2022年《懷揣夢(mèng)想駛向彼岸》演講稿范文

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年懷揣夢(mèng)想駛向彼岸演講稿范文尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好。我是四(3)中隊(duì)的韓仕宇，今天演講的主題是“胸懷夢(mèng)想，一起出發(fā)”轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)的假期結(jié)束了，陽(yáng)春_月我們又回到了溫馨的校園，迎來(lái)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年，在此刻，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好接受新的挑戰(zhàn)，俗話說(shuō)：“新年新氣象”，新的一學(xué)期開始了，我們應(yīng)該想好自己的目標(biāo)，帶著夢(mèng)想一起出發(fā)。夢(mèng)想是一個(gè)多么熟悉而又美好的詞語(yǔ)，而如今還有多少人能夠體會(huì)它的含義，夢(mèng)想，它是給你心靈上的一種寄托，它是使你勇敢前進(jìn)的后盾，在你為夢(mèng)想努力而受到傷害時(shí)，它會(huì)使膩蟲新振作，夢(mèng)想它并不是給你帶來(lái)富裕生活的工具，而是使你前進(jìn)的目標(biāo)。親愛(ài)的同學(xué)們，我們

2、懷揣著夢(mèng)想，在求知的過(guò)程中，時(shí)刻要提醒自己，做一名德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生，改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，努力做到以下幾點(diǎn)：一、爭(zhēng)做一個(gè)正直、誠(chéng)信、寬容、有愛(ài)心，品德高尚的人；二、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”，我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，利用課余時(shí)間去博覽群書。三、把自己鍛煉成一個(gè)體魄強(qiáng)壯的人，如果說(shuō)健康是1，那么成績(jī)、財(cái)富等等就是后面的0，一旦沒(méi)有了健康這個(gè)1，其它一切再多也只是0，同學(xué)們，讓我們充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持鍛煉，爭(zhēng)做一個(gè)健康學(xué)生；四、做一個(gè)_的守護(hù)者和文明的傳播者，請(qǐng)老師們放心，我們會(huì)愛(ài)護(hù)花草樹木，我們會(huì)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的禮儀天使

3、，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。新的學(xué)期，新的開始，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，請(qǐng)不要猶豫快快奮起，腳踏實(shí)地，以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年滿意的答卷。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師身體健康，吉祥如意，謝謝大家。2022年懷揣夢(mèng)想駛向彼岸演講稿范文（二）懷揣夢(mèng)想，快樂(lè)起航空港新城三、六班吳弈林尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。我是三年級(jí)六班的吳弈林，今天我要和是懷揣夢(mèng)想，快樂(lè)起航。在我身后的這位坐在輪椅上，樣子看起來(lái)怪怪的的老人，你們知道嗎，他全身癱瘓，言語(yǔ)功能盡失，只有三根手指能動(dòng)，與人交流只能靠語(yǔ)音合成器。是的，他是殘疾人，但他并沒(méi)有因?yàn)樯眢w上的缺陷，感到

4、悲觀而虛度光陰。愛(ài)思考的他憑著自己身殘、志不殘的精神，常常一個(gè)人靜靜地坐上好幾個(gè)小時(shí)，思考著宇宙的命運(yùn)，推算著未來(lái)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的思考，最終撰寫出了時(shí)間簡(jiǎn)史這本名著，在全世界，擁有無(wú)數(shù)讀者。有一位女記者曾問(wèn)他：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎。”他臉上充滿了笑意，艱難地叩擊鍵盤后，屏幕上出現(xiàn)了這樣一段文字：“我很幸福，因?yàn)槲业氖种高€能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我的和我愛(ài)的親人和朋友，我還有一顆感恩的心。”瞧。他對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了樂(lè)觀和幽默的態(tài)度。這位老人他就是國(guó)際上著名的物理學(xué)家、宇宙學(xué)家、數(shù)學(xué)家、思想家和哲學(xué)家，宇宙之王霍金。身為零零后的我們，生長(zhǎng)在祖國(guó)富強(qiáng)，社會(huì)安定的大好環(huán)境下，享受著父母的呵護(hù)，老師們的關(guān)愛(ài)，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，與輪椅上的霍金相比，我們是多么的幸福啊。我們?cè)谏钪?，在學(xué)習(xí)中遇到的那些困難，遭遇的那些挫折，與輪椅上的霍金相比，又是多么的微不足道呀。是的