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文檔簡介

1、Word - 3 -大班主題教案：蝴蝶姐姐真美麗 目標： 1、愿意通過多種途徑探究蝴蝶的基本習性。 2、有連續(xù)探究蝴蝶的愛好。 3、積累蝴蝶的相關(guān)問題，進展發(fā)覺問題的力量。 重點：激發(fā)幼兒探究蝴蝶的愛好。 難點：發(fā)覺各種問題的力量。 活動預備： 通過在區(qū)域中投放有關(guān)蝴蝶的書籍，進行蝴蝶翅膀配對等方式，幼兒對蝴蝶已有肯定了解；百科全書；拼圖；故事錄音 流程：引出主題 幼兒提問 溝通問題 自主探究 老師總結(jié) 過程： 一、引出主題 1、出示蝴蝶圖片，以蝴蝶伴侶引出主題。 二、幼兒提問 引出幼兒問題：小伴侶為什么都這么喜愛蝴蝶呢？蝴蝶有很多隱秘，你最想知道有關(guān)蝴蝶的什么問題呢？ 三、溝通問題 1、我也

2、有一些關(guān)于蝴蝶的問題，請你們一起來看看是什么問題。 2、出示PPT，依次呈現(xiàn)問題： 蝴蝶住在哪里？ 蝴蝶是怎么睡覺的？ 蝴蝶最怕什么動物或者昆蟲？ 蝴蝶的好姐妹是誰？ 蝴蝶是在怎么喝水的？ 3、由幼兒依據(jù)圖片提示找出問題，老師加以引導。 4、這些問題當中有些是小伴侶知道的，有些是小伴侶不知道的，那么你們情愿幫我來解決這些問題嗎？ 四、自主探究 1、供應百科全書、拼圖、故事錄音，請幼兒自主選擇方式探究。 2、老師逐一加以指導。百科全書：給幼兒講解看不懂的地方，也可請幼兒尋求客人老師的關(guān)心。拼圖：指導幼兒顏色、圖形等加以拼湊。故事錄音：引導幼兒針對以上自己提出的問題仔細傾聽。 三、嬉戲 鞏固 對與錯 規(guī)章：呈現(xiàn)問題，幼兒用笑臉娃娃來表示對與錯，對的舉起笑臉娃娃，認為錯的不舉，答對者可獲得星星棒一個。 蝴蝶最喜愛吃蜂蜜，對嗎？ 蝴蝶住在花叢中，植物的枝葉上，對嗎？ 蝴蝶的好姐妹是飛蛾，對嗎？ 蝴蝶喜愛和沒有味道的水，對嗎？ 蝴蝶睡覺的時候，翅膀是張開的，對嗎？ 蝴

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