大班主題有趣的葉子教案反思

1、Word - 5 -大班主題有趣的葉子教案反思 大班主題好玩的葉子教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，觀看各種葉子的形狀和特征，比較不同的葉子的差別，能夠用簡短的語言正確描述不同葉子的主要特征，適合幼兒園教師們上大班主題活動課，快來看看好玩的葉子教案吧。設計思路： 大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟心得的時節(jié)，也是最豐盛多彩的時節(jié)，秋天的大自然中處處有讓孩子悠游其中，歡樂探究、學習的素材。一天，亮亮拿來一可含羞草，高興的告知班里的小伴侶：手一碰含羞草的葉子就會縮起來。引來一陣圍觀。是啊，那些好玩的漂亮的葉子隨處可見、順手可得，看似非

2、常平時，卻與我們有著密切的聯(lián)系。只要你精心觀看，就會發(fā)覺這些小小的葉子許許多多好玩的現(xiàn)象和作用。因此，我就設計了好玩的葉子這一活動，與孩子一起進入自然的天地，分享探究自然的神秘。活動目標：1、觀看各種葉子的形狀和特征。2、比較不同的葉子的差別，能夠用簡短的語言正確描述不同葉子的主要特征。3、培養(yǎng)孩子對大自然的熱愛，初步樹立環(huán)保意識。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、探究與試驗，激活幼兒主動探究的樂觀性?；顒宇A備：1、每桌一份葉子（不同色彩、大小、外形）；組織幼兒收集葉子。2、自制葉子標本。創(chuàng)設葉子王國主題墻。3、音樂磁帶（會跳舞的葉子）；實物投影儀。活動過程：一、展示葉子標本，引起幼兒愛

3、好。師：今日教師帶來一本很特殊的書。（展示葉子標本，教師翻閱給幼兒觀賞）。這本書里有的什么？我們一起來觀賞、觀察這些植物的葉子吧！（分析：以一本葉子標本的出示，激活幼兒的奇怪心，設置問題請幼兒回答，引起幼兒探索葉子的欲望）二、觀看熟悉各種不同的葉子1、組織幼兒觀看、研究。師：請你們拿出葉子看一看、摸一摸、聞一聞，再和伙伴研究一下，你發(fā)覺了什么？要求：幼兒自由拿著葉子觀看、研究。教師往返參加幼兒研究，引領幼兒從葉子的色彩、大小、外形、正反面、厚薄等舉行觀看。2、組織幼兒敘述師：教師看了這些葉子，發(fā)覺了許多好玩的隱秘。你們發(fā)覺了嗎？3、組織幼兒用盡整的語言敘述葉子的特征。師：在這些葉子中，我最喜愛

4、這片葉子（拿起棕櫚樹的葉子）你們知道我為什么喜愛這片葉子嗎？師向幼兒示范介紹：我最喜愛這片葉子，它長得大大的，像一把美麗的扇子。師：你最喜愛哪一片葉子？為什么？請你先和旁邊的小伴侶說一說。小結(jié)：小伴侶都講得十分好，這些葉子有大的、小的、長的、細的、有些象扇子、有些象衣服、有些象根針植物的葉子太奇異了。我們幫它們?nèi)€好聽的名字吧?。ㄓ變鹤杂扇∶郑┳詈髿w納為奇形妙葉四個字。（并相應展示漢字）（4）組織幼兒進一步熟悉葉子的奇異師：除了這些奇形妙葉我還知道一些更奇異的葉子呢！向幼兒介紹：合歡：合歡葉子到晚上會睡覺。（師生嬉戲：教師說晚上到了，幼兒就做合歡睡覺。）含羞草：含羞草的葉子一被遇到就會合起來

5、。（師生嬉戲：幼兒做含羞草，教師去碰他們的手，幼兒就把手合起來）豬籠草：豬籠草有捕蟲袋，小昆蟲不當心滑落，就會被吃掉。（師生嬉戲：教師做小蟲飛到幼兒手上，幼兒就抓住。）毛氈苔：毛氈苔的細毛上有糖液，可以粘住蟲子。（師生嬉戲：教師做小蟲飛到幼兒手上，幼兒就夾住教師的手。）（幼兒和老師互換角色玩）三、結(jié)束活動師：你們看了這么多奇形妙葉，有什么感想？師：那么我們就變成一片片小小的葉子，跳個歡樂的舞蹈，一起去親親大自然。（師生跳會跳舞的葉子的舞蹈）活動延長：1、通過漫步時光組織幼兒開展撿樹葉活動。2、組織幼兒開展繪畫活動：奇形妙葉?；顒臃此迹盒戮V要指出：老師應成為學習活動的支持者、合、引領者，幼兒園教導活動以多種形式有目的、有方案地引領幼兒主動活動。從綱要的這一精神動身，我按照中班幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際狀況，按照整合教材的新理念，組織了本次活動。在教學過程中，采納了直觀教學法、研究法、觀看法、嬉戲法、引發(fā)誘導法等，并創(chuàng)設了以葉子為主題的豐盛的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，使幼兒能在一個自由、寬裕的氛圍中樂觀的探究和語言溝通。老師則以平等的身份參加到幼兒的學習與嬉戲之中，努力激活他們的主動性，增進他們的探究欲望，使活動輕松而開心。 囫圇活動以幼兒為主體，遵從了深化淺出的教學原則，利用創(chuàng)設良好的條