游戲在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 無(wú)錫市中學(xué)生學(xué)校體育損害事故現(xiàn)狀的調(diào)查分析 中國(guó)足球協(xié)會(huì)超級(jí)聯(lián)賽競(jìng)賽治理體制研究 關(guān)于賽會(huì)志愿者組織治理方式的探究 基于勝任力模型的軍隊(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)比武競(jìng)賽選手選拔 競(jìng)技體育賽制的研究 美國(guó)大學(xué)生體育結(jié)合會(huì)運(yùn)營(yíng)策略研究 河南省中內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展現(xiàn)狀研究 大連市初中生學(xué)校體育損害事故現(xiàn)狀的調(diào)查分析 廣安煙草專(zhuān)賣(mài)隊(duì)伍人力資源治理研究 CBA聯(lián)賽啦啦隊(duì)表演現(xiàn)狀及對(duì)策研究 建國(guó)初期西安工廠(chǎng)體育文化

17、開(kāi)展研究（1949年-1966年） 廣西高校大學(xué)生課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 山東半島社區(qū)體育效勞現(xiàn)狀與開(kāi)展對(duì)策研究 社區(qū)體育效勞信息化開(kāi)展探析 中外休閑體育產(chǎn)業(yè)比擬研究篇三：校園足球研究動(dòng)態(tài) 2016屆本科學(xué)年論文 校園足球研究動(dòng)態(tài)的研究 學(xué)生姓名 張海萍 指導(dǎo)老師 成民鐸 班 級(jí) 12體管G班 學(xué) 號(hào) 20121271120 學(xué)習(xí)年限 2012年9月-2016年7月 二一五年十月 校園足球研究動(dòng)態(tài)研究 目 錄 1前言 .1 1.1研究背景 .1 1.2研究目的和意義 .1 2關(guān)于校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀的研究 .2 2.1國(guó)內(nèi)校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀研究動(dòng)態(tài) .2 2.2國(guó)外校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀研究動(dòng)態(tài) .2

18、 3關(guān)于校園足球競(jìng)賽的研究 .3 3.1校園足球競(jìng)賽的研究動(dòng)態(tài) .3 3.2校園足球競(jìng)賽研究的目的 .3 4關(guān)于校園足球開(kāi)展的征詢(xún)題和對(duì)策的研究 .4 4.1校園足球開(kāi)展遇到的征詢(xún)題 .4 4.2校園足球開(kāi)展對(duì)策研究 .4 5我國(guó)校園足球研究存在的征詢(xún)題 .5 5.1研究相對(duì)滯后 .5 5.2研究方法較為單一 .5 5.3根底研究與應(yīng)用研究?jī)?nèi)容比例失衡 .6 6今后我國(guó)校園足球研究的努力方向 .6 6.1 突出校園足球的理論性研究與創(chuàng)新 .6 6.2 進(jìn)一步拓展校園足球的研究領(lǐng)域 .6 6.3 移植或借鑒相關(guān)學(xué)科的先進(jìn)科研方法，打破方法上的壁壘 .6 7結(jié)論 .7 參考文獻(xiàn) .7 山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院本科學(xué)年論文 校園足球研究動(dòng)態(tài)研究 校園足球研究動(dòng)態(tài)研究 摘要： 2009 年 4 月，國(guó)家體育總局與部結(jié)合下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青青年校園足球活動(dòng)的通知以及施行方案后，關(guān)于校園足球的研究便成為體育學(xué)術(shù)界的一大熱點(diǎn)。不管是研究的數(shù)量仍然質(zhì)量，都得到了大幅度提升?？v觀(guān)我國(guó)校園足球的研究文獻(xiàn)，有所建樹(shù)但也存在諸多弊端或缺乏，因而對(duì)校園足球的相關(guān)研究進(jìn)展梳理與剖析，階段性總結(jié)歷史經(jīng)歷顯得較為重要。本文在吸收與利用，我國(guó)校園足球的政策、法規(guī)文件以及各種研究成果的根底上,重點(diǎn)解析體育類(lèi)核心期刊及相關(guān)文獻(xiàn)，針對(duì)學(xué)界親切關(guān)注的研究熱點(diǎn)發(fā)表了一些觀(guān)點(diǎn)與看法。因而本文通過(guò)“文獻(xiàn)材料法”的研究方法對(duì)我國(guó)校園