大班美術(shù)活動《熱鬧的馬路》說課稿

1、Word - 3 -大班美術(shù)活動熱鬧的馬路說課稿、利用想象、繪畫、剪、貼等辦法，表現(xiàn)公路上來往的汽車，增進幼兒的制造力和動手操作的能力。2、利用活動使幼兒感觸自己創(chuàng)作中自然、樸素的設(shè)計，體悟與伙伴共同合作勝利的喜悅。重點：搭建公路上的立交橋。立交橋：在城市重要交通交匯點建立的上下分層、多方向行駛、互不相擾的現(xiàn)代化陸地橋。難點：讓幼兒合理布局十字路口的汽車，避開相撞。三、說預(yù)備我以穩(wěn)中求新為自己定位，為了更吸引孩子的操作愛好，我細(xì)心做了如下預(yù)備1、各種紙盒（牙膏盒、餅干盒、小藥盒）、做輪胎的卡紙2、做紅綠燈、樹、房子、人物的彩色紙、玻璃紙筒3、做燈的材料：果凍殼、吸管、橡皮泥4、雙面膠、透亮膠、

2、小剪刀、記號筆若干四、說教法和學(xué)法1、教法：a、情境談話法：引領(lǐng)孩子回憶、說說參觀過的公路，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好。b、研究法：以展示圖片的形式讓幼兒觀看上海立交橋的建構(gòu)和外形，讓幼兒對立交橋有更深的熟悉c、講解提醒法：展示教師做好的示范：汽車、綠化中的樹、路燈、人物、房屋，讓幼兒觀看這些是怎樣完成的。著重讓幼兒綻開想象，大膽地說出怎樣在公路上搭建立交橋。2、 學(xué)法：a、參加法：在此次活動中，始終以幼兒為主導(dǎo)地位，鼓舞幼兒操作、創(chuàng)作的形 式，自由發(fā)揮作出不同外形的汽車和公路上行走和站立的人群。b、 分組法：在操作過程中，我將幼兒分成四小組舉行操作，讓孩子們分工合作、體悟共同合作勝利的喜悅。五、說活

3、動過程1、談話活動，引領(lǐng)幼兒回憶參觀的公路（1）師：小伴侶，前幾天爸爸媽 媽帶你們?nèi)⒂^喧鬧的公路，你看到公路上有的什么呢？（汽車、各種各樣的車、行人、紅綠燈、路燈）（2）公路旁邊呢？（樓房、樹、綠化帶、好多的店鋪）2、看圖片有立交橋的公路（1）師：今日，教師帶你們看看上海的公路，你發(fā)覺公路上有什么？它跟我們官林的公路一樣嗎，哪里不一樣呢？（2）講解立交橋：在城市重要交通交匯點建立的上下分層，可以向多個方向行駛互不干擾的現(xiàn)代化陸地橋。它是現(xiàn)代化城市的重要標(biāo)志。3、教師展示設(shè)計好的公路（1） 師：現(xiàn)在我們往宜興的這條公路也在修建，我們來看看這條公路上有什么？（車道）中間是什么呢？誰來告知教師？（樹木、花草、綠化帶）（2） 老師總結(jié)幼兒的回答（3） 展示成品