新教師培訓個人總結簡短6篇

1、第 第 頁新教師培訓個人總結簡短6篇 新老師培訓個人總結簡短1 有人說，老師是太陽底下最光輝的事業(yè)；有人把老師比作是辛勤的園??；還有人把老師看成是人類靈魂的工程師！不管是春蠶到死絲方盡的志氣也好，是蠟炬成灰淚始干的執(zhí)著也罷。帶著滿腔的澎湃熱忱，帶著些許的清澀懵懂，我走上了這個既平凡又神圣的七尺講臺！ 作為一名新老師，雖然尚未正式跨進老師這一職業(yè)的門檻，但或多或少已體味到其間的無盡艱辛和無盡歡樂，這是一份簡約的美滿，我清晰地知道，走進去，會是豐富絢爛的人生！ 俗話說：“萬事開頭難！”是?。』叵朐浀母≡昱c擔心，現(xiàn)在的我多了一份務實與塌實。感謝臨沭縣進修學校為我們新老師提供了這樣一個學習和溝通的平

2、臺，在我們最難的起步階段與我們攜手共同度過。時間過得真快，不知不覺，新老師培訓已經接近尾聲，回想這一個多月來，每次參加新老師培訓總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師，這些領導和前輩們的閱歷以及討論成果無疑是我要用今后的教學去實踐和體會的，我想這將會是我一筆非常珍貴的財寶。現(xiàn)就本次新老師培訓的內容談一談自己的感受。 新老師培訓分為幾個部分進行，進修學校的領導、老師給我們安排了許多學習機會，請進修學校的校長、老師以及各個學校的名師來給我們上課，講的都是課堂教學和老師進展的珍貴閱歷，讓我深受啟發(fā)，并在平常的教學中適當采用了他們的一些方法，實踐起來大有成效。 記得培訓剛開始時，進修學校的楊大國老師

3、就給我們上了精彩的一節(jié)課。她從教育心理學方面給我們介紹了很多“應付”同學立竿見影的方法，使我們明白了，原來，教育并不是單純的“攻城”，永無休止地責罵與責罰甚至體罰，或不厭其煩地請家長“光顧”學校，只會一步一步地淡化直至激化老師與同學的關系。教育，其實是一場漫長而困難的“攻心”之戰(zhàn)。只有從心理上，我們俘獲了同學，讓同學接受了、認同了你，才是一勞永逸的好方法。同時，楊大國老師還就老師本身的心理健康提出了很多珍貴的、有效的建議，使我們明白了，作為一名老師，扎實的教學基本功、豐富的專業(yè)文化素養(yǎng)當然重要，但更重要的是要有一顆充斥陽光的、積極的、健康的心靈，這是一切育人的前提和基礎。 臨沂師范學院教育學院

4、的李同勝老師就“班主任”這個話題給我們上了令我們受益非淺的一節(jié)課，讓我一下子增加了對這個“芝麻官”的喜歡。李老師認為，學校的工作主要是同學工作，而同學工作又是班主任的主要工作。一語道出了班主任工作在整個學校中的重要性。如何做好班主任的工作，對班級乃至學校的進展，都有著至關重要的影響。古人說：“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作，樹立班主任的權威，光靠揮動的教鞭、嚴厲的面孔是遠遠不行的。班主任自身素養(yǎng)的提高，淵博的知識、超眾的技能、高尚的人格在同學心目中建立起的使人敬愛的威望，它才是做好班主任工作的無形資本。當這種權威一旦建立起來，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作為一名班主任，特別

5、是學校班主任，還需要具備高度的責任感和真誠的愛心。立足于生活中的點點滴滴和一切“雞毛蒜皮”的小事，把平凡的事做得不平凡，這才是名符其實的班主任。 常聽人們把我們比作是八、九點鐘的太陽，那是朝氣、活力的象征。是啊，我們壯志躊躇、我們滿腔熱忱，我們雄心勃勃地規(guī)劃著我們認為的、應當屬于我們的“雄偉藍圖”。然而，進修學校的黃志偉校長從“老師職業(yè)生涯規(guī)劃”等方面為我們呈現(xiàn)了聲情并茂的一節(jié)課，讓我對于自己的老師職業(yè)生涯規(guī)劃有了不一樣的認識和感受。作為一名人民老師，其實，我們真正擔負著的是教書育人的重擔、是孩子的明天、是家長的盼望、是社會的將來！怎樣才是對于自己職業(yè)生涯的最好規(guī)劃？我認為，與其做再多雄心壯志

6、的規(guī)劃還不如從最基本的做起。首先，練好語文的基本功，做好備課，上課，布置作業(yè)，批改作業(yè)，課后輔導等一系列基本的教學基本功；積極向優(yōu)秀老師學習；強化老師職業(yè)道德修養(yǎng)、高尚人格的追求，個人魅力的要求。其次，積極學習各種教育理論，充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。最末，吸納與反思，不斷地充盈自己。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，這就要求我們老師也要與時俱進。高爾基說過：“書籍一面啟示著我的聰慧和心靈，一面援助我在一片爛泥塘里站了起來。假如不是書籍的話，我就會沉沒在這片泥塘里，就會被愚蠢和下流淹死?！笨梢?，優(yōu)秀的老師的成長之路，是用書籍鋪

7、成的。讀好書，肯定程度上是讀自己，讓精神世界更充盈。一方面要用我們良好的閱讀習慣、品質來影響同學。同時，在吸納的過程中，不斷地反思，并讓反思成為習慣，在思索中體驗人生的精彩，在思索中提升人生的境界。 除此之外，進修學校還為我們這些新老師安排了其他一些名師的生動講解和對問題的探討，諸如有關的教育法律法規(guī)、教育信息技術等各方面的理論知識，我從中學到了許多新的理念和討論問題的方法，受益非淺。 雖然，新老師培訓就快要結束了，但對于我來說，我的老師職業(yè)生涯才剛剛開始，將來的路還很長，我要學習的東西還許多許多。我會用我的心去教育我的同學，用我的情去培育我的同學，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印地走好

8、以后的路，使自己盡快地成長為一名合格的人民老師。 新老師培訓個人總結簡短2 我于20*年*月入職于北師大大同附中，擔負高一班級的政治教學工作。轉瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我在學校領導以及教研組長趙東霞老師的細心指導和援助下，實現(xiàn)了由同學向老師角色的重大轉變，真正適應了學校的正常教育教同學活，也融入了北師大大同附中老師集體的大家庭中。 我在學校領導的關懷和支持下，我的教學工作已經漸漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲了一個又一個可喜的進步，教學技能、學習技能和專業(yè)水平都得到了，明顯地提升。在第二學期，我擔負了高一(2)班的副班主任工作,幫助班主任邢立棟老師管理

9、班級。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在肯定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結如下： 一、主要工作和成果 在教學中，我始終留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切教育教學常規(guī)工作。 1.做好本職工作 作為科任老師的我，一貫以來不敢懈怠，從一開始就仔細制定教學計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，尤其是趙東霞老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教臺上，以輕松、仔細的形象去面對同學。在實施教育教學中，我始終堅持根據(jù)高中思想政治課程標準進行施教，尊敬同學在教

10、學過程中的主體地位和作用。培育同學的自覺性、制造性。尊敬同學的獨立人格，把學習的主動權教給同學，讓同學有自己的學習時間，重視同學知識和技能的掌控、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐技能和性格的進展。為了提高同學的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。 2.著重同學的均衡進展 教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我從同學身心健康出發(fā)，依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學

11、樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 3.努力提升自己素養(yǎng) 在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作同學的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為為人師表的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。 新老師培訓個

12、人總結簡短3 不知不覺我已經工作快一年了，記得剛當老師的時候，我有多么的手足無措，想著如何去組織管理一個班級，同學需要什么，我要提供應同學什么東西。可以說，雖然，我成為了一名老師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。 經過將近一年的新老師培訓，一下子讓我有了信心，由于他給了我一種方向，給我引了一條路。以使我慢慢清晰應當如何運用交通工具，怎么樣完成這段旅行。 新老師培訓分為兩學期進行，第一學期進修學校的領導、老師給我們安排了許多學習機會，請各個學校的名師來給我們上講座，講的都是課堂教學和老師進展的珍貴閱歷，讓我深受啟發(fā)，并適當采用了他們的一些方法，實踐起來大有成效。記得培訓剛開始時，魏潔老師就給我們

13、上了一堂精彩的課。讓我一下子增加了我對老師這份職業(yè)的喜歡。她講到了做為一名老師，擔負著孩子的培育工作，首先要具備的是愛心。有了愛心，才會對同學產生耐煩，耐煩地去了解他們，寬容他們，鼓舞他們，喜愛他們。這樣，老師和同學才能夠和諧地相處，以制造出一個美妙的學習環(huán)境。老師做的工作不只是教書，更重要的是要教會同學做人的道理。這些都會讓同學終身受益。特別關愛后進生，對他們采用最多的是鼓舞，并且要對癥下藥。從他們喜愛的、擅長的地方入手，讓他們感到學習的樂趣，并且要耐煩的對待他們?？粗簼嵗蠋熌樕下冻鰺o比驕傲的表情的時候，我的心底在想我什么時候我也能擁有讓我為之驕傲的同學。講座不僅講到了如何教好同學，也講到

14、了老師的專業(yè)成長過程，覺得特別有道理。老師剛入教，首先進入適應期，專業(yè)思想和專業(yè)技能都不成熟，這段時間的確得勤奮刻苦。我們還年輕，我們要為教育事業(yè)奉獻微薄的能量。接著進入進展期，這是一個沖突不斷爆發(fā)的時期，我們在教育事業(yè)奮斗，肯定會遇到很多的困難，只有不斷發(fā)覺問題，之后通過努力不斷解決問題，人才會成長起來。然后，會過渡到成熟期。在接著進入高原期，這時人很難再進展，會涌現(xiàn)停滯現(xiàn)象，但假如不斷努力，就會達到突破。再者，也特別人體能夠老師的成長公式，閱歷+反思=成長。讓我不再彷徨，由于每一份職業(yè)都有它的成長過程。 第二學期，著重了老師的教學方面的培訓。把學校老師分成了一個班，張老師擔負我們這個班的班

15、主任。張老師為我們安排了特別豐富的內容，先是說課，然后是聽優(yōu)質課，最末是新老師上課，教研員進行評課。在張老師的培訓中，互動性特別強，通過新老師寫在教學中所遇到的困惑，教研員解答我們的困惑，以及聽課、評課等方式，使得我們在培訓中，能更加積極的思索，在不斷的思索中，我們都獲得了很大的進步。在聽優(yōu)質課時，我們通過溝通互動，學到了許多的教學方法和教學理念;在聽新老師的課中，我們通過對比，能實時地發(fā)覺作為一名新老師，自己身上所存在的共同的弱點和不足，如：老師的語言、教態(tài)、對同學的評價，都徑直影響到同學今后的成長。所以，我在課堂上特別留意自己的言行，在課堂上要對同學進行激勵性語言的評價，對同學發(fā)言要面對全

16、體，給同學一個民主、和諧的課堂氛圍。這學期的培訓更著重了老師的實效性，讓我充分體會到如何當好一名老師，如何在課堂發(fā)揮老師的作用。 經過這一年的新老師培訓，我深深領悟到，身為一名人民老師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平，勢在必行。時代的腳步永久都不會停留，我們需要不斷地學習，活到老，學到老。 新老師培訓個人總結簡短4 初涉教育領域，就給了我種無形的壓力，我該如何去組織管理一個班級，同學需要什么，我要提供應同學什么東西。可以說，雖然，我成為了一名老師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。 經過新老師培訓，一下子讓我有了信心，由于他給了我一種方向，給我引了一條路。以使我慢慢清晰應當如何運用交通工具，怎

17、么樣完成這段旅行。 培訓伊始，吳加澍老師就給我們講了今日這樣當老師。讓我一下子增加了我對老師這份職業(yè)的喜歡。他講到了專業(yè)成長過程，覺得特別有道理。老師剛入教，首先進入適應期，專業(yè)思想和專業(yè)技能都不成熟，這段時間的確得勤奮刻苦。我們還年輕，我們要為教育事業(yè)奉獻微薄的能量。接著進入進展期，這是一個沖突不斷爆發(fā)的時期，我們在教育 事業(yè)奮斗，肯定會遇到很多的困難，只有不斷發(fā)覺問題，之后通過努力不斷解決問題，人才會成長起來。然后，會過渡到成熟期。在接著進入高原期，這時人很難再進展，會涌現(xiàn)停滯現(xiàn)象，但假如不斷努力，就會達到突破。再者，也特別人體能夠老師的成長公式，閱歷+反思=成長。讓我不再彷徨，由于每一份

18、職業(yè)都有它的成長過程。 作為一名老師，最主要的任務是讓同學培育良好的習慣，正如葉圣陶所說的，教育其實就是讓同學養(yǎng)成好習慣的一種過程。讓同學養(yǎng)成生活的好習慣，學習的好習慣。這就是壓在老師身上的擔子。那么，老師要做到課內課外兼顧了。 我們面對的是同學，作為老師，要去教育同學，那么，就需要了解他們。初始，我以為一班級孩子很簡單“騙”。之后，我才發(fā)覺，小孩子很“隨意”，他們還沒有形成他們的思想，他們分不清晰事情的輕重。有時，你對他的寬容，恰恰會讓他再犯錯誤。讓我迷惘了一陣子，我該用什么方法讓他們學會生活，學會學習。郭春芳老師的講座和諧促進展，師生開展心理健康教育的時間，讓我離同學更近了。明白了，應以積

19、極的人的進展為理念，以同學的成長進展的學要為出發(fā)點，解決成長中的問題，以他助互助自助為機制，需要積極調動同學自身的教育資源。 一個同學收獲有多少，最主要的是老師組織的課堂效率高否?而怎么來上課是一個大問題了。朱老師的講座，教學常規(guī)，教學“十仔細”，具體講了1.把握課標 2.討論同學 3.備課 4.上課 5.設計作業(yè) 6.批改作業(yè) 7.輔導差生 8.評價 9.反思 10.開發(fā)課程資源。讓我有了課堂教學常規(guī)的一些簡約思路，不再頭頭抓不牢，不再手足無措。其中在課程目標的掌控上很欠缺。所以帶來了備課上特別不足，之后，通過問老老師，指導老師和鉆研教材，明白了應牢牢地抓住基礎的東西，應先有基礎，才會有創(chuàng)新

20、，扎實做每一件事情，使自己的功底漸漸深厚起來。無論在課堂教學上，還是在教育同學上，都應多仔細，多思索，多接受新的事物，查找適合自己的。 大的方向明確了，課究竟應當如何上?還是需要勤奮討論的啊!王鴻老師的“新概念教學?講座讓我印象特別深刻。由于她結合了自身的教學案例，讓我們很簡單接受。尤其是她在講第二大塊：預習時講到，允許同學提前做作業(yè)。剛開始，我們把握不牢同學，以為他們都會了，老師還要教什么啊，熟不知這是對老師的教學減輕負擔。還有，第三大塊引課，導課中，引導同學默寫課題，我覺得特別可取，這里的先學意識很明確。第四塊上課，可以讓同學商榷，提出教學目標，這點我很觀賞，多自主啊!還有，爭論，做作業(yè)允

21、許離開空位，也是我喜愛的，都讓我很贊同。王老師的講座講解地特別具體，足以證明匯合了多年的閱歷積累，讓我有了這種捷徑，可以依據(jù)王老師的一些勝利閱歷去嘗試教學，以致可以少走一些彎路。王老師的講座內容特別豐富，讓我的腦子立刻注入了許多的新鮮血液，豁然開朗。我們面對的同學活潑可愛，我們應以多種形式方法來面對他們，教學有法，學無定法，教學應多樣化。面對不同的同學，不同的課堂，應采用不一樣的教學方式。 短短的老師培訓。讓我懂得的許多。讓我無論在組織管理班級方面，還是在課堂教學方面都有了很大的提高，真的是特別感謝培訓部的各位老師，尤其是指導老師的細心指導和校領導對我們的支持和援助，讓我們有這么多這么好的學習

22、機會。我們正在起跑線上，只有不斷努力，不斷創(chuàng)新，才可能跑出好的成果。 新老師培訓個人總結簡短5 通過這次培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下： 首先，培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認識。在培訓中，*老師談到了當代老師身肩重任、角色特別，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他的話語，覺得很有份量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認識：老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人

23、格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調技能，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。老師是伙伴。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學的心理輔導者。老師需要要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學健康的心理品質。

24、在這次培訓中有幾項任務是老師要從同學的角度做一些東西，雖然說我們現(xiàn)在還是同學，但是對于我們來說還是很有難度。由于我們不知道現(xiàn)在同學的想法是不是還和我們一樣，做出來的同學演示文稿會不會完全符合我們之前作的單元計劃。其實這就是要培育同學創(chuàng)新意識，并使之漸漸形成新技能，要求老師放下權威，師長的架子，以一個一般參加者的身份與同學共同討論，共同探討教學中的各種問題，使同學勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)權威。將來教育需要專家型的老師，而不是教書匠，這就要求老師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的討論即不是在書齋進行的討論而是在教學活動中的討論。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這

25、次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。 新老師培訓個人總結簡短6 遠方除了遙遠還有責任和信念 “老師”，是我所鐘愛的職業(yè)，究竟踏上這崗位，心里溢滿了美滿感。 轉瞬間一個多月過去了，作為新老師，也參與了大大小小不少的培訓，這次由*區(qū)組織的新老師培訓，對我們都特別有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。 為期三天培訓特別短暫珍貴，內容涉及許多：主要是涉及如何成長為一名讓社會滿足，學校放心，家長認可，同學喜歡，還有自己如意的人民老師。做培訓的優(yōu)秀老師大都會結合自身經受給我們講解并描述其中的精髓，有的老師講得特別的細，比如七中萬達的杜老師，給我們具體講她的成長歷程，由于