大班音樂(lè)大中國(guó)教案教學(xué)反思

1、Word - 4 -大班音樂(lè)大中國(guó)教案教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀賞體悟作品氣概雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激活做個(gè)中國(guó)娃的驕傲感。2、能運(yùn)用多種手段表述、表現(xiàn)作品所出示的內(nèi)容。3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。4、感觸音樂(lè)的歡快熱情的心情。組織形式：集體。教學(xué)預(yù)備：1、事先聽過(guò)歌曲。2、自制道具。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)我們的大中國(guó)你覺得我們中國(guó)是個(gè)怎樣的國(guó)家？ (幼兒可以從多方面講述)二、老師演歌唱曲，幼兒任意跟唱和表演。提問(wèn)：聽了這首歌，你有什么感覺？三、感觸、理解歌曲1、引領(lǐng)幼兒講講對(duì)唱曲旋律的感觸和歌詞內(nèi)容的粗略理解。2、感觸歌曲性質(zhì)。3、觀賞歌曲一遍。(1)從這首歌中，你聽到了什么?想到了什么?

2、又感覺到了什么呢？(2)歌曲中用了一個(gè)比方，把中國(guó)比做一個(gè)家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六個(gè)民族在中國(guó)大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛)4、觀賞歌曲其次遍，協(xié)助幼兒理解歌詞：(1)你聽到歌里唱了哪些漂亮景色?幼兒觀察PPT(2)家里盤著兩條龍，是哪兩條?(3)我們中國(guó)的什么山峰是世界最高山峰？(4)你見過(guò)長(zhǎng)城嗎，是什么樣的？(5)歌曲中為什么說(shuō)看那青藏高原比那天空還遼闊？5、播放MTV，觀賞歌曲第三遍(1)喜愛這首歌嗎?這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎？(2)歌曲中哪一句聽上去感覺很感動(dòng)、很驕傲？(3)讓我們一起來(lái)大聲唱起來(lái)吧!6、動(dòng)作創(chuàng)編讓我們跟著音樂(lè)唱起來(lái)，跳起來(lái)吧。師豐盛幼兒動(dòng)作。四

3、、進(jìn)一步激活情感:歌曲唱完了，你們覺得做一個(gè)中國(guó)人光彩嗎?為什么？請(qǐng)幼兒用一句話說(shuō)說(shuō)對(duì)祖國(guó)的祝愿。五、表述與表現(xiàn)。1、幼兒自由結(jié)伴，商議確定表演的形式（歌唱、舞蹈等），挑選道具。2、幼兒分組出示?；顒?dòng)反思大中國(guó)是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂(lè)曲，給人的感覺是熱情、奔放的，與我們平常教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂(lè)曲比較少，所以在聽到音樂(lè)時(shí)，很快的隨著樂(lè)曲美好的音樂(lè)不自覺的有節(jié)奏的拍起手來(lái)，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂(lè)的魅力的吧，孩子們?cè)跓o(wú)形中感觸到了曲子的豪放所在，所以隨著樂(lè)感不由自主的歡樂(lè)的手舞足蹈起來(lái)。孩子們學(xué)的很愉快。有的句子由于比較成人化，孩子在學(xué)唱中有的困難，特殊是

4、對(duì)于經(jīng)過(guò)那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打歌詞的理解，我就用孩子們的語(yǔ)言給所以的孩子做了解釋:由于我們祖國(guó)有許多的寶貝，外國(guó)的人想來(lái)?yè)屪呶覀冏鎳?guó)的寶貝，所以他們來(lái)打我們，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗，我們中國(guó)人最終把這些外國(guó)人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種驕傲、愉快的感覺。最后，請(qǐng)幼兒觀賞音樂(lè)，自由舞動(dòng)起來(lái)，一些孩子還能合作表演，效果較好!利用聆聽、理解、觀賞、表演，祖國(guó)大好河山的漂亮景色，再次出現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感觸歌曲旋律的同時(shí)，既愉悅了身心，又豐盛了幼兒的想像。我想音樂(lè)的魅力也就在于此。大中國(guó)在我們的歌聲中遺憾結(jié)束。不足之處：幼兒在溝通探究結(jié)果時(shí)，有的幼兒回答的太羅嗦，我沒有準(zhǔn)時(shí)把他們的語(yǔ)言舉行提煉，把孩子們局限在一個(gè)框框中，讓他們跟