初中道德與法治 部編版 八年級上冊《法不可違》教學(xué)設(shè)計

1、第二單元 第五課第一課時 法不可違教學(xué)設(shè)計科目道德與法治教材八年級上冊課型新授課教師張維佳學(xué)習(xí)目標1、情感、態(tài)度和價值觀目標：增強法律意識；警惕違法行為；尊重他人的權(quán)益；依法規(guī)范自己的行為。2、能力目標：提高辨別能力，警惕違法和犯罪；積極防范民事侵權(quán)行為。3、知識目標：知道違法行為的含義及其類別、犯罪的含義；了解典型的行政違法行為和典型的民事違法行為。學(xué)習(xí)重點三種違法行為的異同學(xué)習(xí)難點行政違法行為與民事違法行為的判斷一、新課導(dǎo)入溫故知新（老師）各位同學(xué)們好，在第三課第四課的學(xué)習(xí)中，我們知道社會生活中正是因為有了規(guī)則的存在才能井然有序。社會規(guī)則包含了道德、紀律和法律。其中法律是最最剛性的社會規(guī)則

2、，為我們每個人保駕護航。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法、用法、守法。今天讓我們來走進法律第五課第一課時，法不可違。【設(shè)計意圖】建立知識之間的聯(lián)系性二、新課教學(xué)1.認識法律的作用觀察兩幅圖片：一幅有關(guān)于未成年人保護法一幅有關(guān)民法典。（老師）左邊這幅未成年人保護法的圖片提到，明確了監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)為未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障。右邊這幅圖片上面提到民法典明確了結(jié)婚時雙方必須保障對對方財產(chǎn)、身體狀況等的知情權(quán)，這兩幅圖片，其實共同體現(xiàn)了法律作為一種一種行為規(guī)范，明確告知人民可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（規(guī)范與指引作用）也是評價人

3、們的行為是否合法有效的準繩。在社會規(guī)則中，法律是具有強制性的，是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。【設(shè)計意圖】通過讓學(xué)生觀察兩幅圖片啟發(fā)學(xué)生思考：法律有什么作用？2.違法無小事書本P46運用你的經(jīng)驗：小勤家里生活比較困難，要強的他想通過勤工儉學(xué)減輕家里的負擔(dān)，看到撿廢品能夠賺錢，小勤決定試試，他來到建筑工地，撿了固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣，工地保安發(fā)現(xiàn)后，把他送到了派出所。思考：小勤為什么會被送到派出所？（老師）這個鐵卡子建筑工地不需要了，還是屬于建筑工地的，小勤無權(quán)拿走。所以小勤的行為是一種盜竊行為。其實小勤撿鐵卡子的初衷是為了減輕家里的負擔(dān)，但正是他缺乏規(guī)則意識，

4、法律觀念不強，導(dǎo)致了他犯下錯誤?？此埔患∈?，卻已經(jīng)觸動了法律的準繩。因此，作為中學(xué)生，要做到不違法，就要了解什么是違法，什么是違法行為?！驹O(shè)計意圖】從身邊小事拉近學(xué)生與法律之間的距離，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是違法行為。3.認識違法行為（老師）違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。如果我們根據(jù)違反法律的類別進行劃分，違法行為又分為三種不同的類型。分別為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。我們先來了解一下民事違法行為。在社會生活中有各種民事活動，如購置財產(chǎn)、簽訂合同、結(jié)婚等。在這些活動中公民違反了違反了民事法律，承擔(dān)相應(yīng)民事責(zé)任的行為就叫民事違法行為。現(xiàn)在民事法律主要是指20

5、20年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過的中華人民共和國民法典。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，是兩種較為典型的民事違法行為。民事權(quán)利又分為人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。這是書本49頁探究與分享的三個鏡頭，鏡頭一侵犯了財產(chǎn)所有權(quán)。鏡頭二侵犯了肖像權(quán)，鏡頭三侵犯了著作權(quán)，所以三個鏡頭都是民事違法行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。民事責(zé)任包括以下后果，其中返還財產(chǎn)，賠償損失，支付違約金，恢復(fù)名譽、賠禮道歉等責(zé)任較為常見。行政違法行為違反了行政法律，受到相應(yīng)的行政制裁的行為。常見的行政法律有道路交通安全法，中華人民共和國治安管理處罰法等。比如謊報險情、破壞公共設(shè)施、旅游不文明刻字、闖紅燈都是行政違法

6、行為。在生活中，最常見的行政違法行為也就是這些違反治安管理的行為。這些行為擾亂公共秩序，妨害公共安全，具有一定的社會危害性。因此，違反行政法律需要受到行政制裁，行政制裁分為行政處分和行政處罰。行政處分包括：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。行政處罰包括：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。而刑事違法行為又稱犯罪，是指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。具有嚴重的社會危害性，常見的刑罰處罰有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)等。學(xué)習(xí)了三種違法行為，我們可以按違法行為情節(jié)的輕重和對社會的危害程度進一步分類。民事違法行為和行政違法行為統(tǒng)稱為一般違法行為，

7、因為這兩種違法行為的情節(jié)較輕，對社會危害程度較小。而刑事違法行為，就是犯罪，又被稱為嚴重違法行為，情節(jié)較重，對社會危害程度大?！驹O(shè)計意圖】通過列舉事例，讓學(xué)生簡單了解了三種違法行為以及三種違法行為所涉及的法律以及處罰后果。重點講了一般違法行為。4.違法行為判斷小技巧書本P47探究與分享案例展示【總結(jié)】技巧一：看違反的法律類別（民法、行政法、刑法）技巧二：看違法者的被處罰結(jié)果練一練：以下行為各屬于哪種違法行為？【設(shè)計意圖】通過案例，幫助學(xué)生進一步判斷三種違法行為，最后通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會自主判斷。5.違法與犯罪之間的關(guān)系【設(shè)計意圖】學(xué)以致用，檢驗學(xué)生是否能夠清楚的知道違法與犯罪之間的差別。6.中學(xué)生如何遵章守法（老師）同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)，違法無小事，許多違法行為就在我們身邊，破壞著社會和諧。遵章守法是社會和諧的保證。作為中學(xué)生，我們要認識到一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中，要分清是非，增強守法觀