六年級上冊數(shù)學(xué)教案系列第二單元百分?jǐn)?shù)(二)第1課時折扣

1、六年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)選授課設(shè)計系列：第二單元百分?jǐn)?shù)(二)第1課時折扣六年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)選授課設(shè)計系列：第二單元百分?jǐn)?shù)(二)第1課時折扣3/3六年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)選授課設(shè)計系列：第二單元百分?jǐn)?shù)(二)第1課時折扣第2單元百分?jǐn)?shù)（二）第1課時折扣【授課目的】明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)折扣的實(shí)責(zé)問題。學(xué)會合理、靈便地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)責(zé)問題的能力。感覺數(shù)學(xué)知識與生活的親密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！臼谡n重難點(diǎn)】重點(diǎn)：會解答有關(guān)折扣的實(shí)責(zé)問題難點(diǎn)：合理、靈便地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)責(zé)問題【授課過程】一、情況導(dǎo)入圣誕節(jié)時期各商家搞了哪些促銷活動？誰來說說他們是怎樣進(jìn)行促

2、銷的？二、新課解說1、理解“折扣”的含義。1）剛剛大家檢查到的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，那么你所檢查到的打折是什么意思呢？比方說打“七折”，你怎么理解？2）你們舉的例子都很好，老師也采集到某商場打七折的售價標(biāo)簽。（課件出示）3）引導(dǎo)提問：若是原價是10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價會是多少？若是原價是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價又是多少？4）仔細(xì)觀察，商品在打七折時，原價與現(xiàn)價有一個什么樣的關(guān)系？（5）學(xué)生著手操作、計算、談?wù)?，找出?guī)律：原價乘以70%恰好是標(biāo)簽的售價或現(xiàn)價除以原價大體都是70%。6）歸納定義。平時來講，商店有時降價銷售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折就是十分之

3、幾，也就是百分之幾十。如八五折就是85%，九折就是90%。2、解決實(shí)責(zé)問題。1）爸爸給毛毛雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折銷售。買這輛車用了多少錢？引導(dǎo)學(xué)生解析題意：打八五折怎么理解？是以誰為單位“1”？先讓學(xué)生找出單位“1”，爾后再找出數(shù)量關(guān)系式：原價85%=實(shí)質(zhì)售價學(xué)生獨(dú)立依照數(shù)量關(guān)系式，列式解答。全班交流。依照學(xué)生的報告，板書：2）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價低價了多少錢？導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么理解？以誰為單位“1”？學(xué)生試算，獨(dú)立列式。全班交流。依照學(xué)生的報告并板書。3、提高運(yùn)用在某商店促銷活動時，原價200元的商品打九折銷售，最后剩下的幾個，商家再次打八折銷售，最后的幾個商品售價多少元？引導(dǎo)學(xué)生解析，學(xué)生獨(dú)立完成，再集體交流，讓學(xué)生明確：“折上折”相當(dāng)于連續(xù)求一個數(shù)