三年級上冊語文詩詞閱讀理解名校專項習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6三年級上冊語文詩詞閱讀理解名校專項習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀下面兩首詩，完成小題。飲湖上初晴后雨 錢塘湖春行蘇軾 白居易水光瀲滟晴方好，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。山色空蒙雨亦奇。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。欲把西湖比西子，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。淡妝濃抹總相宜。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1兩首詩都抒發(fā)了作者對西湖的_之情。2對兩首詩的理解正確的一項是（）A.都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B.都描寫了生機勃勃的早春景象。C.作者觀察景物的角度不同。D.作者所寫景物的色彩相同。2. 先把詩句補充完整，再按

2、要求答題。鹿柴_，但聞_。返景_，復(fù)照_。1這首詩的作者是_，課題中的“柴”字讀作_，另一個讀音是_。2給下列詞語選擇正確的解釋。(1)但聞()A但是聽見B只聽見(2)返景()A返照的夕陽B返回景點3下列對古詩理解錯誤的一項是()A這首詩描寫了傍晚空寂優(yōu)美的山林景色。B這首詩以動襯靜，間接表現(xiàn)了林中喧鬧。3. 閱讀古詩，完成練習(xí)。絕 句_代_，_。_，_。1默寫古詩絕句2古詩講究對仗。詩句中“遲日”對“_”，“江山麗”對“_”，“泥融”對“_”，“_” 對“鴛鴦”。3選一選，填一填。（填序號）（1）這首詩的首句和第二句分別從（_）和（_）的角度來描寫春天的清新秀美。A視覺 B嗅覺 C聽覺（2）

3、這首詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的（_）描寫和鴛鴦相偎而眠的（_）描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A靜態(tài) B動態(tài)4根據(jù)詩中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號）這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了_、_、_、_、_、_、_、_等景物。江山 太陽 花草 鴛鴦 春泥 春風(fēng) 燕子 沙灘4. 課外古詩品析。望廬山瀑布（其一）唐李白西登香爐峰，南見瀑布水。掛流三百丈，噴壑數(shù)十里。欻如飛電來，隱若白虹起。初驚河漢落，半灑云天里。（注釋）噴壑（h）：噴射坑谷。欻（x）：忽，火光一閃的樣子。飛電：空中的閃電。隱若：好像。河漢：銀河，又稱天河。1當(dāng)讀到“掛流三百丈”時，我想起了學(xué)過的望廬山瀑布中的“_”這句詩；當(dāng)讀到“初

4、驚河漢落，半灑云天里”時，我又想到了學(xué)過的望廬山瀑布中的“_”這句詩。2詩中，作者把廬山瀑布的水比作什么？下列選項不正確的是（ ）。A.閃電B.白虹C.銀河D.白云3讀完本詩后，我想用_這個詞來形容作者眼中的廬山瀑布。5. 閱讀。秋詞唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥（lio），我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（注釋）悲寂寥：悲嘆蕭條。春朝：春天。排：推，有沖破的意思。碧霄：青天。1自古以來，秋天給人的感覺都是_的，而作者卻認為秋天_。2“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”二句在你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？_3本詩表達了詩人怎樣的思想感情？（ ）A.表達了詩人孤苦無依的悲傷之情。B.表達了詩

5、人對前途無法估計的迷茫之情。C.表達了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情。D.表達了詩人樂觀豪邁、銳意進取的人生態(tài)度。6. 補充詩句，完成練習(xí)。所見牧童騎_，_振林樾。意欲捕_，_閉口立。（1）補全古詩。（2）牧童“閉口立”的原因是（用詩中原句回答）。（3）全詩刻畫了一個（ ）的小孩兒形象。A.工于心計B.調(diào)皮搗蛋C.天真爛漫7. 閱讀古詩，回答問題。夜書所見蕭蕭，動客情。挑促織，夜深籬落。（1）將古詩補充完整。（2）本詩的作者是代詩人。（3）詩的前兩句渲染了一種的氛圍。（4）“動客情”在此處有兩層意思，分別是（ ）A.秋風(fēng)帶來的寒意引起詩人對春日美景的向往。B.勾起詩人的思鄉(xiāng)之情。C.引起詩人對童年往

6、事的回憶。D.勾起詩人對梧桐樹的懷念。8. 課內(nèi)閱讀。所見牧童騎黃牛，。，忽然閉口立。1把詩句補充完整。2詩中的“欲”的意思是_。3詩中提到的牧童給你留下了什么印象？_9. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟，每逢佳節(jié)倍思親。，遍插茱萸少一人。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是：_代詩人_。3千百年來，一句“_”打動了多少游子離人之心，成為游子思鄉(xiāng)的名言。4我還知道關(guān)于思念的詩句。_10. 默寫望天門山并填空。，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，。1將古詩補充完整。本詩作者是代詩人。2詩的前兩句突出天門山的_，后兩句突出天門山的_。11. 閱讀理解。除夜作唐高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜

7、思千里，霜鬢明朝又一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發(fā)。1這首詩描寫的節(jié)日是（）。A.中秋節(jié)B.除夕C.大年初一D.元宵節(jié)2詩人所在的地點是（ ）。A.異鄉(xiāng)家里B.故鄉(xiāng)家里C.異鄉(xiāng)旅館D.故鄉(xiāng)旅館3這首詩表達的感情是（ ）。A.對新一年的希望B.對歲月流逝的傷感C.對家鄉(xiāng)親人的思念D.對家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無成的傷感4試著翻譯前兩句古詩。_12. 閱讀理解。山行遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。寒山：_生：_坐：_紅于：_3古詩后兩句的意思是：_4這首詩描寫的是什么時節(jié)的景象？（）A.初秋。 B.深秋。 13. 閱讀古詩

8、，回答問題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。蔞蒿：蘆芽：.河豚：. 上：_.3古詩前兩句的意思是：_4畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有（）、（）、（）、（）和（），動態(tài)的景物有（）和（），詩人從這些景物中感受到（）來了，表達了詩人（）的思想感情。14. 課外閱讀，回答問題。 大自然的語言別以為只有人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都是，細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。白云飄得高高，明天準是晴天。螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。樹樁上一道道的圓圈，一圈就是一年。大自然的語言，真是妙不可言。粗心大意的人永遠看不見。（1）從文中找出一對反義詞。（2）從文中我又知道了三種大自然的語言。 ABC15. 讀詩歌早發(fā)白帝城，回答問題。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（1）請解釋整首詩的大意。（2）這首詩的中心思想是什么？（3）