大班語言活動教案《假如我是》教案(附教學(xué)反思)

1、大班語言活動授課設(shè)計：若是我是授課設(shè)計(附授課反思)大班語言活動若是我是授課設(shè)計(附授課反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，授課重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)圍繞“若是我是”主題，引導(dǎo)幼兒想像講述，發(fā)展幼兒創(chuàng)立性思想，經(jīng)過活動，讓幼兒對社會各樣職業(yè)有必然的認(rèn)識，萌發(fā)熱愛勞動者的感情，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看若是我是授課設(shè)計吧。活動設(shè)計背景綱領(lǐng)中指出“創(chuàng)立一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、伙伴或其他人發(fā)言,使幼兒體驗語言交流的樂趣?！被顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)圍繞“若是我是”主題，引導(dǎo)幼兒想像表達，發(fā)展幼兒創(chuàng)立性思想。2、經(jīng)過活動，讓幼兒對

2、社會各樣職業(yè)有必然的認(rèn)識，萌發(fā)熱愛勞動者的感情。3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體眼前英勇、積極地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成耐心傾聽他人說話的好習(xí)慣。4、激勵幼兒敢于英勇表述自己的見解。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。授課重點、難點進一步提高幼兒英勇的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神活動準(zhǔn)備1/31、起初讓幼兒在家里與家長談?wù)撚嘘P(guān)“若是自己是誰的話題2、人手一張紙，一支筆?；顒舆^程1、經(jīng)過提問的方式，引出發(fā)言主題。教師：現(xiàn)在，我們都是小朋友，今后，大家會慢慢地長大，長大了你想做什么呢？若是你是，你想做什么呢？激勵幼兒英勇地講述自己喜歡的職業(yè)，以及想做的事情，讓小朋友與伙伴交流，教師在幼兒表達過程中，注意傾聽幼兒表

3、達的情況，引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談。2、教師以示范的方式引導(dǎo)幼兒表達。教師：大家想一想，自己長大了，要做什么人？若是你是，你想做什么事呢？讓幼兒依照自己的意愿在集體眼前自由表達。教師：若是我是宇航員，我要駕駛著宇宙飛船上天去旅行，我要到月亮上去蕩秋千；我還要到其他的星球上去探險。去研究宇宙更多更多的奧秘，那時侯，我是多么快樂、多么神氣呀！小朋友，你想去嗎？3、經(jīng)過提問，幼兒試一試比較連結(jié)地想象并表達。教師：若是你是誰，你想做什么事？實現(xiàn)了你心中的夢想后，你心里感覺怎樣？激勵幼兒依照教師表達的線索，想象自己想成為必然的角色，做出自己想做的各樣各樣的事情、感覺和體驗成功后歡樂的心情。教師：現(xiàn)在，請小朋

4、友講給大家聽聽。4、豐富幼兒的詞匯和經(jīng)驗。2/3教師：當(dāng)你完成了你想做的事情后，你的心情會怎樣呢？除了“快樂”你還有哪些感覺呢？（引導(dǎo)幼兒想出：歡樂、神氣、驕傲、快樂）5、啟示幼兒試一試把自己想象的內(nèi)容記錄下來再進行表達。教師：小朋友，你們都有好多特別好的想法，你們可以先用筆畫下來，畫好后，再講給伙伴聽。（幼兒試一試?yán)L畫并表達）授課反思1、這節(jié)課達到了我預(yù)期的目標(biāo)，孩子們創(chuàng)編了好多優(yōu)美的句子如“若是我是一名超人，我要飛到外星球，和外星人一起玩游戲”、“若是我是醫(yī)生，我要醫(yī)治好多好多的病人，讓他們健康地生活”“若是我是老師，我要和我的學(xué)生一起唱歌跳舞，一起游戲”等等。大部分孩子的想象力很豐富，興趣很濃厚，整個活動中的氣氛很活躍，只有極少部分的幼兒有些害羞，不善言談。2、在整個活動中，我為幼兒創(chuàng)立了一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、激勵、吸引幼兒，同時可以讓幼兒與教師、伙伴發(fā)言，體驗語言交流的樂趣。在活動中，經(jīng)過不同樣職業(yè)的鮮亮比較，激發(fā)幼兒的思想以及想象能力，培養(yǎng)幼兒說的技術(shù)，同時，讓幼兒對社會各樣職業(yè)有必然的認(rèn)識，萌發(fā)熱愛