初中九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)走進(jìn)化學(xué)世界測試題含答案

1、第 第 6頁共6頁人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試題一、選擇題(每題 2 分，共 40 分) 1化學(xué)爭辯的核心內(nèi)容是() A物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B生命有機(jī)體的形成及功能 C物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)和變化規(guī)律D礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境 2以下變化只涉及物理變化的是()A光合作用B礦石粉碎C鋼鐵生銹D葡萄釀酒3以下物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是() A銅絲做導(dǎo)線B干冰用作制冷劑C焦炭用于煉鐵 D石墨制鉛筆芯4以下不符合近代化學(xué)觀點(diǎn)的是() A物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的 B分子在化學(xué)變化中不會(huì)裂開 C化學(xué)變化中原子不會(huì)裂開 D化學(xué)變化中分子分成原子、原子重組合成分子

2、5以下儀器不能用酒精燈直接加熱的是() A試管 B量筒 C燃燒匙 D蒸發(fā)皿在化學(xué)進(jìn)展史上，覺察元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是(A道爾頓 B阿伏加德羅 C拉瓦錫 D門捷列夫某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣有磁性。在爭辯時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下 屬于科學(xué)探究中的( )提出假設(shè) B設(shè)計(jì)試驗(yàn) C觀看現(xiàn)象 D作出結(jié)論把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和一般空氣的集氣瓶內(nèi)，觀看到木條在空氣瓶內(nèi)連續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶內(nèi)熄滅。由此說明() A空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的 B呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小C呼吸過程中消耗了空氣 D呼出的氣體是二氧化碳9倫

3、敦奧運(yùn)會(huì)祥云火炬的燃料為丙烷(C3H8)。以下關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是( )沸點(diǎn)為 42.1 ，易液化 B微溶于水，可溶于乙醇C450 ，易燃 D無色氣體以下儀器中，具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的(A燒杯 B量筒 C集氣瓶 D試管以下試驗(yàn)操作的圖示正確的選項(xiàng)是()A放塊狀固體B讀液體體積C聞氣體氣味D給液體加熱 12小軍同學(xué)在做家庭小試驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中參與碘酒，覺察未變藍(lán)色。面對(duì)“特別” 現(xiàn)象，他不應(yīng)當(dāng)實(shí)行的做法是()A認(rèn)為自己做錯(cuò)了，連續(xù)做其他試驗(yàn) B查找相關(guān)資料，探究緣由C反復(fù)試驗(yàn)，并觀看是否有一樣現(xiàn)象 D向教師請(qǐng)教13以下做法中正確的選項(xiàng)是()A嘗

4、藥品的味道 B試驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中 C加熱試管里的液體時(shí)，試管口不能朝著自己或他人D稀釋濃硫酸時(shí)，把水注入濃硫酸中，并不斷攪拌14正確量取18 mL 水，應(yīng)選用的儀器是()5 mL 量筒 20 mL量筒 50 mL量筒 膠頭滴管A B C D某人用托盤天平稱量5.1 g 食鹽時(shí)(1 g 以下用游碼)，稱后覺察砝碼放在了左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為()A5.3 gB5.1 gC5.0 gD4.9 g小剛在量取液體時(shí)，開頭俯視讀數(shù)為15 mL，倒出確定量液體后又仰視讀數(shù)為 5 mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積()A大于10 mLB小于10 mLC等于10 mLD無法確定在“學(xué)化

5、學(xué)”中“做試驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，以下做法你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是(A為了防止液體灑落，滴加液體時(shí)滴管應(yīng)伸入到試管中部 B為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心 C為了獲得感性生疏，可能觸摸藥品或品嘗藥品的味道 D為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向 18能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是()A空氣 B水蒸氣 C二氧化碳 D氧氣19用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而消滅試管炸裂的現(xiàn)象，其緣由可能(A加熱前試管外壁枯燥 B加熱不均勻，局部溫度過高C試管口略向下傾斜了 D試管夾夾在試管中上部了20某學(xué)生測定以下數(shù)據(jù)合理的是()A用 100 mL 量筒量取 7.5 mL B用溫

6、度計(jì)測得體溫為 37.52 C用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6 gD200.0 mL鹽酸填空題(每空 1 分，共 25 分) 21將以下各儀器名稱前的字母序號(hào)填在與其用途相對(duì)應(yīng)的題目后面。(1)用來夾試管的工具是。 (2)貯存固體藥品的儀器是。(3)常作為反響用的玻璃容器是 。(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 。(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是 。檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)展固體燃燒試驗(yàn)的儀器是。用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是。加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是。(2)50 mL 量筒量取確定體積液體的操作。請(qǐng)你認(rèn)真觀看該圖，推斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際 (2)50 mL 量筒量取確定體積液體

7、的操作。請(qǐng)你認(rèn)真觀看該圖，推斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際 “大于“等于“小于)25 。物質(zhì)的性質(zhì)打算用途，用途表達(dá)物質(zhì)的性質(zhì)。以下生活用品中，圖 A 用活性炭做冰箱除味劑是利用它的性質(zhì)；圖B 把銅加工成電線利用了金屬的性質(zhì)。 儀器的序號(hào)進(jìn)展填空。(1)常用于保存液體藥品的是；用作反響容器且能夠直接加熱的是。(2)量取確定體積的水來配制氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有。高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的粉末，它是一種集氧化、吸附、分散、殺菌、滅藻為一體的型、高效的多功能水處理劑?？菰锏母哞F酸鉀在 198 以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)。依據(jù)上述信息，請(qǐng)答復(fù)以下問題：高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是；高鐵酸鉀的化學(xué)

8、性質(zhì)是。高鐵酸鉀的用途是。為防止高鐵酸鉀變質(zhì)，保存時(shí)應(yīng)留意。在題后橫線上簡要說明以下操作可能組成的不良后果。(1)用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛：。(2)滴管取用試劑后平放或倒置：。(3)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心：。(4)試驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶：。(5)使用量筒時(shí)，俯視讀數(shù)：。三、簡答題(10 分)27(4 分)現(xiàn)有三瓶氣體分別為空氣、氧氣和二氧化碳，請(qǐng)用簡潔的方法來鑒別它們。28(6 分)觀看身邊一些生活現(xiàn)象，試用所學(xué)學(xué)問解釋。餅干露置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟：。從冰箱中取出啤酒瓶放在桌子上， 過一會(huì)兒會(huì)看到啤酒瓶外壁消滅“ 水珠”： 。四、試驗(yàn)探究題(25分)29(14 分)在對(duì)

9、蠟燭及其燃燒進(jìn)展了探究以后，請(qǐng)你填寫以下空格： 是需要燃燒才能觀看到的現(xiàn)象。(填序號(hào))1 cm 以內(nèi)的燭體是溫的、松軟且易塑型；原料是半透亮、微臭、無味白色固體；蠟燭頂端、燭心底部四周有無色液體，呈凹狀；一白色燭心貫穿中軸，并延長至1 cm吹熄后，能觀看燭心四周有白煙上升，并漸漸消逝；質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；假設(shè)風(fēng) 會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙。取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)。結(jié)論：石蠟的密度比水。再將一只枯燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁消滅，片刻后取下燒杯，快速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后覺察。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有。如以下圖，將桌面上兩支燃著的且凹凸不同的蠟燭用

10、一大燒杯罩住，最先熄滅的是 ，其緣由是。30(11 分)用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯?，F(xiàn)用“”表示向托盤上增加砝碼，用“”表示從托盤上削減砝碼請(qǐng)使“”“”在下表中表示你的稱量過程并在以以下圖中“” 表示游碼在標(biāo)尺上的位置(設(shè)燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8 g)。砝碼砝碼/g502020105取用狀況答案：一、1-5 CBCBB6-10 DBBCA11-15BACBD1620 BDDBC二、21. 1-8 AECFGDBH22. (1) 預(yù)熱1/3(2) 小于23. 物理物理24. (1) (2) (1) 具有紫色光澤的粉末枯燥的高鐵酸鉀在 198以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質(zhì)多功能水處理劑在陰涼枯燥處密封保存(或防熱、防潮)(1) 弄破試管