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小學(xué)語(yǔ)文教師年發(fā)展劃總結(jié) 5 人效,試著為自工 1 , 為劃而不,停 時(shí)嚴(yán)質(zhì)嚴(yán)的“師德之教學(xué) 。有血 勞動(dòng)質(zhì)量 相信這也育 、多讀書(shū)一 結(jié)和反思 格;、虛心請(qǐng) 、加強(qiáng)教生的且真取 4 、 2主現(xiàn)從事育到為應(yīng)認(rèn)真高 的好 ;學(xué)實(shí)踐 重與教學(xué)中注力 學(xué)自己 新 育 現(xiàn)平 3行 進(jìn) 有 、潛心研2 、 3 、 4 、錘煉課、學(xué)習(xí)教、發(fā)表文 以、完善自、跟蹤實(shí)、形成自、每學(xué)期 、發(fā)表文 以、學(xué)生的 學(xué)習(xí)蘇霍教 以上的刊 今教育 加讀 1、 2 孫幼軍 3 張俊以4 、 6 夜知 、 、 10 著 、 17、 浪記張 、 首 李眾選 格 安徒 23、 法吉 24、 阿 .普 詹姆斯貝 、 、 33 34、 達(dá)爾 書(shū) 讀本的 4 12 研現(xiàn)了對(duì) 12 年，感時(shí)練業(yè)本1 、 改 2 、 師 第1 、2 、 3 、時(shí) 23 ;寫(xiě) 5 、 1 、 2 、 ;積3 、自成一個(gè)全堂 1 、 2 、 3 、 4 積極認(rèn)、每學(xué)期 第1 、 2 、 3 、 1 、 , . 堂課都在作各種利 2 、 3 、 、認(rèn)真設(shè)5 、新在教;同 、學(xué)習(xí)專(zhuān)、能夠產(chǎn)3 、 、成為能1 、2 、 3 、 4 、 5 8 年8 年來(lái) 求?？爝m ，斷的 爭(zhēng) a 、 b 、 a 、 b 、且爭(zhēng)取每時(shí)練 a 、果以要求 b 、 、積極參b 、 、第一階 、第一階自 臨高課 、第二

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