生物八下第1周 深圳市義務(wù)教育學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)樣例-植物的生殖

1、初中生物八年級(jí)書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期第1周）單元名稱生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展課題植物的生殖節(jié)次第1節(jié)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來(lái)源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1. 下列植物生殖方式，屬于有性生殖的是（ ）A竹子利用地下莖進(jìn)行生殖 B蒜瓣插到土壤中會(huì)長(zhǎng)成蒜苗 C用綠豆種子繁殖成為幼苗 D利用多肉植物葉片大量繁殖后代意圖：本題主要考察植物有性生殖和無(wú)性生殖的方式，通過(guò)比較常見(jiàn)的植物生殖方式，明確植物用種子繁殖為有性生殖，用植物組織器官繁殖為無(wú)性生殖，加深對(duì)有性生殖和無(wú)性生殖概念的理解。來(lái)源：新編2. 下列有關(guān)植物生殖的說(shuō)法不正確的是（） A月季扦插屬于一種無(wú)性生殖的應(yīng)用B嫁接枝條長(zhǎng)的果實(shí)性狀和砧木的一

2、樣C有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性D植物進(jìn)行有性生殖更有利于適應(yīng)環(huán)境意圖：本題主要考察植物有性生殖和無(wú)性生殖的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解多種生殖方式是植物適應(yīng)環(huán)境的體現(xiàn)，滲透適者生存的生物進(jìn)化理念。來(lái)源：新編3.近幾年，曾經(jīng)名貴的“洋蘭王后”-蝴蝶蘭走進(jìn)尋常百姓家，這是因?yàn)榭蒲腥藛T應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行短時(shí)間“工廠化”，產(chǎn)出大量試管苗，此項(xiàng)生物技術(shù)是（ ）A人工授粉 B扦插 C組織培養(yǎng) D嫁接意圖：本題考察學(xué)生對(duì)生物技術(shù)的理解與應(yīng)用，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解植物無(wú)性生殖方式在不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力。來(lái)源：新編拓展性作業(yè)（選做）1. 下列各圖表示植物的一些繁殖方式，請(qǐng)回答

3、下列問(wèn)題。（1）圖中A-E所表示的繁殖方式屬于 生殖，都是利用植物體的 的一部分來(lái)發(fā)育成新個(gè)體。（2）圖中A是馬鈴薯常見(jiàn)的繁殖方式，但選擇塊莖時(shí)要注意帶 。（3）E采用的是 繁殖技術(shù)，葡萄用這種方式繁殖時(shí)多在陰天進(jìn)行，同時(shí)要剪去枝條上的葉片，這是為了減少枝條 的流失，提高成活率。意圖：本題主要考察植物無(wú)性生殖中營(yíng)養(yǎng)生殖的概念以及營(yíng)養(yǎng)生殖過(guò)程中的注意事項(xiàng)。通過(guò)常見(jiàn)實(shí)例的對(duì)比，幫助學(xué)生理解和鞏固營(yíng)養(yǎng)生殖的概念，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注無(wú)性生殖過(guò)程中的操作要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維。來(lái)源：新編2. 水蜜桃有美膚、清胃、潤(rùn)肺、祛痰等功效，它富含多種維生素，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。水蜜桃的繁殖有多種方式，如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖

4、回答下列問(wèn)題。（1）如圖1所示，桃樹(shù)生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花，花的主要結(jié)構(gòu)是 和雄蕊，是由種子中的 發(fā)育而來(lái)。此種生殖方式屬于 。（填無(wú)性生殖或有性生殖）（2）圖2利用的是 繁殖技術(shù)，A叫做枝接，B叫做 。此種生物技術(shù)成活的關(guān)鍵步驟是要確保、兩部分的 緊密結(jié)合。植株生長(zhǎng)后所結(jié)果實(shí)性狀與 （選填“”或“”）相同 ，此種生殖方式屬于 。（填無(wú)性生殖或有性生殖）（3）本地毛桃果肉酸澀，果農(nóng)想快速改良品種，可采用圖 （選填“1”或“2”）方式進(jìn)行。意圖：本題考察植物有性生殖的過(guò)程和嫁接方式。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)聯(lián)系真實(shí)的生活生產(chǎn)需要，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和知識(shí)遷移能力。 來(lái)源：新編3. 生物界有許多奇妙的繁殖現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成镄〗M對(duì)下列生物的繁殖方式進(jìn)行了歸納總結(jié)，請(qǐng)將下列選項(xiàng)選填到對(duì)應(yīng)序號(hào)上。上圖中為 ，為 ，為 ， 為 ，為 。A出芽生殖 B多利羊 C月季、柳樹(shù)等 D分裂生殖 E嫁接意圖：本題考察生物不同的生殖方式，通過(guò)圖表的形式對(duì)初中階段所學(xué)的生物生殖方式進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解不同生物進(jìn)行的生殖方式是不同的，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的生物生殖知識(shí)體系，形成科學(xué)的生命觀。來(lái)源：新編答案：基礎(chǔ)性作業(yè)：1.C 2.B 3.C拓展性作業(yè)：1.（1）無(wú)性