實踐課程報告_第1頁
實踐課程報告_第2頁
實踐課程報告_第3頁
實踐課程報告_第4頁
實踐課程報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計實驗報告實習題目設(shè)計和實現(xiàn)多項式的運算學生信息王斌2014213018(組長)指導老師完成時間2015-12-14重慶郵電大學1計算機學院計算機專業(yè)實驗中心第第 頁-Inl-Inl輸八多頂式1的組數(shù):為八多頂式係數(shù)曲數(shù):他組1,12,2輸八多頂式2的組數(shù):爲八多頂式瑤數(shù)曲數(shù):鋁組1,23,34,1請M:1:疋乘2:=3誌冃減箱減結(jié)敘系數(shù),指數(shù):+Pressanykeytocontinue五、實習總結(jié)1在主函數(shù)的編譯中,scanf(“d,&length);scanf(“d,&length);這兩句中使用了漢語“雙引號”導致一些小麻煩,此次編輯告誡我以后編輯代碼時一定要分外小心。對單循環(huán)鏈表的使用還有待提高。2程序改進:可加入多項式的減法與除法運算;編譯實現(xiàn)一個界面多次輸入函數(shù)進行多次運算。3這個程序是我較早時就已經(jīng)完成了的,當時只是完成了多項式相乘,并且由多項式相乘延伸到了大數(shù)相乘,由于設(shè)計思路大部分相同,所以在選題時只選了多項式計算這個程序。當今天再次看這個程序時發(fā)現(xiàn)有的代碼是多余的,所以我又將主要功能函數(shù)簡化了些。之后又增加了加法運算功能。本來大部分的輸入與選擇都是在主函數(shù)里實現(xiàn)的,為了是程序更美觀,我又加了一個選擇函數(shù)與顯示函數(shù)。所以這次的設(shè)計,增加了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論