初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)下第三單元15喂出來(lái)(星新一)-王光學(xué)《喂-出來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第15課 喂出來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)思路本節(jié)課的教學(xué)思路具有層進(jìn)行，由淺入深，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律：第一步：速讀課文，把握文章內(nèi)容。 第二步：品讀課文，感受人物的荒唐表現(xiàn)和社會(huì)的荒誕行為。 第三步：悟讀課文，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，思考人類自身存在的問(wèn)題。課前準(zhǔn)備 教具：自制多媒體課件 相關(guān)資料：，模擬洞變的音頻，課前預(yù)習(xí)提綱。學(xué)生課前或課外活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生搜集科學(xué)幻想小說(shuō)的資料、星新一資料。課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)工具和方法設(shè)計(jì)：1.在每一步中設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生的作答情況，估算學(xué)生過(guò)程性的學(xué)習(xí)效果。2.設(shè)計(jì)體驗(yàn)反思習(xí)題：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生深切感受到作者在文中呼喚的是什么？通過(guò)學(xué)生的作答情況

2、，教師估算學(xué)生本節(jié)終結(jié)性的學(xué)習(xí)效果。喂出來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)王光學(xué)教學(xué)目標(biāo)：速讀課文，把握文章內(nèi)容。品讀分析小說(shuō)關(guān)鍵字句，感受人物的荒唐表現(xiàn)和社會(huì)的荒誕行為。3. 悟讀課文，緊扣“洞”的問(wèn)題，以“洞”窺人，以“洞”窺世，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，思考人類自身存在的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)過(guò)程：引入資料，導(dǎo)課1.科幻小說(shuō)及特點(diǎn)。（有這樣一種文體幻燈片） 2.作者情況及創(chuàng)作特點(diǎn)。（有這樣一位作家幻燈片） 這節(jié)課就讓我們一起來(lái)走進(jìn)他的文章，喂出來(lái)。（板書課題）二、速讀課文說(shuō)洞1.檢查預(yù)習(xí)，讀出題目。2追問(wèn)原因，引出黑洞。3.速讀課文，感受黑洞。設(shè)計(jì)說(shuō)話的形式：這是一個(gè) 洞。（請(qǐng)圍繞洞的來(lái)源、作用、

3、危害等展開）4.抓取關(guān)鍵，感受神奇。5.傾聽音頻，想象聯(lián)想。三、再讀文章品洞 1. 在這場(chǎng)劇烈的洞變中，各色人物紛紛登場(chǎng)，到底是誰(shuí)之過(guò)？品讀相關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他們的理解。小結(jié)：從同學(xué)們的發(fā)言中我們不難看到，洞就像一面鏡子，折射出了人性的百態(tài)（有的自私虛偽，有的唯利是圖，有的趨利避害，有的目光短淺，人性的復(fù)雜在這里展現(xiàn)的淋漓盡致。 2. 如果你是故事中的人，你會(huì)往這個(gè)洞子里投東西嗎？小結(jié)：世界上真的會(huì)有一個(gè)這樣絕妙神奇的洞嗎？過(guò)渡：那么作者通過(guò)這個(gè)洞呼喚的又是什么呢？四、品讀材料悟洞1.教師引入三段材料A.當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)有引起他的絲毫注意。B. “說(shuō)到為什么做小說(shuō)吧，我仍抱著

4、十多年前的啟蒙主義，以為必須是為人生，而且要改良這人生。所以我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意?！?魯迅C. “我只建造一座小廟，在這座小廟里，我供奉的是人性?！?沈從文 2.人們沒(méi)有注意到什么？人性的陰暗又是指什么？作者呼喚的是什么？小結(jié)：同學(xué)們，星新一一聲大喊 “喂出來(lái)”，出來(lái)的不僅僅是人類拋進(jìn)這個(gè)洞中的各種臟東西，出來(lái)的更是我們?nèi)祟愖陨淼母鞣N缺陷??！更有作者對(duì)善良、寬容、誠(chéng)信、文明的呼喚?。▽?duì)真、善、美的呼喚板書）結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，讓我們最后深情地呼喚“喂出來(lái)”，讓善良出來(lái)，讓智慧出來(lái)，讓堅(jiān)韌出來(lái)，讓仁慈出來(lái)，讓幸福出來(lái)、讓誠(chéng)信出來(lái)、讓文明出來(lái)、讓和諧