四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀理解訓(xùn)練及答案

1、四年級(jí)上語文閱讀理訓(xùn)練及答案一 課閱美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金 黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng) 幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它 上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入 一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如 玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著 打拐杖，這不是動(dòng)畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪 吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)

2、強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩， 正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。 當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1寫出下列詞語的近義詞。柔和_仿佛_朦朧_堅(jiān)實(shí)_2“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？_3判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”，錯(cuò)誤的打“” （1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。）（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不 變。（_）（3）神奇就是“神秘“的意思。（_）二 閱短，答題1 / 狐貍和山羊一天，貍不小心掉進(jìn)了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且長(zhǎng)滿青 苔，狐貍爬了幾次，也沒有爬上來。這時(shí)，有只山羊經(jīng)

3、過，看見狐貍在井里，便好奇地問“狐貍，你到井里去 做什么?”狐貍一見山羊，知道逃出去的機(jī)會(huì)來了，就故弄玄虛地說“你是不是一個(gè) 人?我可不想社大家都知道，這井里的水真是好極了，我簡(jiǎn)直喝不夠、快下來嘗 嘗吧，你會(huì)覺得這水比你以前喝過的任何東西的味道都好?！鄙窖蛞宦牐悴患偎妓鞯靥M(jìn)井里，低頭大喝起來。過了一會(huì)兒，喝飽 了，這才抬起頭來，看看井的四周，想著怎樣出去?！皼]問題，親愛的伙伴，你用后腿站著，讓我爬到你的背上，只要我在你 的角上站穩(wěn)我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐貍說。山羊按照狐貍說的，用后腿站著，狐貍踩著山羊的角，很快爬了上去。上 去之后，狐貍在離開前轉(zhuǎn)身對(duì)井里的山羊說：“我親愛的朋友

4、，如果你腦袋里的見識(shí)跟你的胡須一樣多就好了，那樣你 就會(huì)在確實(shí)有從井里出來的把握時(shí)，才會(huì)往井里跳?！?解釋詞語。(1)故弄玄虛:_(2)不假思索:_2寫出下列詞語的近義詞?；锇?（_）確實(shí)-（_）3找出第 4 自然段中的動(dòng)詞。 _ 4山羊?yàn)槭裁磿?huì)上當(dāng)? _ 5讀了這則寓言，你明白了什么道理? _ 6你怎樣評(píng)價(jià)狐理?2 / _7想一想，山羊聽了狐貍的話會(huì)怎祥想?請(qǐng)你寫下來。_三 閱短，答題_宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國(guó)留學(xué)，進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里 安女子學(xué)院。有一天，班里要討論歷史方面的問題，她廣泛收集資料做了充分的準(zhǔn)備。 討論的時(shí)候，一位美國(guó)學(xué)生站起來說:“我認(rèn)為，歷史發(fā)展是難以估計(jì)的

5、，你們 看，那些所謂的文明古國(guó)，特別是亞洲中國(guó)，已被歷史淘汰了。人類的希望在 美洲，在我們這里”坐在第一排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽完了這 位同學(xué)的發(fā)言。輪到宋慶齡發(fā)言了。她雖然有些激動(dòng)，但仍然溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔 和地說: “歷史確實(shí)是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬億萬大眾。擁有五千年文 明的中國(guó)，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說她像一頭沉睡的獅子，但她 決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng) ??！有一天，東方睡師的吼聲必將震驚全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞 的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)”。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌

6、聲。大家交口稱贊。一次，有一位同學(xué)問她: “親愛的宋慶齡，我們女孩子年紀(jì)輕輕的，應(yīng)該 無憂無慮地盡情享樂，你為什么總是想著祖國(guó)啊、大眾??？你不覺得這是自尋 煩惱嗎？宋慶齡聽了，抿著嘴笑了笑，說“我自己覺得非常愉快。我不能忘記祖 國(guó)，我對(duì)祖國(guó)的未來充滿了希望！一個(gè)人，如果真的忘記了祖國(guó)，那人生該是 多么沒有趣味呀！”1根據(jù)詞義，在文中找出合理的詞語填在括號(hào)里。3 / 態(tài)度溫和，舉止文雅。（_）仁愛而有節(jié)操的人。（_）眾口同聲贊美。（_）2本文有一句話既點(diǎn)了題，又點(diǎn)出了文章中心思想，找出來畫上“”。 3用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 _ 4讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有

7、什么感受和 啟發(fā)？_5請(qǐng)給文章取個(gè)題目，寫在文章上面的橫線上。四 閱短，答題守護(hù)大山守護(hù)“家”本文節(jié)選自記者對(duì)護(hù)林員段金龍的一段采訪。穿著橘黃色的工作服，老段步履輕快地走在山中落葉鋪成的小路上，用 樹皮般粗糙的大手拍拍一棵落葉松的樹干說：“我小學(xué)四年級(jí)跟著父輩們種這 些樹的時(shí)候，樹苗還不到 1 米高，現(xiàn)在都碗口粗了，我也老了”老段名叫 段金龍，是一名普通的林區(qū)護(hù)林員。說這話時(shí)，他已經(jīng)在神仙山堅(jiān)守了 年。 “如果能活到 90 歲，那我就守到 90 歲。一天看不見這林子，就渾身不得勁 兒。”他說。守護(hù) 3000 多畝山林， 年來事故發(fā)生率為零，靠的是老段日復(fù)一日不辭 辛苦地工作。山里沒有路，但老段

8、每天巡山要走 公里以上。30 年來，老段 穿壞的膠鞋已經(jīng)有 300 多雙。老段巡山隨時(shí)都在排查隱患，只要遇到上山的 人，他都反復(fù)叮囑防火事項(xiàng)。夏天多雷雨，老段經(jīng)常要趕到山上無線電中轉(zhuǎn)臺(tái) 去切斷電源。護(hù)林生活的艱苦，只有老段自己知道。護(hù)林員沒有節(jié)假日，只有在沒米 沒鹽或家里有事的時(shí)候才能下山，至少也要 天左右一次。上山時(shí)，要背上夠 吃半個(gè)月的米、咸菜、土豆。冬季經(jīng)常大雪封山有一年 月份突然下了一場(chǎng)大 雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才發(fā)現(xiàn)，只剩一小把掛面了。沒法4 / 子，只能早晚喝點(diǎn)鹽水，中午煮一點(diǎn)掛面墊墊?！吧巾?xiàng)沒有水，得去半山腰的 大冰渠背水，一桶水 50 斤，來回 10 里地?！崩?/p>

9、段說得很輕松，對(duì)他來說，這 點(diǎn)苦好像根本不算啥?！八难场⑾ドw、胃都出了問題。每次上山，還得帶上膏藥和胃 藥?！崩隙蔚钠拮痈嬖V記者。妻子心疼老段，老段卻嘿嘿一笑說：“沒事兒， 我能堅(jiān)持?！币粋€(gè)人守著大山，還要忍受難以想象的孤獨(dú)。為了消遣，林場(chǎng)曾經(jīng)在山 上給老段配了一臺(tái)舊電視。由上沒信號(hào)，手機(jī)、電視、收音機(jī)都沒什么信號(hào)。 老段卻找到了（ ）的法子：即便收不到信號(hào)，他也拿電視機(jī)當(dāng)寶貝，沒事 就打開，聽著“刺啦刺啦”的響聲，一聽能聽大半宿。“有點(diǎn)幾聲音，就不覺 得孤獨(dú)了?！崩隙握f。干的年頭兒長(zhǎng)了，這里的一草一木都成了伴兒。對(duì)老段而言，守護(hù)這片 祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護(hù)“家”。1從第自然段中摘

10、錄，樹苗的變化是從（）到（_）2第自然段中的“一天看不見這林子，就渾身不得勁兒”形象地寫出了 _3概括第自然段的主要內(nèi)容。_4讀了第自然段，你對(duì)哪些語句特別有感觸，請(qǐng)任選一個(gè)角度在下面橫線上 寫批注。（至少寫一句話） _ 5“30 年堅(jiān)持下來，老段也落下了職業(yè)病”這個(gè)句子放在第（自然段 的開頭合適。6結(jié)合上下文，為第自然段括號(hào)處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。A艱苦樸素 B埋頭苦干 C苦中作樂7對(duì)老段而言，為什么說“守護(hù)這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護(hù)家”？結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。_5 / 五 閱下的段完練。文段一貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和 的地方，成天睡大覺，無憂無慮，

11、什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩 玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確 是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是 多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！貓節(jié)選文段二小花貓遇到什么東西都會(huì)很好奇。有一次，媽媽從菜市場(chǎng)買回一些龍蝦， 小花貓好像發(fā)現(xiàn)了敵情一樣，它弓起脊背，翹起尾巴，全身的毛都豎了起來。 然后它踮起腳尖，小心翼翼地向龍蝦靠攏。等靠近時(shí)，它用爪子去撥弄龍蝦， 龍蝦張開兩只大鉗子，也不甘示弱。就這樣你來我往，小花貓和龍蝦大戰(zhàn)了起 來。最后，龍蝦乘小花貓不注意，張開大鉗子在小花貓鼻子上狠狠地夾了一 下，小

12、花貓“喵”地叫了一聲就跑開了，逗得我和媽媽大笑起來。可愛的小貓節(jié)選1“屏息凝視”中的“屏”在字典中的意思有：除去，排除；抑止（呼 吸）。在這個(gè)詞語中的意思是（_）（填序號(hào)）。在文段一中，這個(gè)詞語 寫出了貓的樣子_。2文段一從貓的_、_、_三個(gè)方 面，寫出了貓_的特點(diǎn)。文段二則通過 _這件事，寫出了小花貓的特點(diǎn)。 3用“ ”在文段二中畫出一處能讓你感受到作者對(duì)小花貓喜愛的句子，并 寫出原因。六 閱課片，成習(xí)6 / 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們 把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起

13、，繪成了一幅自 然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便 唱起歌來：“織，織，織，織?。】?，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過 催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 1加點(diǎn)詞語“天高地闊”的意思是（ ）A邊吃邊聊，自由自在，毫無拘束。B吃的地方很開闊。2畫線句子第句和第句中的“它們”分別指的是：、_ _、_?！八鼈儭倍际青l(xiāng)村最_事物，作者卻把這些事物寫出 了詩的美感來，展現(xiàn)出了_的美。3在這“月明人靜的夜里”，紡織娘的“歌聲”體現(xiàn)了鄉(xiāng)村是安靜還是吵鬧 呢？說說你的看法。_4

14、請(qǐng)用“”畫出選文的關(guān)鍵句。結(jié)合上文，“獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”指 _和_。這句話集中體現(xiàn)了作者_(dá)的感情。七 課閱。有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一 使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了 進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響， “大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢7 / 下降，變成了地。1這段話出自課文_，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事， 有后羿射日等2這段話中有很多意思相反的詞，你能夠找出來嗎？（_）（_） （_）（_） （_ （_）3文中有兩個(gè)形容速度很慢的詞語，你能

15、夠找出來嗎？（_） （_）4聯(lián)系全文，我們知道盤古用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界。他的雙眼變成了 _，他的四肢和軀干變成了_他的血液變成了奔流不 息的_。5懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說些什么呢？ _。八 回課，成習(xí)在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔 隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適， 再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn) 內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。 我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳 跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就

16、慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把 頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就 登陸了。這就到了內(nèi)洞。1加點(diǎn)字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過孔隙時(shí)的_和 _，“準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子”寫出了_的感覺。2對(duì)選文理解正確的一項(xiàng)是（ ）A泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B畫線句是一個(gè)設(shè)問句，具體說明了船的小，也給人新奇的感覺。8 / C寫船小主要是為了突出內(nèi)洞的小。3“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來”中的“擠壓”能否去掉？為什 么？_4讀完選文，如果讓你用一句話表達(dá)游覽完孔隙后的感受，你會(huì)說什么？ _九 閱短

17、后答題羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里 最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)候最歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子， 真好像世界上再?zèng)]有事能使它們分心似的。它們把嘴貼在草上，鼻翼（）不 停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴 里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦?。ǎ┑鼐捉溃╦ ju） 著幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草 莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行著第二次、第三次咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣，要是每個(gè)小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們 的學(xué)校

18、不正像這一片綠茵茵的草地嗎？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專 心致志呢？對(duì)于我們周圍的世界，分得清“土香草”和嫩芽嗎？特別是羊吃草 那種一絲不茍、不厭其煩、永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢？新的知識(shí)學(xué) 完了，對(duì)那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”，同學(xué)們是否經(jīng)常“翻 草”、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢（）磨上面這些問題。要9 / 是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像小羊吃草一樣，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？1（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（1）聚精會(huì)神：_ （2）一絲不茍：_ （3）不厭其煩：_ 2（內(nèi)容探究）用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)象。 _

19、3（嘗試提問）結(jié)合全文，嘗試提出一個(gè)有價(jià)值的問題，并試著回答。問題：_回答：_4（理解含義）作者把“我們”的學(xué)校比作_，把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里學(xué) 習(xí)比作_，把_比作“草莖”“草根”，把_比作 “翻草”。5（問題探究）作者講要分得清“土香草”和嫩芽，其實(shí)是要我們分清什么？ “土香草”指的是_，“嫩芽”指的是。對(duì)于周圍的世 界，我們要能分清是非好壞，懂得有選擇地接受這個(gè)世界的事物。6（獲得啟示）你從“羊吃草”中得到了什么啟示？ _十 閱文，成習(xí)若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們 把桌椅飯萊搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛 過的歸巢的鳥兒，都是他們的好

20、友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、 和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便 唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織?。∧歉杪曊婧寐?，賽過 催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng) 景。10 / 1文段中“向晚”一詞的意思是_2對(duì)文段中“天高地闊”一詞的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容鄉(xiāng)村的環(huán)境非常開闊。B頭頂高高的天，腳踏寬闊的地，形容鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。C指鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，地方開闊，也指他們?cè)陲堊郎险務(wù)摰脑掝}廣，聊起 天來毫無拘束。3第自然段描繪了

21、兩幅圖，如果給這兩幅圖取名字，第自然段對(duì)應(yīng) （_），第自然段對(duì)應(yīng)（_）。A瓜藤攀緣圖 B月夜睡夢(mèng)圖 C門前晚餐圖 D鮮花輪綻圖4用“ ”畫出文段的中心句。這個(gè)句子在文中起到了 作者情感的集中體現(xiàn)，從中我們可以感受到作者的作用，也是 的感情。5讀完文段，鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象？用自己的話簡(jiǎn)單寫一寫。 _十、 課閱。神奇的納米(節(jié)選)納米科技作為 21 世紀(jì)科技界一顆放射著璀璨光芒的巨星，其輝煌的前景已 被世界公認(rèn)。美國(guó)密歇根大學(xué)生物納米技術(shù)中心展示了“納米炸彈”，其大小 只有針尖的 1/5000，其作用是炸毀危害人類的各種微小敵人，其中包括流感病 毒和皰疹、大腸桿菌、沙門氏菌或者李氏桿菌等

22、?？茖W(xué)家們預(yù)計(jì)，如果能夠成 功地把納米管紡織成更粗的絲絨，所得到的材料將比鋼鐵結(jié)實(shí) 倍，導(dǎo)電性 比銅好，而導(dǎo)熱性比寶石好。用這種纖維做成的薄膜能夠給人類帶來功率極高 而體積極小的充電電池。人們有可能用納米技術(shù)制造出帶有陳年佳釀味道的新 酒，或者帶有開關(guān)的忠誠(chéng)的生物機(jī)器狗。超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行 變得便宜且容易。然而，納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的。有專家對(duì)市場(chǎng)上打著的高科技名 目的“納米美容品”和“冰雹用納米清潔劑”等產(chǎn)品提出警告，說這些產(chǎn)品可 能對(duì)身體造成危害，誘發(fā)癌癥?？茖W(xué)家解釋說，納米是一米的十億分之一，是 絕對(duì)微觀世界的概念，以上這些產(chǎn)品如果真是納米產(chǎn)品，那么這些納米微粒是11

23、 / 飄浮和運(yùn)動(dòng)的，要按照物理學(xué)上的布朗運(yùn)動(dòng)進(jìn)入食品和人體，進(jìn)而進(jìn)入人體細(xì) 胞內(nèi)。而這些產(chǎn)品的成分中含有氧化硅、氧化鈦、氧化錳，或者含有銀，這些 成分在人體內(nèi)如同“幽靈一樣飄浮”，如果潛伏在細(xì)胞內(nèi)，容易誘發(fā)細(xì)胞病 變，進(jìn)而可能導(dǎo)致癌癥。1文中畫線句子沒有運(yùn)用的說明方法是（ ）。A打比方 B列數(shù)字 C作比較2選文介紹了納米技術(shù)的_和_兩方面的內(nèi)容。3體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性：下面的句子中，關(guān)于加點(diǎn)詞的作用，說法正確的 是( )超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。A表示這種設(shè)想不確定，只是推測(cè)的情況。B表示這種情況一般不可能出現(xiàn)。C表明這種材料還需進(jìn)行再研究。4針對(duì)“納米技術(shù)的潛在威脅也

24、是可怕的”，你有什么看法？ _十、 課閱。車把上的紙鶴畢業(yè)的那年暑假，我突然萌發(fā)獨(dú)自去江南一座古城旅游的念頭。古城很美，景色很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨 告訴我：“我們這里的一些修車鋪里，可以出借自行車，租費(fèi)極廉?！碧?啦！正合一個(gè)窮學(xué)生的心意。于是，我當(dāng)即在旅店附近的一個(gè)車行里，租借到 了一輛七成新的自行車。我興奮地騎上自行車，在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳，心里真像插 上了翅膀般的自由、歡愉。只花了一天半時(shí)間，城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下了我 “到此一游”的蹤跡。第三天下午，我又興沖沖地騎車向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)，到那里已 是三點(diǎn)光景。環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地

25、方，只有在公園對(duì)面的那片 小樹林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車。我圖省事，便將自行車也往那里一12 / 放，返身買票進(jìn)了公園。景區(qū)的面積很大，一路上走馬觀花游下來已花去不少時(shí)間，然后又坐上了 駛往湖心島的游船。心一靜下來，才猛地想起自行車好像忘了上鎖，一摸口 袋，果然不見有車鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗，啊，這下闖大禍了！游興全 消，苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn)，我就箭一般地竄上岸，拼命朝 公園出口處跑。此時(shí)，天色暗下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零 零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過去一看??！不 禁喜出望外，正是我租來的那輛車呢！可是車卻是鎖著的。仔細(xì)

26、一看，車把的 剎車上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望：那車鑰匙會(huì)不會(huì)就在 紙鶴里呢？取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙！我端詳著這只可愛的紙鶴，竟發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字： “叔叔，請(qǐng)小心?！奔?dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身，這是一位好心的孩子干的。我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍，從何 處覓尋他呢？這紙鶴自然成為我的珍藏，哦，珍藏著這位好心孩子對(duì)我的一份 關(guān)愛，也珍藏著我對(duì)他的一份懷念。1根據(jù)短文，下列正確反映作者心情變化的一項(xiàng)是（ ）A喜出望外興致勃勃大驚失色心急如焚溫暖如春心存感激B興致勃勃大驚失色心急如焚喜出望外溫暖如春心存感激C

27、喜出望外興致勃勃心急如焚大驚失色溫暖如春心存感激D興致勃勃心急如焚大驚失色喜出望外溫暖如春心存感激2你覺得那個(gè)孩子將車鑰匙放在千紙鶴里有什么好處？由此可以看出孩子怎樣 的形象？_3按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡(jiǎn)述這個(gè)故事。_4讀完全文，你還有哪些不理解的地方？試提出一個(gè)值得思考的問題。 _13 / 十、 閱短。我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流極平常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就 四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹 和一棵小桃樹，對(duì)岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡 它。“當(dāng)當(dāng)”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前

28、一片朦朧，過 了一會(huì)兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲 嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動(dòng)人的畫卷。 瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫 瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗 動(dòng)人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想 不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對(duì)小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要 去看看它，好像看望我的老朋友。我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。1根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。（1）模模糊糊，看不清。 （_）（2）向人顯示(自己有本

29、領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等。（_）（3）形容不斷地改變。（_）2請(qǐng)用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。3文中第 3 自然段連用了 9 個(gè)描寫顏色的詞語，請(qǐng)讀一讀，記一記。你能再寫 出兩個(gè)這樣的詞語嗎？ _ 4作者喜歡小溪的原因是( )A因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無華。B因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟?，默默地為人們奉獻(xiàn)。C因?yàn)樗袗偠牧魉?，并且在溪水中能看到五光十色、變幻無窮的景致。 5文中畫“_”的句子在文中的作用是( )14 / A點(diǎn)明中心。 B承上啟下。 C總結(jié)全文。十、 閱短，答題蝙蝠和雷達(dá)（節(jié)選）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛， 一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作

30、超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠 的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳 朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線 電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從 雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就 更安全了1蝙蝠探路的方法是_2下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A蝙蝠飛行時(shí)，是靠耳朵和嘴巴配合起來探路的B雷達(dá)發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波C雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵D科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)3下列關(guān)于“超聲波”的說法錯(cuò)誤的是（ ）。A超聲

31、波是一種聲音，遇到障礙物可以反射回來B超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的C在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向D人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見4畫“ ”的句子中的“反復(fù)”“終于”能刪去嗎？為什么？ _5你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎？（至少寫兩種） _十、 課閱。15 / 雞,鄉(xiāng)下人家照(列鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)例)總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過肯定會(huì)瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上 大踏步地走來走去。他們的屋后(倘淌)若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下會(huì)見到一群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。 )附近的石頭上

32、有婦女在搗 衣,它們( )從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌 椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一(幅副)自然、和諧的田園風(fēng)景畫。1在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫“”。2在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。3“都是他們的好友”中“他們”指的是誰？“好友”又是指的誰？_4仔細(xì)體會(huì)文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。 _答1、1輕柔隱約好像穩(wěn)固2“我”在夢(mèng)幻里看到了：金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒。3 2、1.故弄玄虛：說的高深不著邊際，或行事莫名其妙，使人難以理解。

33、不假思索：不用考慮。形容辦事速度快，反應(yīng)敏捷。2.朋友 的確3.聽 跳 喝 抬 看看 想 出去16 / 4.輕信了狐貍的話。5.做事要?jiǎng)幽X思考，考慮好了再去做，不要輕信別人的話。6.狡猾、會(huì)見風(fēng)使舵。7.“我”的確是錯(cuò)了，“我”要多動(dòng)腦思考事情的后果，要認(rèn)清人的真面目 啊。3、1溫文爾雅仁人志士交口稱贊2我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)的未來充滿了希望！一個(gè)人，如果真的忘記了祖 國(guó)，那人生該是多么沒有趣味呀！3宋慶齡在美國(guó)留學(xué)時(shí)，同學(xué)在歷史課上輕視中國(guó)，而宋慶齡為祖國(guó)據(jù)理力 爭(zhēng)。4我的祖國(guó)。如果我們都像宋慶齡那樣熱愛自己的祖國(guó)，那么我們的祖國(guó) 就會(huì)變得更加強(qiáng)大。5我不能忘記祖國(guó)4、1不到 1 米高碗口

34、粗了2一名普通的林區(qū)護(hù)林員的責(zé)任3老段日復(fù)一日不辭辛苦地工作。4對(duì)老段而言，守護(hù)這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護(hù)“家”。這句話是對(duì)全文的一個(gè)總結(jié)，運(yùn)用比喻的修辭手法很生動(dòng)形象，也很溫暖。 56C7因?yàn)槔隙巫鳛榱謪^(qū)護(hù)林員三十年來日復(fù)一日的工作，不辭辛苦，敢于寂寞， 苦中作樂。真的把這里的一草一木都成了伴兒，把這座大山當(dāng)成了“家”一樣 的對(duì)待。5、1 聚精會(huì)神地等待老鼠出現(xiàn)2老實(shí)貪玩盡職性格古怪花貓大戰(zhàn)龍蝦對(duì)什么東西都很好奇3 小花貓好像發(fā)現(xiàn)了敵情一樣，它弓起脊背，翹起尾巴，全身的毛都豎了起 來。然后它踮起腳尖，小心翼翼地向龍蝦靠攏。原因：作者對(duì)小花貓進(jìn)行了仔17 / 細(xì)的觀察，小花貓就像是一個(gè)戰(zhàn)斗中的士兵。如果不是因?yàn)橄矏坌』ㄘ垼髡?就不會(huì)對(duì)小花貓進(jìn)行如此細(xì)致的觀察，也不會(huì)把它的神態(tài)、動(dòng)作寫得如此有 趣。6、1A2紅霞微風(fēng)鳥兒紡織娘平凡鄉(xiāng)村生活3體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的安靜，正因?yàn)樘貏e安靜，才能清楚地聽到紡織娘的歌聲。 4鄉(xiāng)下人家不論什么時(shí)候