2022年陜師大學習心得標準

1、第5頁共5頁2022年陜師大學習心得標準黃成華_年_月_日，帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了美麗的臨夏回中，開始了為期十天的“美麗園丁”培訓。這次培訓，我們參與了交流，收獲了知識，積累了經(jīng)驗，體驗了幸福，收獲頗豐。但美好的時光總是那么短暫，不知不覺中培訓已經(jīng)結束，就讓我把期間的點滴用文字記錄下來，希望與我的同事共鳴，共勉。記得在開班典禮上，州教育局王建軍局長做了題為“三個感恩和感謝”的講話。當介紹我們臨夏州的教育現(xiàn)狀時，他語重心長；當提及一線教師，尤其是農(nóng)村教師的辛苦時，他熱淚盈眶；當談到“美麗園丁”項目培訓時，他熱情洋溢；當暢想臨夏州教育事業(yè)跨越發(fā)展的宏偉藍圖時，他激動不已。他用最樸素

2、的語言表達了最真摯的教育情懷。我曾是他的一名學生，再次聆聽師長教誨，感觸很深，當時在筆記本上寫下了這樣一行字：我為臨夏教育做了什么。我能做什么。我該怎樣做。也許這三問是一時興起，但是，如若我們每一位教育工作者每學年、每學期都能發(fā)問、能自省，并且有所行動，那么，臨夏教育事業(yè)跨越發(fā)展的宏偉藍圖一定能早日實現(xiàn)。我們的這次培訓主要圍繞三個話題展開。一是如何上好課，二是怎樣育好人，三是追求教師職業(yè)幸福感。本次培訓有專家的精彩講解，也有一線教師的經(jīng)驗_，有對新課標的思考研究，也有對高考趨勢的理性分析。一場場精彩的講授激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我們收獲著專家們思想的精髓

3、、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。特別是專家們對新課標的深刻解讀讓我懂得什么是真正的“以學生為中心”。每一次的講座都是那么引人入勝，讓人耳目一新。這耳目一新并非是在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師過人的教育機智，教師過硬的教學基本功和可貴教師素養(yǎng)。最難忘的是長安一中雷亞琴老師和回中臘梅老師的同課異構活動。課前老師們都議論紛紛，說這將是一場激烈的pk，一輪殘酷的競爭，可實際上我們看到的是真誠的交流，務實的合作，這項活動中沒有l(wèi)oser，我們在場的所有老師都是贏家。雷老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的讀寫課。有人說“教

4、的最高境界是不教”，套用這句話，我想說“大師的設計看不出任何設計的痕跡”。雷老師的教學設計一氣呵成，渾然一體。課堂上她收放自如，舉例就地取材，信手拈來。她尊重學生，_每一位學生。我們看到雷老師用一個幽默笑話，讓凝固的課堂逐漸舒展開來；一個堅定的眼神讓原本遲疑的學生舉起手來；一個會意的微笑，消除了學生的尷尬和緊張；一句精準的點評，瞬間吸引學生陷入更深的思考，一切盡在老師的掌控之中，正所謂“教育若入了心，四兩撥千斤”。她的引導如涓涓細流緩緩流淌，那么清新自然，潤物無聲，她_地詮釋了“教學有法，教無定法，貴在得法”。本次培訓我收獲最大的也是專家們共同_的，更是我和我的同事們最困惑的如何提高教師素養(yǎng)，

5、追求教師職業(yè)幸福感。曾有一位名師說過：“一堂優(yōu)秀的課是要用自己的一生來準備的?！钡拇_，要想成為一名優(yōu)秀教師，我們需要備好每一堂課，我們更需要備好一堂優(yōu)質(zhì)的人生課，一堂自我實現(xiàn)課。我們應該銘記：最大的資源是學生，最好的策略是師愛。教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。正如一位教授談到的，我們這次來培訓的目的不是toknow而是todo，讓我們少一些plaints，多一份hardworking。在今后的工作中，我會與我的同事們_學習心得，共同提高。我們要運用靈活多樣的教學方法充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變單調(diào)壓抑的課堂模

6、式，向充分互動的課堂邁進，向?qū)嵭А⒏咝дn堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里。來自我們不斷更新的教育理念，來自我們不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。感謝“美麗園丁”基金會和_師范大學給我們搭建了一個學習和交流的平臺，感謝學校領導給了我們這樣一個難得的學習機會。2022年陜師大學習心得標準（二）寧縣二中劉武元_月，是一個充滿蓬勃生機和生命活力的季節(jié)。在_月_日_日，我有幸參加了由慶陽市教育局_的慶陽市骨干教師薄弱學科短期培訓項目(美術)專業(yè)的學習培訓。培訓由陜師大教師干部教育學院主辦。學習期間，_師大教師干部教育學院_了來自西安高校一流的專家

7、團隊，我們有幸聆聽了十三位專家教授，美術專業(yè)教研員，學科帶頭人的十五場有關教師職業(yè)道德，現(xiàn)代教學藝術，教師心理健康與維護，以及新課改理念下美術教育教學策略的專題講座。期間_參觀了_歷史博物館，陜師大博物館，曲-_藝術博物館，西安美術館等博物館和美術館。讓我們在感受古都西安悠久，博大，深厚的歷史文化的同時，更增強了學科的自信心，責任心和自豪感。而且每位授課教師都具有雄厚扎實的學術底蘊，卓越優(yōu)異的工作業(yè)績，高超精湛的教學技藝和嚴謹勤勉的治學精神。他們高瞻遠矚的教育思想，前沿全新的教學理念，引人入勝的教學技藝，堅韌不拔、孜孜以求的治學態(tài)度，敬業(yè)奉獻的職業(yè)精神都給我們每位學員留下深刻而難以磨滅的印象，

8、令人敬佩不已，備受感染和熏陶。通過學習，我在教育理論和實踐上有了更深刻的認識和提高，對于教師這份職業(yè)有了重新的認知和理解，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。綜上所述，結合自己的教育教學實踐，我覺得今后要努力從以下幾方面做好本職工作。一、積極更新教育觀念，樹立終身學習的教育思想。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域的廣泛運用，“教書匠”式教師已經(jīng)不能適應時代的需要，這就要求教師既不能脫離教學實際，又要為解決教學中的問題而進行研究，不是在書齋中進行的研究，而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考，摸索，朝著“教育家”的方向去努力。學習期間，陜師大教育學院教授馬曉雄老師的

9、兩場職業(yè)夢想與幸福人生，從一個全新的高度闡述了面向二十一世紀的教育觀，教師觀和師德形象。他深厚的學養(yǎng)，卓越的才華和精妙的案例，妙語連珠而又充滿哲思的演講，深深吸引著每位學員。而西安文理學院教授趙精兵老師的兩場現(xiàn)代教學藝術更是觀點犀利，案例充分、結構奇特，把每個精辟的，令人深思的哲理，蘊含在一個個新穎而又妙趣橫生的故事之中。加上他夸張而又充滿_與活力的表演藝術教學方式，緊緊牽引著每位學員的思維，使我們在他的充滿_與智慧的演講中，全神貫注的聽，專心致志的記，真正實現(xiàn)了高效學習。所以聯(lián)系了我校實際，我覺得作為一名二十一世紀教師，必須更新課堂教學理念，運用現(xiàn)代教學藝術，我們的課堂教學需要不斷打造，打磨

10、和美容。而且我們的課堂應該具有針對性，選擇性和藝術個性。一個優(yōu)秀教師應該是一個時尚的，具有時代感教師。一節(jié)優(yōu)秀的課也應該是愉悅的、靈活的自主學習的課，樂學、樂教是第一位的。我們要更加熱愛自己的工作，并把工作作為自己的事業(yè)，想方設法讓自己的課堂有趣味，能吸引學生。包括用語言、動作、表情等不同手段，使自己的課堂富有風格和藝術性。如果吸引不了學生，就該在自身找原因，你的課堂必須要改變。二、深刻領悟、積極反思、努力實踐、勤于探索，使自己的職業(yè)生涯迸發(fā)新的火花。短短十天的學習培訓，使我從思想上得到升華，眼界得到拓展，從同行優(yōu)秀的教學專家中學到了有效的方法、思路和經(jīng)驗。使自己在職業(yè)倦怠期，教育生涯迷茫期找到了自己事業(yè)前行的指路明燈。老師們有許多觀點振聾發(fā)聵，我談出來和大家共勉。關于職業(yè)：“我們教師要體面地工作和有尊嚴的活著”；“一名優(yōu)秀教師要勇于打破現(xiàn)有的平衡。建立起一種新的平衡，這就是創(chuàng)