團(tuán)隊(duì)游戲設(shè)計(jì)與運(yùn)用

1、編者序單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去，今時今日，一群人聚在一起為共同的目標(biāo)奮斗前進(jìn)，所能產(chǎn)生的動力可以是非常驚人的，也是成功制勝的關(guān)鍵，透過小組體驗(yàn)，個人可以得以成長及發(fā)揮潛能；不過，如果團(tuán)隊(duì)是一盤散沙，團(tuán)員間互不信任、互不溝通，甚至相互排擠，也絕對是一場災(zāi)難。游戲是小組生活和團(tuán)體發(fā)展不可缺少的一部分，恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行游戲活動可以給組員帶來歡樂，消除彼此隔膜，促進(jìn)友誼的建立，刺激學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮組員的潛能?！巴嬗螒颉甭犉饋磔p松容易，但要成功帶領(lǐng)一個對團(tuán)隊(duì)發(fā)展有作用的游戲是殊不簡單的。在這本書中，我們嘗試探討游戲設(shè)計(jì)的一些基本原則和技巧，同時搜羅了56個具不同功能的常用團(tuán)體游戲，供小組領(lǐng)袖及導(dǎo)師參考。選擇這些游

2、戲的原則是同時兼顧趣味游戲和配合團(tuán)體發(fā)展的需要。在游戲設(shè)設(shè)計(jì)的探探討上，我們相相信一個個游戲之之所以受受歡迎，必定有有其獨(dú)特特的處理理方法才才能夠產(chǎn)產(chǎn)生獨(dú)特特的效果果，如果果不能掌掌握這些些特性，便難以以發(fā)揮應(yīng)應(yīng)有的效效果，游游戲所引引用的益益處亦相相對有限限。故此此，本書書將游戲戲依功能能簡單地地分為三三大類，即康樂樂游戲、促進(jìn)關(guān)關(guān)系游戲戲與及學(xué)學(xué)習(xí)游戲戲，并分分析每一一類游戲戲的特色色和要求求。假如如帶領(lǐng)者者能明白白團(tuán)隊(duì)在在不同時時段的發(fā)發(fā)展需要要，又能能掌握個個別游戲戲的特質(zhì)質(zhì)成效，自當(dāng)?shù)玫眯膽?yīng)手手，樂趣趣無窮。本書同同時提供供策劃及及帶領(lǐng)游游戲技巧巧的幾點(diǎn)點(diǎn)意見，事實(shí)上上，一個個良好的

3、的游戲設(shè)設(shè)計(jì)，如如果沒有有充足的的準(zhǔn)備和和良好的的帶領(lǐng)技技巧，是是難有理理想的效效果的。本本書是誠誠意寫給給各小組組團(tuán)隊(duì)工工作者，包括老老師、社社會工作作者、培培訓(xùn)導(dǎo)師師、教會會團(tuán)契帶帶領(lǐng)者、學(xué)生小小組、社社團(tuán)領(lǐng)袖袖和組織織者及企企業(yè)行政政人員參參看的，希望成成為你們們案頭上上隨手拾拾來都可可運(yùn)用的的工具書書，協(xié)助助您和您您的團(tuán)體體成長，是本書書出版的的最大目目標(biāo)。由于我們們經(jīng)驗(yàn)學(xué)學(xué)識有限限，書中中難免有有偏差錯錯誤之處處，敬希希各前輩輩先進(jìn)不不吝賜教教，萬分分感謝！ 馮啟啟民 劉遠(yuǎn)章章 劉劉李林前言：只只做而不不玩會使使人發(fā)呆呆 西方有有句古老老的諺語語：只做做而不玩玩會使人人發(fā)呆。（“Wo

4、rrk aand no plaay mmakees JJackk a dulll bboy.”）玩是使人人獲得快快樂的最最簡單和和最直接接的方法法。不論論小孩子子或老人人家，玩玩是一種種原始的的、幾乎乎不需要要經(jīng)過任任何訓(xùn)練練便能得得到的能能力，如如果連玩玩的動力力也沒有有，您可可以想象象這個人人在其他他生活的的范疇內(nèi)內(nèi)是多么么沉悶、多么呆呆板！一個連玩玩的動力力都欠奉奉的人，即使賺賺得了全全世界的的財(cái)富，生命也也不可能能會有太太多的色色彩，不不可能得得到真正正的快樂樂。 心理學(xué)學(xué)家佛洛洛依德（Siggmunnd FFreuud）認(rèn)認(rèn)為人類類的本質(zhì)質(zhì)基本上上是追求求快樂，逃避痛痛苦，他他所提出

5、出的享樂樂原則（pleeasuure priinciiplee）是人人類行為為的重要要元素，使一種種極大的的推動力力。但日日常生活活中并不不是所有有事物都都會帶來來快感的的，相反反，社會會文化和和人的顯顯意識理理性部分分是會把把追求快快樂的原原始情欲欲壓抑下下去，佛佛洛依德德認(rèn)為“游戲”是一種種心理補(bǔ)補(bǔ)償，小小孩子喜喜歡扮演演公主王王子，成成年人投投入射擊擊追捕和和各式各各樣投機(jī)機(jī)發(fā)財(cái)（如大富富翁）等等游戲，是為了了補(bǔ)償在在日常生生活中那那被壓抑抑的，無無法滿足足的欲望望。在游游戲中，可以暫暫時放下下邏輯理理性的規(guī)規(guī)則監(jiān)視視，讓那那被壓抑抑的潛意意識非理理性精靈靈浮出冰冰山水面面，享受受那人造

6、造情欲的的快樂。英國人類類學(xué)家莫莫里斯（Dissmonnd MMorrris）認(rèn)為游游戲是一一種原始始狩獵行行為的延延續(xù)，原原始人類類是以追追殺野獸獸來維持持生存，但文明明人已無無需要再再從事這這種血腥腥的行為為，不過過在血液液中仍然然含有這這種狩獵獵基因，所以文文明人的的游戲總總是離不不開追捕捕物體（如足球球）、投投擲射擊擊（如籃籃球、箭箭藝）、或者偽偽裝（扮扮演其他他身份角角色），基于這這個理論論，游戲戲是一種種原始欲欲念的補(bǔ)補(bǔ)償，是是一種維維持生存存的符號號，是很很自然發(fā)發(fā)生的，如果這這欲望得得不到滿滿足，是是會制造造出不健健康的心心靈。 法國籍籍的人類類學(xué)家凱凱洛亞斯斯（Roogerr

7、 Gaaillloiss）對游游戲做出出過全面面和深入入的研究究。他寫寫了一本本研究游游戲理論論的專書書Maan, Plaay aand Gammes，書中中對游戲戲做出了了和廣義義的定義義：游戲戲是不拘拘任何形形式的，只要能能帶來快快樂就是是了。 凱洛洛亞斯將將游戲區(qū)區(qū)分為四四大類：（1）競競爭 以比比賽爭勝勝為主，體育活活動大多多屬于這這一類，參與者者必須運(yùn)運(yùn)用策略略和技巧巧，以應(yīng)應(yīng)付對手手的挑戰(zhàn)戰(zhàn)，達(dá)至至競爭取取勝的目目的，這這類活動動也好像像是戰(zhàn)爭爭或者是是工作的的縮影，往往是是依賴團(tuán)團(tuán)體合作作和體能能、技術(shù)術(shù)再加上上意志，才能將將對手打打敗。（2）投投機(jī) 投機(jī)機(jī)會帶來來樂趣，因?yàn)槿巳?/p>

8、往往會會對未知知的將來來抱有好好奇和幻幻想，這這是一種種能產(chǎn)生生不可預(yù)預(yù)知或者者錯覺的的游戲，所有文文化都會會有求卜卜問卦的的習(xí)俗，目的是是要打破破規(guī)限，窺探未未來。例例如各類類的賭博博、擲骰骰子、BBinggo等（3）眩眩暈 刻意意攪亂正正常的知知覺，使使意識發(fā)發(fā)生改變變，如小小孩子喜喜歡獨(dú)個個兒團(tuán)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、騎騎木馬、滑冰、坐過山山車，成成年人愛愛好笨豬豬跳、坐坐海盜船船等。這這些活動動充滿樂樂趣，因因?yàn)槟軙簳簳r脫離離現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入一一個能產(chǎn)產(chǎn)生幻想想、錯覺覺和身心心短暫失失控的狀狀態(tài)。（4）模模仿 經(jīng)由由幻想、扮演和和偽裝來來產(chǎn)生超超越自我我限制的的感覺，小女孩孩玩洋娃娃娃、煮煮飯婆（家家酒酒）

9、，男男孩子扮扮演牛仔仔紅番，幻想自自己是某某卡通片片集的主主角，成成年人利利用電子子游戲機(jī)機(jī)扮演蘭蘭保英雄雄、太空空勇士等等。透透過這類類模仿扮扮演的游游戲，人人不單學(xué)學(xué)習(xí)到社社會期望望的角色色經(jīng)驗(yàn)，同時更更是經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)的延伸伸，體驗(yàn)驗(yàn)?zāi)切枰獙W(xué)習(xí)但但又無法法實(shí)現(xiàn)的的經(jīng)驗(yàn)，能在心心理上擴(kuò)擴(kuò)張日常常生活的的極限，暫時脫脫離現(xiàn)實(shí)實(shí)，沉醉醉在那個個不一樣樣的世界界，感覺覺自己是是一個更更強(qiáng)、更更有能力力的人。 總的來來說，游游戲除了了可以滿滿足人類類天生的的欲望之之外，更更是對每每一個人人都有個個別存在在的意義義，可以以平衡身身體內(nèi)外外的發(fā)展展。游戲戲帶來的的新的體體驗(yàn)，創(chuàng)創(chuàng)造出在在日常生生活中無無法實(shí)

10、踐踐的感覺覺，將人人帶到一一個新的的現(xiàn)實(shí)去去，到達(dá)達(dá)一個夢夢想與現(xiàn)現(xiàn)實(shí)交接接的世界界，自我我的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)得到擴(kuò)擴(kuò)張，由由簡單變變成復(fù)雜雜，使身身心、情情緒都可可以健康康的均衡衡地生長長。近年來，游戲被被引進(jìn)課課程學(xué)習(xí)習(xí)和企業(yè)業(yè)培訓(xùn)當(dāng)當(dāng)中，其其中以模模擬游戲戲和歷奇奇體驗(yàn)最最引人注注目。除了在一一般的中中小學(xué)校校及培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)使使用之外外，不少少大學(xué)企企業(yè)管理理學(xué)院更更將商業(yè)業(yè)游戲（bussineess gamme）或或管理游游戲（mmanaagemmentt gaame）列入正正規(guī)的科科目，目目的是提提供動態(tài)態(tài)的學(xué)習(xí)習(xí)環(huán)境，將實(shí)際際的生活活及管理理情景轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為游游戲，學(xué)學(xué)員可以以放下現(xiàn)現(xiàn)實(shí)環(huán)境境的包

11、袱袱，解除除防衛(wèi)武武裝，暫暫時放下下慣常的的邏輯思思維的框框框，從從一個新新的角度度去經(jīng)歷歷問題，從而產(chǎn)產(chǎn)生新的的體驗(yàn)和和啟發(fā)。 關(guān)于游游戲的理理論，還還有還有還有 噢！原原來“游戲”這玩意意是由那那么復(fù)雜雜的理論論。 管他什什么理論論不理論論！ 只要投投入去玩玩，玩得得開心興興奮，什什么營養(yǎng)養(yǎng)效益都都必能完完全吸收收。 總之好好玩，MMakee Fuun就是是了！ 目錄錄 編者序前言：只只做而不不玩會使使人發(fā)呆呆如何成為為團(tuán)隊(duì)游游戲高手手團(tuán)隊(duì)游戲戲分類團(tuán)隊(duì)游戲戲設(shè)計(jì)策劃及帶帶領(lǐng)游戲戲活動應(yīng)應(yīng)注意的的技巧游戲篇康樂游戲戲：雙層打打傻瓜，坐地起起立，一見鐘鐘情，捉蟲蟲蟲，蒙古包包，眉目傳傳情，香

12、港、九龍，砌出個個未來，打電話話，傳表情情，歸來吧吧，小動作作，各人榜榜，摸鼻哥哥，點(diǎn)唱機(jī)機(jī)，尋人啟啟示，估默契契，小組之之最促進(jìn)關(guān)系系游戲自我介紹紹，二手介介紹，心臟病病，福爾摩摩斯，變形蟲蟲，記者采采訪，超能力力飯桌，知多一一點(diǎn)點(diǎn)，人名泵泵波拿，吹銀雞雞，解人結(jié)結(jié)，信任搖搖擺，扣帽子子，認(rèn)親認(rèn)認(rèn)戚，有來有有往，大火燭燭，F(xiàn)unndammenttal，心有靈靈犀，亞馬遜遜河遇險(xiǎn)險(xiǎn)記，神奇水水晶球，瞎子摸摸象，猜殺手手學(xué)習(xí)游戲戲聚管成塔塔，說話與與回應(yīng)，人生是是非題，家用分分配，你砌我我讓，你講我我砌，神奇的的布，囚犯的的困局，人與鏡鏡，黑夜穿穿林，捕捉夜夜光，劫后余余生，你講我我講，同舟共共

13、濟(jì)，渡河旅旅程，協(xié)心齊齊力附錄附錄一：中國是是游戲之之邦附錄二：把游戲戲帶回教教育中如何成為為團(tuán)隊(duì)游游戲高手手 團(tuán)隊(duì)游游戲分類類游戲是有有效的潤潤滑劑。游戲可以以帶來歡歡樂，打打破人際際關(guān)系間間的隔膜膜，使彼彼此能互互相了解解，促進(jìn)進(jìn)團(tuán)隊(duì)和和小組成成員的關(guān)關(guān)系，帶帶來溝通通的契機(jī)機(jī)，個人人可以從從中領(lǐng)悟悟和學(xué)習(xí)習(xí)。游戲的好好處是多多方面的的。人們們在游戲戲中可以以娛樂身身心、保保持心境境開朗、培養(yǎng)品品性、鍛鍛煉身體體；游戲戲也可以以縮短人人與人之之間的距距離，促促進(jìn)友誼誼的建立立和培養(yǎng)養(yǎng)合作合合群精神神；游戲戲更可以以訓(xùn)練反反應(yīng)，鍛鍛煉思考考，令人人保持活活力。透過游戲戲可以消消除組員員間隔閡

14、閡，并增增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)的團(tuán)結(jié)結(jié)和合作作。游戲戲更是團(tuán)團(tuán)隊(duì)工作作員慣常常利用來來刺激組組員思考考和深化化組員對對某一概概念的認(rèn)認(rèn)識的方方法之一一。在構(gòu)思團(tuán)團(tuán)隊(duì)游戲戲時，必必須經(jīng)常?？紤]這這個游戲戲?qū)F(tuán)隊(duì)隊(duì)的發(fā)展展究竟具具有什么么功能、團(tuán)隊(duì)是是否需要要這樣的的游戲等等等問題題。從這這種功能能角度出出發(fā)，一一般團(tuán)隊(duì)隊(duì)游戲可可以歸納納為康樂樂游戲、促進(jìn)關(guān)關(guān)系游戲戲和學(xué)習(xí)習(xí)游戲三三種。康樂游戲戲人們喜歡歡“玩”游戲，是因?yàn)闉橛螒驇Ыo人們們歡樂和和愉快的的感覺。這種愉愉快的感感覺是一一個成功功游戲必必然的組組成部分分?？禈窐酚螒蜃钭罨镜牡墓δ芫途褪墙o團(tuán)團(tuán)隊(duì)帶來來歡樂的的氣氛，使組員員有一種種親切、愉快的的

15、感覺。在康樂樂游戲中中，組員員可能同同時得以以鍛煉體體能和增增強(qiáng)反應(yīng)應(yīng)，但最最重要的的是組員員可以在在一個自自由愉快快的氣氛氛下盡情情投入，把生活活的挫折折和煩惱惱暫時拋拋開，舒舒緩一下下緊張情情緒，享享受群體體活動的的樂趣。康樂游戲戲可以作作為獨(dú)立立的活動動程序，例如：游戲日日、聯(lián)歡歡會的節(jié)節(jié)目之一一；也可可以在訓(xùn)訓(xùn)練課程程和例行行集會時時作為熱熱身活動動之用。促進(jìn)關(guān)系系游戲“關(guān)系”在小組組工作中中具有特特殊意義義。透過過有目的的的、具具建設(shè)性性的關(guān)系系建立，小組成成員得以以彼此分分享扶持持，互相相反省學(xué)學(xué)習(xí)，從從而幫助助個人成成長。促促進(jìn)關(guān)系系游戲的的功能在在于協(xié)助助組員很很快打破破彼此隔

16、隔膜、互互相認(rèn)識識；并于于小組后后期，協(xié)協(xié)助組員員反省和和評估自自己和其其他組員員的關(guān)系系。促進(jìn)進(jìn)關(guān)系游游戲可協(xié)協(xié)助組員員了解自自己和學(xué)學(xué)習(xí)與他他人相處處，使生生活過得得更豐富富充實(shí)。學(xué)習(xí)小組組“游戲中中學(xué)習(xí)”是兒童童期最重重要的學(xué)學(xué)習(xí)途徑徑。在青青年團(tuán)體體，甚或或在老人人小組、企業(yè)培培訓(xùn)等，利用角角色扮演演和模擬擬游戲協(xié)協(xié)助組員員學(xué)習(xí)某某些概念念或感受受某些經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，也也是常用用的方法法。學(xué)習(xí)習(xí)游戲的的最大目目的是刺刺激組員員學(xué)習(xí)的的興趣，從輕松松的游戲戲開始漸漸漸引導(dǎo)導(dǎo)組員掌掌握某些些知識或或反應(yīng)，并從中中得到啟啟發(fā)。學(xué)習(xí)游戲戲往往需需要輔以以小組討討論和分分享，才才能有效效協(xié)助組組員總結(jié)結(jié)

17、游戲的的經(jīng)驗(yàn)、深化學(xué)學(xué)習(xí)的心心意。故故此，在在帶領(lǐng)學(xué)學(xué)習(xí)游戲戲時，除除了要照照顧游戲戲的趣味味性外，更需要要掌握討討論的重重點(diǎn)和即即時處理理參與者者的疑問問和感受受。游戲是一一種多功功能的活活動。某某些游戲戲?qū)F(tuán)體體發(fā)展可可能會有有較明顯顯的功能能，但更更多游戲戲是或多多或少同同時具備備康樂游游戲、促促進(jìn)關(guān)系系游戲或或?qū)W習(xí)游游戲的特特質(zhì)的。有時候候把一個個康樂游游戲稍微微變化，便可以以加入促促進(jìn)關(guān)系系的效果果；同樣樣的，一一個促進(jìn)進(jìn)關(guān)系性性質(zhì)的游游戲也可可以只取取其康樂樂部分而而加以使使用。最最重要的的是工作作員清楚楚了解團(tuán)團(tuán)隊(duì)的需需要，在在選擇合合適的游游戲時能能夠靈活活變化，舍短取取長，以

18、以充分突突出游戲戲的應(yīng)有有功能。團(tuán)隊(duì)游戲戲設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)游戲戲步驟要設(shè)計(jì)一一個有趣趣味又合合乎團(tuán)隊(duì)隊(duì)需要的的游戲，可以依依循下列列步驟進(jìn)進(jìn)行：（1） 了解解團(tuán)隊(duì)需需要要要為團(tuán)隊(duì)隊(duì)提供哪哪一類游游戲？游游戲的目目的是什什么？參參與游戲戲?qū)ο蟮牡哪挲g、性別、背景、人數(shù)、特性、生活經(jīng)經(jīng)驗(yàn)如何何？了了解游戲戲場地、集會性性質(zhì)、時時間長短短及資源源設(shè)備等等等資料料（2） 構(gòu)思思游戲內(nèi)內(nèi)容創(chuàng)創(chuàng)作游戲戲還是選選用舊游游戲掌掌握游戲戲的結(jié)構(gòu)構(gòu)和效果果將將舊游戲戲變成新新游戲（3） 發(fā)揮揮游戲功功能新新游戲是是否仍能能達(dá)到原原先目標(biāo)標(biāo)？是否否有適合合場地和和足夠時時間？游游戲次序序如何編編排？了解游戲戲要達(dá)至至的目的

19、的游戲是目目的，也也是工具具。游戲戲作為目目的是要要能在游游戲中獲獲得樂趣趣；作為為工具則則可以促促進(jìn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)組員溝溝通合作作，幫助助組員從從中學(xué)習(xí)習(xí)和成長長。工作作員在設(shè)設(shè)計(jì)游戲戲時，需需要清楚楚知道團(tuán)團(tuán)隊(duì)的需需要和透透過游戲戲所希望望達(dá)到的的目的。究竟團(tuán)團(tuán)隊(duì)需要要康樂游游戲、促促進(jìn)關(guān)系系游戲，還是學(xué)學(xué)習(xí)游戲戲？康樂游戲戲本身的的目的是是為組員員帶來歡歡樂、消消磨空閑閑時間，也可以以用來營營造熱鬧鬧輕松的的氣氛，避免過過分嚴(yán)肅肅。若是是要促進(jìn)進(jìn)組員關(guān)關(guān)系，則則需要了了解究竟竟是要建建立、深深化還是是評估關(guān)關(guān)系？要要加強(qiáng)合合作還是是建立信信任？若若是要協(xié)協(xié)助組員員學(xué)習(xí)，則當(dāng)然然要了解解學(xué)習(xí)的的主

20、題了了。了解游戲戲的對象象工作員要要對參加加游戲?qū)ο笥谐涑浞至私饨?，才能能引發(fā)他他們的投投入和興興趣。兒童好動動，有用用不完的的精力，最喜歡歡跑動的的游戲。青年對對游戲有有矛盾心心理，故故游戲要要具新鮮鮮感和挑挑戰(zhàn)性，而且不不易強(qiáng)迫迫參與。成年人人不喜規(guī)規(guī)限和約約束，較較喜歡戶戶外活動動。老年年人喜歡歡旁觀，游戲也也不宜太太劇烈。同時要了了解男女女有別，在組員員相互不不太相熟熟或者心心里預(yù)備備不足、熱身不不夠的情情況下，要避免免不必要要的或太太多的身身體接觸觸，如果果游戲的的設(shè)計(jì)是是無可避避免需要要做身體體接觸的的話，應(yīng)應(yīng)只限于于社交上上可接受受的，如如接觸手手掌，輕輕按肩膀膀等；其其他較敏

21、敏感的要要盡量避避免觸及及。此外，參參加者的的姓名、教育程程度、熟熟悉程度度和游戲戲的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)等等資資料，都都有助工工作員在在設(shè)計(jì)游游戲時參參考。了解游戲戲場地及及時空限限制室內(nèi)適宜宜靜態(tài)游游戲；戶戶外可多多跑動。對附近近環(huán)境影影響應(yīng)要要有適當(dāng)當(dāng)了解，過于嘈嘈雜環(huán)境境不宜進(jìn)進(jìn)行分享享，太吵吵鬧的游游戲要提提防騷擾擾他人的的寧靜。場地是是否能提提供足夠夠資源（如水、電）也也應(yīng)知道道。日間適宜宜進(jìn)行思思考性和和康體性性游戲；晚上則則有利于于感性分分享和交交流。此此外，若若沒有足足夠時間間，便不不宜進(jìn)行行需要討討論的游游戲。創(chuàng)作游戲戲在考慮過過小組的的需要和和環(huán)境的的配合后后，工作作員可從從經(jīng)驗(yàn)中中或

22、游戲戲書籍中中找尋合合適的游游戲。假假若未能能找到合合適的游游戲，便便需要憑憑借想象象力及創(chuàng)創(chuàng)作力去去設(shè)計(jì)新新的游戲戲了。在創(chuàng)作游游戲時可可以考慮慮下用下下圖的長長方體以以刺激思思考。掌握游戲戲結(jié)構(gòu)和和效果無論是選選用舊游游戲還是是創(chuàng)作新新游戲，工作員員都需要要了解選選用或創(chuàng)創(chuàng)作的游游戲所具具有的特特色和所所帶出的的效果。一般小組組游戲的的組成大大致可分分為三部部分：1. 每一位位游戲者者都有一一特定的的角色和和工作；2. 游戲的的規(guī)則；3. 游戲過過程中產(chǎn)產(chǎn)生的效效果或結(jié)結(jié)果；三部分的的關(guān)系可可以用公公式表達(dá)達(dá)如下：“游戲者者的角色色”和“游戲規(guī)規(guī)則”兩項(xiàng)比比較容易易理解和和掌握，差不多多相

23、等于于“游戲方方法”。游戲戲的效果果則可能能有多種種，例如如刺激的的、惹笑笑的、溫溫情的等等等都是是游戲的的趣味效效果。工工作員需需要明白白自己最最希望達(dá)達(dá)到的趣趣味效果果，并加加以掌握握。例如如：在“兵捉賊賊”的游戲戲中，如如果要求求參加者者改以慢慢動作進(jìn)進(jìn)行，可可能會增增強(qiáng)了滑滑稽效果果，但卻卻會減弱弱了刺激激效果。只有工作作員能夠夠掌握所所希望達(dá)達(dá)到的效效果的方方法（或或竅門）時，才才能有效效控制游游戲節(jié)奏奏，營造造氣氛，不致在在必須跳跳的地方方，卻讓讓人繞道道而行，破壞游游戲的氣氣氛。游戲除了了要照顧顧趣味的的效果外外，還要要留意目目的性的的效果。例如：“人名泵泵波拿”游戲的的目的是是

24、認(rèn)識新新朋友的的名字及及其他簡簡單資料料，但如如果沒有有給予足足夠的時時間和指指示，游游戲者便便只顧忙忙于交換換姓名，互相認(rèn)認(rèn)識的效效果便不不理想。又例如如：在“神奇的的布”中，主主持人若若把原來來的指示示：“你可以以把它制制造成任任何你認(rèn)認(rèn)為需要要的東西西”，說成成是：“你想要要它變成成什么也也可以”，所得得的效果果便大大大不同。在前面面的情況況，參加加者會經(jīng)經(jīng)過考慮慮才提出出意見，而同時時會對其其他人的的建議是是否恰當(dāng)當(dāng)做出反反應(yīng)，這這樣才能能帶出游游戲效果果。游戲的效效果直接接受游戲戲規(guī)則及及角色分分配所影影響，工工作員應(yīng)應(yīng)要分析析并掌握握三者的的關(guān)系，才能有有效發(fā)揮揮游戲的的功能，不致

25、令令人感到到“戲而不不趣”。將舊游戲戲變新游游戲如果未能能創(chuàng)作新新游戲，也可以以嘗試把把舊游戲戲加以變變化，以以適合小小組的需需要。事事實(shí)上，一些傳傳統(tǒng)的游游戲往往往是百“玩”不厭，各具特特色的。變化游戲戲就是去去改變游游戲公式式中的角角色或規(guī)規(guī)則部分分，使這這個游戲戲可以符符合工作作員的要要求。步驟如下下：1. 訂立游游戲的功功能和目目的；2. 用腦力力激蕩法法或從游游戲書中中找出你你喜歡的的游戲；3. 分析這這些游戲戲的特點(diǎn)點(diǎn)和效果果，以及及你喜歡歡這游戲戲的什么么環(huán)節(jié)；4. 想想有有什么角角色或規(guī)規(guī)則可加加以改變變，使得得游戲更更有新鮮鮮感，更更符合團(tuán)團(tuán)隊(duì)需要要；5. 想想又又沒有破破壞

26、原本本游戲的的效果，新增的的效果有有趣嗎？6. 這游戲戲是否符符合原來來的目標(biāo)標(biāo)？適合合游戲?qū)ο髥幔?. 試玩新新游戲幾幾遍，掌掌握游戲戲節(jié)奏。以下舉一一例子：“香港、九龍”是小朋朋友喜歡歡的游戲戲，玩法法是在地地上劃一一直線作作維多利利亞港，兩邊分分別是香香港和九九龍，主主持人讀讀出一些些地方名名，參加加者便要要跳到適適當(dāng)?shù)膮^(qū)區(qū)域去，最后跳跳進(jìn)去或或跳錯的的便被淘淘汰或記記罰一次次。游戲戲的趣味味效果是是可以考考驗(yàn)參加加者的反反應(yīng)，而而跑動時時也可以以使氣氛氛熱烈起起來。這這個游戲戲的變化化可說是是多不勝勝數(shù)，例例如：1. 把“香港、九龍”改為“中環(huán)、灣仔”，以使使參加者者更有親親切感。2

27、. 把“香港、九龍”改“南半球球、北半半球”，以便便考驗(yàn)小小學(xué)生的的地理常常識。3. 把兩區(qū)區(qū)轉(zhuǎn)為三三區(qū)，加加上適當(dāng)當(dāng)稱號，例如三三條地鐵鐵線、三三個朝代代等等，以加深深游戲難難度。4. 把兩區(qū)區(qū)變?yōu)椤笆恰眳^(qū)和“非”區(qū)，并并問一些些似是而而非的問問題或智智力題，這都可可以加深深判斷難難度。5. 在“是”“非”兩區(qū)中中間畫上上中間地地帶，問問題的答答案若是是對的，在“非”區(qū)的參參加者要要逃跑，“是”區(qū)的參參加者可可走到“非”區(qū)某線線之內(nèi)捉捉“非”區(qū)的參參加者，捉到一一人得一一分。相相反亦一一樣。這這樣可以以令組員員在游戲戲中跑動動，增加加刺激和和接觸。6. 仍分“是”“非”兩區(qū)，主持人人發(fā)問一一

28、些沒有有絕對答答案的問問題，認(rèn)認(rèn)為不對對的走到到“非”區(qū)，認(rèn)認(rèn)為對的的走到“是”區(qū)。主主持人可可隨意詢詢問雙方方參加者者為何做做出這選選擇，并并引發(fā)討討論。這這游戲可可保持走走動，并并引發(fā)思思考。民民主、愛愛情等都都可以作作為游戲戲主題。以上的游游戲變化化，都保保留了跑跑動機(jī)考考反應(yīng)的的趣味效效果，但但游戲的的目的便便有很大大的改變變。故此此，在改改變了游游戲的玩玩法后，需要考考慮新游游戲是否否達(dá)到原原來的目目標(biāo)，是是否仍能能促進(jìn)組組員關(guān)系系或刺激激組員學(xué)學(xué)習(xí)。在在以下章章節(jié)，會會特別提提及設(shè)計(jì)計(jì)各種功功能不同同的游戲戲時要注注意的地地方。策劃及帶帶領(lǐng)游戲戲活動應(yīng)應(yīng)注意的的技巧游戲活動動的成功

29、功，除了了游戲設(shè)設(shè)計(jì)本身身要能夠夠符合游游戲者的的需要及及具有趣趣味外，事前的的策劃工工作及即即場的帶帶領(lǐng)技巧巧也直接接影響活活動的成成敗。以以下是策策劃及帶帶領(lǐng)游戲戲時一些些應(yīng)注意意的地方方，可作作為參考考之用。布置場地地講心思思1.一個個經(jīng)過布布置、充充滿色彩彩的環(huán)境境會令參參加者感感到新鮮鮮和愉快快，從而而更尊重重游戲活活動的安安排及增增強(qiáng)參與與意欲。一個過過分普通通和雜亂亂的環(huán)境境，則會會令人變變得過分分隨便和和散漫。2.如在在室內(nèi)，適當(dāng)?shù)牡臒艄?、柔和的的音樂及及特別的的擺設(shè)，都有助助營造氣氣氛及提提供活動動前的話話題。3.襟前前名牌及及小禮物物于參加加者進(jìn)場場時派發(fā)發(fā)，既可可使與會會

30、者重視視活動，又可作作為分組組之用。有時更更有增添添場面色色彩的效效用。4.主持持人和參參加者的的距離要要保持適適中親切切。太遠(yuǎn)遠(yuǎn)會疏離離，太近近難控制制場面。場地空空間要加加以控制制，以造造成一個個滿座效效果。5.如在在室外，要注意意環(huán)境安安全情況況，并需需要劃定定游戲范范圍，最最好加以以布置。游戲次序序巧安排排1.活動動程序應(yīng)應(yīng)準(zhǔn)時開開始。如如遲到的的人太多多，應(yīng)先先預(yù)備一一些簡單單程序如如唱歌、小玩意意、智力力測驗(yàn)及及熱身游游戲等讓讓準(zhǔn)時出出席的參參加者參參與，并并容許遲遲來者加加入。記記著，讓讓早到的的參加者者呆等，等于懲懲罰準(zhǔn)時時的人，會對聚聚會產(chǎn)生生不良影影響。2.游戲戲選擇要要力

31、求平平衡：有有動的，有靜的的；要有有用體力力的，也也要有用用腦袋的的。3.游戲戲編排由由淺入深深：由簡簡單到復(fù)復(fù)雜，有有斗力到到斗智?；顒幼钭畛醯氖昼娂凹敖Y(jié)尾是是最重要要的，需需仔細(xì)計(jì)計(jì)劃。4.最好好的游戲戲應(yīng)放置置于最后后，并在在高潮時時結(jié)束，迅速轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)入聚會會另一階階段。把把一個普普通趣味味的游戲戲放置于于一個最最有趣的的游戲之之后是一一項(xiàng)劣拙拙的安排排。5.可安安排不同同的人帶帶領(lǐng)不同同的游戲戲，但主主持人的的形象必必須鮮明明突出。爭取游戲戲者對你你的信任任1.要清清楚掌握握游戲的的規(guī)則和和玩法。一旦你你對游戲戲規(guī)則不不夠肯定定，將會會立刻失失去大家家對你的的信任。2.主持持人要有有信

32、心，游戲者者才會安安心。3.說明明簡潔，不做無無謂拖延延。要節(jié)節(jié)奏明快快。4.要控控制作弊弊或不依依規(guī)則的的情況，否則游游戲會失失去原有有意義，也會引引致無謂謂爭拗。使每個人人投入游游戲1.主持持人自己己必須盡盡情投入入游戲當(dāng)當(dāng)中，恢恢復(fù)童年年心境，享受游游戲的樂樂趣。2.主持持人感到到歡樂，才能發(fā)發(fā)揮感染染力量，使他人人也覺歡歡樂。3.簡單單歡迎每每一個新新加入的的朋友，使他盡盡快消除除防衛(wèi)而而投入團(tuán)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中中，4.不要要單向一一兩位組組員解說說，視線線要平均均接觸所所有組員員。5.熱情情邀請，鼓勵參參與，但但不要強(qiáng)強(qiáng)迫組員員參加。6.避免免使人尷尷尬，不不要把快快樂建筑筑在別人人的痛苦苦上

33、。7.避免免設(shè)計(jì)強(qiáng)強(qiáng)調(diào)淘汰汰游戲。8.游戲戲與游戲戲之間連連接緊密密，防止止冷場，別讓組組員有機(jī)機(jī)會聊天天。介紹新游游戲1.先使使團(tuán)隊(duì)安安靜下來來，隨即即介紹游游戲名稱稱和玩法法。2.說明明要簡潔潔、清楚楚，故介介紹前要要先作細(xì)細(xì)心準(zhǔn)備備。3.很多多時，把把組員分分組或排排列成游游戲陣式式后才進(jìn)進(jìn)行解說說，效果果會更好好。4.扼要要說明游游戲開始始的規(guī)則則及如何何完結(jié)，便立刻刻進(jìn)行示示范及試試玩，直直至所有有規(guī)則都都清楚為為止。5.有需需要時，應(yīng)善于于利用黑黑板或在在大致上上作解說說。6.介紹紹時要有有耐性。向組員員清楚介介紹游戲戲規(guī)則是是主持人人的責(zé)任任，不應(yīng)應(yīng)因組員員理解錯錯誤而加加以責(zé)備

34、備。7.留意意試玩時時游戲進(jìn)進(jìn)行的情情形，應(yīng)應(yīng)視乎組組員的能能力而作作出適當(dāng)當(dāng)修改。8.要強(qiáng)強(qiáng)調(diào)游戲戲的精神神所在。處理勝負(fù)負(fù)和賞罰罰1.要指指導(dǎo)參加加者以正正確態(tài)度度對待游游戲中的的競爭。過分強(qiáng)強(qiáng)調(diào)勝負(fù)負(fù)會引致致爭拗，忽略游游戲本意意及目的的。2.強(qiáng)調(diào)調(diào)處罰會會制造冷冷場及令令組員害害怕參與與。3.處罰罰只會令令人退縮縮，使很很多人視視游戲?yàn)闉榭嗖睢?.良好好的游戲戲設(shè)計(jì)，參加者者在游戲戲過程中中已獲得得樂趣，不需以以賞罰作作為游戲戲完結(jié)。5.如有有獎品，不宜貴貴重。成為一個個成功的的游戲領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者一個成功功的游戲戲領(lǐng)導(dǎo)者者，除了了要注意意上述的的策劃及及帶領(lǐng)技技巧外，如果能能夠兼具具下列的的

35、能力和和特質(zhì)，必定更更能發(fā)揮揮游戲的的功能。1.講故故事的技技巧：有有趣幽默默的笑話話、名人人軼事、趣聞，加上動動人的演演繹，往往往可以以配合游游戲的需需要，促促進(jìn)與會會者的投投入。2.演藝藝的培訓(xùn)訓(xùn)：豐富富的表情情、夸張張的動作作可以吸吸引組員員的注意意力，也也可令場場面較輕輕松活潑潑。有些些游戲需需要扮演演某一角角色，主主持人的的投入示示范可以以起帶領(lǐng)領(lǐng)作用。3.帶領(lǐng)領(lǐng)唱歌技技巧：游游戲活動動前的熱熱身往往往是先來來唱唱歌歌，讓與與會者開開腔及投投入團(tuán)隊(duì)隊(duì)之中。此外，以唱歌歌來結(jié)束束聚會，可令與與會者有有機(jī)會表表達(dá)對聚聚會的感感受，會會有意想想不到的的效果。4.要掌掌握不同同對象的的需要：

36、兒童、少男、少女、青年、成人、家長等等都有不不同的需需要及特特性，帶帶領(lǐng)時便便要有不不同的技技巧。5.要熟熟悉多類類型游戲戲、潮流流玩意及及各種運(yùn)運(yùn)動規(guī)則則，這將將有助領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者因因時制宜宜，靈活活地把游游戲加以以變化。6.要了了解游戲戲或康樂樂活動在在現(xiàn)代社社會的意意義，以以及游戲戲如何在在各種生生活課題題中發(fā)揮揮積極的的作用，如都市市化、民民主教育育、人際際關(guān)系、環(huán)境保保護(hù)等等等。在這這方面，廣博的的知識有有助領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者把游游戲與生生活結(jié)合合，透過過游戲帶帶給組員員更多啟啟發(fā)。7.對大大自然常常識豐富富，有助助利用戶戶外環(huán)境境進(jìn)行活活動。例例如搜集集樹木標(biāo)標(biāo)本、拾拾貝殼、堆沙等等，都可可以進(jìn)行

37、行比賽和和作討論論題目之之用。游戲篇注意：本本部分所所有游戲戲須在導(dǎo)導(dǎo)師指導(dǎo)導(dǎo)下進(jìn)行行，并且且必須注注意安全全?？禈酚螒驊蚩禈酚螒驊蜃罨颈镜哪康牡木褪且o團(tuán)隊(duì)隊(duì)培養(yǎng)歡歡樂的氣氣氛，使使組員有有一種親親切的感感覺；康康樂游戲戲也能提提高團(tuán)隊(duì)隊(duì)的士氣氣，可作作為聚會會時的熱熱身活動動?？禈酚螒驊虻奶卣髡鞴ぷ鲉T可可用團(tuán)隊(duì)隊(duì)游戲公公式去思思考設(shè)計(jì)計(jì)康樂游游戲時要要注意的的特點(diǎn)：1.參加加者最好好能有同同樣角色色，參與與機(jī)會要要均等，犯錯的的機(jī)會也也相同。譬如“打傻瓜瓜”游戲，每個人人都有相相同機(jī)會會做傻瓜瓜，或做做打傻瓜瓜的人。2.參加加者所進(jìn)進(jìn)行的工工作必須須要“好玩”的、有有趣味的的、好笑笑的

38、、或或能引人人發(fā)笑的的。例如如在一些些估戲名名、估歌歌曲名的的游戲中中，因?yàn)闉閰⒓诱哒咴诒磉_(dá)達(dá)歌名時時的古怪怪動作或或表情，能令人人發(fā)笑，從而達(dá)達(dá)到康樂樂的效果果。3.游戲戲要有新新鮮感和和富挑戰(zhàn)戰(zhàn)性。將將普通“打傻瓜瓜”變化為為“雙層打打傻瓜”便有此此效果?？v使作作出少許許改變，也能帶帶來新鮮鮮的感覺覺。4.游戲戲規(guī)則要要簡單、容易理理解。事事前準(zhǔn)備備也要簡簡單。如如果要參參加者做做很多準(zhǔn)準(zhǔn)備功夫夫，才開開始游戲戲，則趣趣味性會會減低。5.康樂樂游戲看看重活動動過程中中帶給參參加者的的樂趣和和歡欣，并不重重視游戲戲的勝負(fù)負(fù)，也不不必要用用賞罰的的態(tài)度曲曲處理此此類游戲戲。6.游戲戲不一定定要

39、有清清楚的目目的和意意義，也也不一定定要成功功地進(jìn)行行，小小小錯誤有有時會帶帶來樂趣趣。很多多時即與與的游戲戲往往帶帶來極佳佳的康樂樂效果。雙層打傻傻瓜：場場地（室室內(nèi)或室室外），人數(shù)：20-40人人，時間間：不限限；道具具：座椅椅、報(bào)紙紙卷成紙紙棒；目目的：制制造緊張張刺激氣氣氛，令令參加者者強(qiáng)記著著其他組組員的名名字游戲方法法1.參加加者圍成成兩個圓圓圈坐在在地上或或椅上，面向圓圓心，內(nèi)內(nèi)圓外圓圓人數(shù)相相等。主主持人站站于中央央。2.如果果大家尚尚未認(rèn)識識，先介介紹自己己名字。3.主持持人開始始游戲，先用紙紙棒指向向內(nèi)圈的的馮大文文，并作作勢打下下。坐于于馮大文文背后（坐于外外圈）的的劉一

40、章章要及時時叫出內(nèi)內(nèi)圈其他他組員的的名字（但不能能叫馮大大文左右右兩邊的的組員），主持持人便需需轉(zhuǎn)打被被叫名字字的組員員。4.若劉劉一章未未能及時時叫出其其他組員員名字，馮大文文會被紙紙棒打中中，這時時，被打打中的要要轉(zhuǎn)做主主持人，原來坐坐外圈的的劉一章章做到圈圈內(nèi)，主主持人則則做到外外圈填補(bǔ)補(bǔ)劉一章章的空位位。游戲戲繼續(xù)。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.這是是“打傻瓜瓜”游戲的的變化，特點(diǎn)是是要求內(nèi)內(nèi)外圈組組員高度度醒覺和和合作，有助加加強(qiáng)組員員投入。2.游戲戲初段，內(nèi)圈組組員會因因緊張而而犯錯，如自己己喊出其其他組員員名字或或急于提提醒背后后組員等等。這都都有助增增強(qiáng)氣氛氛，不宜宜處罰過過嚴(yán)。3.由于于這游

41、戲戲帶有一一點(diǎn)攻擊擊性，故故提醒組組員不要要用了太太猛，以以免引起起被打者者的反感感。坐地起立立：場地地（室內(nèi)內(nèi)或室外外）；人人數(shù)：不不限；時時間：110-220分鐘鐘；目的的：增加加組員接接觸及加加強(qiáng)合作作游戲方法法1.先邀邀請兩位位組員進(jìn)進(jìn)行游戲戲。兩人人先背靠靠背、手手臂扣著著手臂地地坐在地地上，然然后，依依靠背與與背的支支撐點(diǎn)一一齊起來來。2.當(dāng)兩兩人站起起來后，增加一一人，成成為三人人組，以以同樣背背靠背的的方法一一起站起起來。3.以此此類推，增加到到四人、五人、六人直至至無法一一起站起起來為止止。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.這游游戲簡單單，但既既消耗體體力，又又要求組組員合作作，具挑挑戰(zhàn)性，容易

42、受受到組員員歡迎。2.當(dāng)七七、八人人一同進(jìn)進(jìn)行時，請?zhí)嵝研呀M員只只能以背背及手臂臂之力站站起來，而不是是其他方方法。3.主持持人應(yīng)注注意安排排較大力力氣的參參加者平平均分布布在圈中中。一見鐘情情：場地地（室內(nèi)內(nèi)或室外外）；人人數(shù)：112-330人，最好男男女平均均；時間間：不限限；目的的：增強(qiáng)強(qiáng)氣氛游戲方法法1.主持持人先解解釋并邀邀請兩人人示范下下列四句句成語的的意思。2. 當(dāng)當(dāng)主持人人叫“一見鐘鐘情”時，兩兩人便面面對面站站立；叫叫“反面無無情”，則背背對背站站立；叫叫“自作多多情”時，兩兩人面對對同一方方向，但但男在女女的后面面；叫“不解風(fēng)風(fēng)情”時，則則是女在在男的后后面。3.參加加者分

43、為為男女兩兩行，面面對面橫橫排站立立。主持持人隨意意叫出四四句成語語中的任任何一句句，參加加這便須須依照號號令轉(zhuǎn)變變方向。動作做做錯了的的便被淘淘汰。最最后未被被淘汰的的一對勝勝出。注意事項(xiàng)項(xiàng)游戲的趣趣味在于于考驗(yàn)參參加者的的反應(yīng)，以及成成語內(nèi)容容與動作作的配合合。為增增加趣味味，可將將每一成成語配以以動作。捉蟲蟲：場地（室內(nèi)）；人數(shù)數(shù)：不限限；時間間：不限限；目的的：增強(qiáng)強(qiáng)氣氛，可作熱熱身游戲戲用。游戲方法法1.組員員站立圍圍成一圈圈2.每人人向左右右伸出手手，左手手握拳豎豎起拇指指，右手手拇指食食指連成成一個圓圓圈，套套在右方方組員的的拇指上上。3.主持持人誦讀讀一篇文文章，當(dāng)當(dāng)文章出出現(xiàn)

44、某一一特定字字眼（如如“一”）時，右手要要快速捉捉住右方方組員的的拇指，左手則則要避免免被人捉捉。4.以捉捉得最多多“蟲蟲”者得勝勝。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.此游游戲不著著重勝負(fù)負(fù)，應(yīng)多多鼓勵組組員考驗(yàn)驗(yàn)自己的的反應(yīng)。事實(shí)上上，如果果著意去去計(jì)算誰誰捉得多多，必定定會拖延延游戲的的進(jìn)行，影響氣氣氛。2.文章章應(yīng)選擇擇富趣味味性的，指定字字眼可多多過一個個?？砂寻迅鹘M員員的姓氏氏作為“捉蟲蟲蟲”的提示示。游戲變化化游戲結(jié)果果可以作作為挑選選組員進(jìn)進(jìn)入下一一項(xiàng)活動動之用文章（供供參考）兒子看見見一顆有有三?；ɑㄉ椎牡幕ㄉ?，他便將將自己變變成其中中的一粒粒花生米米。有一一只鳥飛飛來把花花生吃了了。有一一只貓

45、又又把鳥吃吃了。有有一只狗狗來把大大貓吞下下。過了了一會兒兒，那只只狗又給給一條大大蟒蛇吃吃了。那那條大蟒蟒蛇吃飽飽后走進(jìn)進(jìn)池塘邊邊，不幸幸跌進(jìn)一一個大漁漁網(wǎng)。這這時父親親出來尋尋找兒子子，到處處尋不見見，他看看見大魚魚網(wǎng)里有有東西，便將魚魚網(wǎng)拖回回岸邊，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有條大大蟒蛇，他將大大蟒蛇殺殺掉，發(fā)發(fā)現(xiàn)有一一只狗在在里面，在狗里里面他看看見有一一只貓，在貓里里面發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有一只只鳥，在在鳥里面面他拾起起花生，當(dāng)他把把花生殼殼打開，他看見見自己的的兒子，兒子這這時已嚇嚇呆了，從此以以后再不不敢淘氣氣了。文章章選自幼師育育樂營游游戲手冊冊（聽到“一”字可捉捉蟲蟲）蒙古包：場地（室外或或足夠大大的室內(nèi)內(nèi)

46、場地）；人數(shù)數(shù)：166-300人（人人數(shù)必須須是雙數(shù)數(shù)）；時時間：110分鐘鐘；目的的：營造造氣氛、促進(jìn)合合作游戲方法法1.參加加者面向向圓心，手拉手手圍成一一圈，并并以1、2、11、2報(bào)報(bào)數(shù)。2.游戲戲開始，報(bào)1的的參加者者向外傾傾斜，報(bào)報(bào)2的參參加者向向圓心俯俯斜。3.加入入組員的的體重相相距不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，則每每個人都都可以放放松身體體，并憑憑著左右右兩邊組組員的拉拉力而不不致跌倒倒，而整整個圓也也會變得得很穩(wěn)固固，就像像一個蒙蒙古包。4.如果果能夠成成功合理理建造一一個穩(wěn)固固“蒙古包包”，報(bào)11與2組組員的傾傾斜方向向可以互互相變換換。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.這游游戲需要要組員高高度合作作及配合合，可作

47、作活動前前熱身之之用。2.游戲戲開始前前，工作作員應(yīng)簡簡單介紹紹蒙古包包的制作作原理，讓組員員知道每每個人配配合的重重要性。游戲變化化當(dāng)大家完完成單數(shù)數(shù)向外斜斜仰、雙雙數(shù)向圓圓心俯斜斜后，可可以改變變玩法為為全部隊(duì)隊(duì)員同時時后仰，以加強(qiáng)強(qiáng)組員相相互支持持。眉目傳情情：場地地（較寧寧靜地方方）；人人數(shù)：113-115人；時間：10-15分分鐘；目目的：加加強(qiáng)組員員的非語語言接觸觸游戲方法法1.先把把椅子圍圍成一圈圈。2.把參參加者分分成兩人人一組。其中一一個坐椅椅子，另另一人站站立在背背后。最最后一組組只有一一個人站站在椅后后，椅子子留空。3.坐在在椅上的的人都要要留意站站在空椅椅后面的的組員。

48、假如他他的表情情或眼神神在暗示示你跑到到他面前前的座椅椅，你便便要立刻刻走過去去坐在空空椅上。4.站在在椅后的的組員只只能低頭頭看守坐坐在自己己前面的的座椅上上的組員員，如果果發(fā)現(xiàn)自自己組員員要跑掉掉，可伸伸手拍他他肩部，組員便便不能跑跑開，就就成為空空椅后的的人，此此時便要要努力引引誘、暗暗示其他他坐在椅椅上的組組員走到到你面前前的空椅椅上。注意事項(xiàng)項(xiàng)這游戲可可提供機(jī)機(jī)會讓組組員作非非語言溝溝通，只只用眼睛睛傳送訊訊息。如如果傳送送錯誤或或表錯情情，就會會引起笑笑話。香港、九九龍：場場地（室室內(nèi)或室室外）；人數(shù)：不限；時間：10-15分分鐘；目目的：考考驗(yàn)組員員的反應(yīng)應(yīng)。游戲方法法1.在地地

49、上劃一一直線，作為維維多利亞亞港，左左右兩邊邊為香港港及九龍龍。2.組員員先站在在直線上上，主持持人念出出一個地地方名，如果屬屬于香港港島的組組員便需需要跳到到“香港”，如果果所念地地方不屬屬于香港港也不屬屬于九龍龍，則組組員要停停留在直直線上。3.跳錯錯的遭淘淘汰，直直至最后后一位便便是反應(yīng)應(yīng)最快的的組員。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.初時時慢慢進(jìn)進(jìn)行，然然后逐漸漸加快。2.鼓勵勵遭淘汰汰的組員員一同繼繼續(xù)參與與游戲進(jìn)進(jìn)行，以以保持熱熱鬧氣氛氛。游戲變化化1.可把把兩區(qū)劃劃分成三三區(qū)，并并以其他他地區(qū)名名代替香香港和九九龍。2.可要要求組員員跳到相相反的區(qū)區(qū)域去，難度更更高。砌出個未未來：場場地（室室內(nèi)或室

50、室外）；人數(shù)：20人人以上；時間：不限；道具：參加者者的鞋子子；目的的：制造造緊張刺刺激、開開心的氣氣氛，讓讓參加者者透過互互相合作作而提升升默契。游戲方法法1.所有有參加者者分成四四個小組組，人數(shù)數(shù)最好平平均，相相若亦可可。2.每組組需找尋尋一個較較寬闊的的空間。3.所有有參加者者需脫去去腳上的的鞋子砌砌成指定定圖形。4.主持持人站于于臺上發(fā)發(fā)施號令令，叫出出一個圖圖形/字字句/數(shù)數(shù)字等。5.參加加者需盡盡快按指指示將所所有組員員的鞋子子砌成指指定圖形形。6.完成成砌圖后后，所有有組員必必須離開開砌圖范范圍，并并舉手通通知主持持以便檢檢查。7.最快快完成砌砌圖的一一組為勝勝。8.以獨(dú)獨(dú)立組別

51、別比賽形形式，比比試5-7次，每次第第一組勝勝出可得得10分分，第二二組可得得7分，第三組組可得55分，第第四組得得3分。游戲變化化1.增加加難度或或刺激度度，可限限制相同同的鞋子子不能擺擺放于隔隔鄰，最最少相隔隔兩支不不同的鞋鞋子。2.可要要求指定定的圖形形加入組組員在其其中，例例如將所所有鞋子子圍圈，然后一一男子站站于圈中中。打電話：場地（室內(nèi)或或室外）；人數(shù)數(shù)：300人以上上（人數(shù)數(shù)最好以以10的的倍數(shù)遞遞增）；時間：不限；道具：0-99數(shù)字牌牌/貼紙紙；目的的：制造造緊張刺刺激、開開心的氣氣氛，讓讓參加者者透過互互相合作作而提升升默契。游戲方法法1.所有有參加者者分成110人一一隊(duì)，每

52、每人派發(fā)發(fā)一張數(shù)數(shù)字牌/貼紙貼貼在身上上。（如如人數(shù)多多出來，參加者者的數(shù)字字可重復(fù)復(fù)）2.主持持站于臺臺上發(fā)施施號令，叫出一一個電話話號碼。3.參加加者需盡盡快按電電話號碼碼排出正正確次序序，“多余的的數(shù)字”需站于于一旁。4.完成成排列的的組別，參加者者須手繞繞手的串串成人鏈鏈，并齊齊聲叫：“Do Do”。（扮出出電話接接通鈴聲聲）5.最快快串聯(lián)起起正確電電話號碼碼的一組組為勝。記分方方法：以以獨(dú)立組組別比賽賽形式，比試55-7次次，每次次第一組組勝出可可得100分，第第二組可可得5分，第第三組得得3分。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.數(shù)字字牌/貼貼紙必須須大而清清晰。2.如每每組只得得10人人（即00-9）

53、，切記記指定排排列的電電話號碼碼的數(shù)字字不能有有相同數(shù)數(shù)字/重重復(fù)。傳表情：場地（室內(nèi)或或室外）；人數(shù)數(shù)：122-200人；時時間：220-330分鐘鐘；目的的：增加加歡樂氣氣氛，也也可帶出出非語言言溝通的的限制游戲方法法1.先選選出5-6人進(jìn)進(jìn)行“傳表情情”，其他他人在旁旁坐觀眾眾。2.“傳傳表情”的組員員一行直直排向前前望，可可坐也可可站立，但不可可以回頭頭望。3.支持持人把寫寫上表情情的字條條：如“怒火中中燒”，“風(fēng)情萬萬種”等讓最最后面的的組員抽抽出一張張。準(zhǔn)備備好后，該組員員拍前面面的組員員的肩，指示他他回轉(zhuǎn)頭頭，并以以任何方方法傳達(dá)達(dá)字條的的內(nèi)容，但不能能發(fā)出任任何聲音音。4.“表

54、表情”一直傳傳到最后后一位，主持人人便把答答案表讓讓他選擇擇，看看看能否猜猜中所傳傳表情的的真正意意思。5.進(jìn)行行一、二二次后，在旁觀觀者中選選出另一一組人，繼續(xù)游游戲。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.在這這游戲中中，傳表表情的過過程往往往令旁觀觀者捧腹腹大笑，故此每每人都應(yīng)應(yīng)有機(jī)會會做旁觀觀者及傳傳表情者者。2選擇傳傳表情的的第一個個組員最最好是比比較活潑潑生鬼的的。歸來吧：場地（室內(nèi)或或室外）；人數(shù)數(shù)：155-300人；時時間：110-220分鐘鐘；目的的：增強(qiáng)強(qiáng)氣氛。游戲方法法1.參加加者圍成成一圈，坐于椅椅子上。2.選出出一位組組員站到到圈中間間，讓其其中一張張椅子空空著。3.游戲戲開始，站在圈圈中的人

55、人想重占占自己的的座位，但坐在在空位右右邊的組組員則搶搶先占據(jù)據(jù)。以此此類推，組員便便順次依依順時針針方向移移動。如如果某組組員，不不想移動動，便可可以拍一一下空椅椅叫一聲聲“歸來吧吧”，剛離離開椅子子的組員員便要坐坐回來，移動的的方向便便改為逆逆時針。4.若位位子被中中間站里里的人重重占，坐坐在下方方的組員員便要接接替他站站到中間間。5.主持持人在適適當(dāng)?shù)臅r時候結(jié)束束游戲。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.游戲戲有時會會引起混混亂，最最好在組組員都相相熟的情情況下進(jìn)進(jìn)行。2.主持持人要準(zhǔn)準(zhǔn)備作仲仲裁工作作。小動作：場地（室內(nèi)較較佳）；人數(shù)：不限（可分兩兩組或以以上）；時間：不限；道具：參加組組員的名名字字條條；

56、目的的：增強(qiáng)強(qiáng)小組氣氣氛。游戲方法法1.把組組員分為為兩組（每組55-100人）或或三組。2.以比比賽形式式進(jìn)行。每一組組先派出出一代表表抽出一一位組員員的名字字，并要要在155秒時間間內(nèi)開始始模仿此此組員慣慣常的表表情、小小動作、說話語語氣、身身體姿勢勢等等，讓其余余組員猜猜此組員員是誰。代表不不可直接接或間接接指出此此人之姓姓名、工工作、住住址、嗜嗜好等資資料。3.兩組組輪流進(jìn)進(jìn)行，次次數(shù)視乎乎時間和和性質(zhì)。最后比比較哪一一組猜中中次數(shù)最最多。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.比賽賽形式只只為加強(qiáng)強(qiáng)氣氛，不用設(shè)設(shè)獎品。2.游戲戲著重考考驗(yàn)組員員對其他他人的觀觀察力，不要容容許取笑笑他人的的情況出出現(xiàn)。名人榜：

57、場地（室內(nèi)）；人數(shù)數(shù)：不限限；時間間：約220分鐘鐘；道具具：紙條條、筆；目的：加強(qiáng)小小組合作作意識游戲方法法：1.每位位組員寫寫一位人人物的名名字在紙紙上（人人物可以以是現(xiàn)代代或古代代的、虛虛構(gòu)或?qū)崒?shí)際存在在的），隨意貼貼在另一一位組員員的背上上（不要要讓他看看見這人人名）。2.所有有人站起起來在場場地中央央，然后后盡快猜猜自己背背上的人人名是誰誰。3.每位位組員可可向別人人問是非非題，每每次只可可問一條條問題，從答案案中猜出出背后人人物是誰誰。4.如猜猜對了，便可除除下背上上的紙條條，貼在在名人榜榜（黑板板或墻）上。5.待全全部組員員都猜到到背上人人名，游游戲便完完結(jié)。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.這是是

58、需要別別人協(xié)助助的游戲戲，可令令大家更更樂意去去協(xié)助別別人。2.這是是一個不不競爭的的游戲，應(yīng)多鼓鼓勵組員員向自己己的能力力挑戰(zhàn)。游戲變化化1. 可可改變?nèi)巳宋锏姆斗秶鷣磉m適合不同同的對象象和不同同類型的的小組。例如：a.公民民教育小小組香港、中國政政治人物物b.媽咪咪電視視藝員或或娛樂圈圈人物c.教會會團(tuán)體新約約圣經(jīng)人人物d.中學(xué)學(xué)足球代代表隊(duì)國際際著名球球員2.也可可換上小小組內(nèi)組組員的名名字，讓讓組員能能更熟絡(luò)絡(luò)。摸鼻哥：場地（室內(nèi)）；人數(shù)數(shù)：100-200人；時時間：不不限；用用具：撲撲克牌一一至兩副副；目的的：增強(qiáng)強(qiáng)小組快快樂氣氛氛游戲方法法1.組員員圍繞圓圓桌而坐坐或坐于于地上，每

59、人派派牌四張張。2.每人人以逆時時針方向向把其中中一張牌牌，傳給給右方組組員，并并同時取取得左方方組員一一張牌。取得四四張相同同的牌時時，便須須立刻停停止傳牌牌并以手手摸鼻子子。其他他組員若若見有組組員摸鼻鼻子，即即表示游游戲已完完結(jié)，亦亦須跟隨隨摸鼻子子。3最遲遲摸鼻子子的便算算輸了一一次。最最早摸鼻鼻子的組組員把牌牌翻開證證明后，便可進(jìn)進(jìn)行第二二次。點(diǎn)唱機(jī)：場地（室內(nèi)）；人數(shù)數(shù)：200至400人；時時間：115-220分鐘鐘；目的的：認(rèn)識識朋友游戲方法法1.在認(rèn)認(rèn)識大家家的名字字后，會會先由工工作員開開始，用用手勢（如指示示方向的的手勢）指向其其中一人人說出這這人名字字。2.這人人便要如如

60、一張被被點(diǎn)中的的唱片，唱出幾幾句至一一段歌，再用手手勢（如如指示方方向的手手勢）指指向另一一人及說說出這人人名字。3.這人人在接續(xù)續(xù)下去，指所有有人也唱唱過為止止，期間間不可重重復(fù)。4.游戲戲若至中中途有人人誤點(diǎn)一一些已唱唱過的參參加者或或重復(fù)一一些已唱唱過的歌歌，這名名參加者者便受罰罰。注意事項(xiàng)項(xiàng)1.歌曲曲不可重重復(fù)。2.有一一位指向向另一位位，至所所有參加加者也唱唱完，期期間不可可重復(fù)指指出一些些已唱過過的參加加者。3.所罰罰內(nèi)容可可預(yù)先訂訂好，可可以是介介紹自己己或其他他的分享享。游戲變化化工作員可可改變歌歌曲快慢慢，如規(guī)規(guī)定必須須是一首首塊歌，之后的的為慢歌歌，在之之后的是是快歌。尋人