傳感器原理及應(yīng)用實(shí)踐課程教學(xué)大綱

1、傳感器原理及應(yīng)用實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程編號(hào)xx446211課程名稱傳感器原理及應(yīng)用實(shí)踐總學(xué)時(shí)16學(xué)分?jǐn)?shù)1適用專(zhuān)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程先修課程模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和任務(wù)撐握操作板的應(yīng)用常識(shí)，和程序燒寫(xiě)流程；以交通燈為例編寫(xiě)相關(guān)控制應(yīng)用程序，并對(duì)傳感器節(jié)點(diǎn)之間的通信有初步的認(rèn)識(shí)和操作，并對(duì)同構(gòu)與異構(gòu)兩種無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)的路由設(shè)計(jì)和通信性能測(cè)試。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求1、實(shí)驗(yàn)前做好充分的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理熟悉并理解。實(shí)驗(yàn)前寫(xiě)好自己的程序，并仔細(xì)檢查，想想可能出現(xiàn)的情況，帶著問(wèn)題實(shí)驗(yàn)，這樣實(shí)驗(yàn)效用就高了。2、實(shí)驗(yàn)調(diào)試運(yùn)行考慮可能的各種情況，

2、設(shè)計(jì)系統(tǒng)硬件連接圖并在實(shí)驗(yàn)箱上連接好。然后編寫(xiě)程序，調(diào)試程序，看是否是預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勤于分析，通過(guò)自己實(shí)踐得到的經(jīng)驗(yàn)用起來(lái)更加得心應(yīng)手。3、整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果并認(rèn)真分析和總結(jié)，根據(jù)試驗(yàn)要求寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告。三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置、學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型開(kāi)出要求1實(shí)驗(yàn)一操作板基本知識(shí)了解：IAR編程及其燒寫(xiě)程序的環(huán)境與流程理解：操作板的作用與開(kāi)發(fā)板的工作順序原理掌握：操作板的基本知識(shí)和相關(guān)的應(yīng)用。2設(shè)計(jì)性必做2實(shí)驗(yàn)二 交通指示燈的控制了解：交通燈的編程控制算法理解：交通燈在單片機(jī)控制中的邏輯關(guān)系掌握：采用傳感器原理實(shí)現(xiàn)交通燈智能控

3、制的原理2設(shè)計(jì)性必做3實(shí)驗(yàn)三傳感器節(jié)點(diǎn)之間的通信了解：傳感器節(jié)點(diǎn)之間無(wú)線通信的原理理解：無(wú)線傳感器節(jié)點(diǎn)點(diǎn)到點(diǎn)通信的電磁波變化過(guò)程；掌握：無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)無(wú)線通信過(guò)程中性能的測(cè)試方法。4設(shè)計(jì)性必做4實(shí)驗(yàn)四 同構(gòu)傳感器組網(wǎng)技術(shù)了解：同構(gòu)網(wǎng)絡(luò)與異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)的區(qū)別理解：無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)在同構(gòu)均勻分布條件下產(chǎn)生能理空洞的原理。掌握：同構(gòu)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的路由算法及其改進(jìn)策略。4設(shè)計(jì)性必做5實(shí)驗(yàn)五，異構(gòu)傳感器網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)了解：異構(gòu)傳感器網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)的原理理解：異構(gòu)傳感器網(wǎng)絡(luò)相對(duì)與同構(gòu)的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)。掌握：異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)在路由過(guò)程中算法的設(shè)計(jì)與MAC層算法與同構(gòu)的區(qū)別。4設(shè)計(jì)性必做四、考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)評(píng)分依據(jù)占總成績(jī)的比重平時(shí)實(shí)驗(yàn)出勤上課缺席一次扣2 分，缺課達(dá)1/3取消資格10%平時(shí)實(shí)驗(yàn)完成情況對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容逐個(gè)檢查，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按要求完成記滿分，其他情況酌減40%實(shí)驗(yàn)報(bào)告確保實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確、實(shí)驗(yàn)過(guò)程規(guī)范、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容完整，有遺漏的酌情減分20%實(shí)驗(yàn)考核主要考察其綜合運(yùn)用能力，結(jié)合實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)計(jì)分30%（注：實(shí)驗(yàn)考核方式至少應(yīng)當(dāng)包含上述內(nèi)容，教師根據(jù)實(shí)際情況還可以增加，實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)?yōu)?00分制，單獨(dú)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)）五、實(shí)驗(yàn)教材或參考書(shū)1 孫利民等，無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，清華大學(xué)出版社，2005年5月. 2 David Tse Pramod Viswanath. 無(wú)線通信基礎(chǔ), 人民