小學數(shù)學教師的讀書隨筆

1、小學數(shù)學師的讀書隨 展? ; 1關(guān)學的異維行勵價 是 1 厘 從 到 1 從 1 到 2 是一 2 3 是一厘米，這時候，有個學生從右到左觀察，說出 4 3 到 4，到 5，所以從 到 5 是一厘米，可是這個同學的 啊他從 4 到 3 ? 4 到 3 也是一厘米，” 的 ! 2抓學瞬的光進激評。 和 2.4*5，孩子 ，2.5*4=10， 么 3適的遲價予生悟空。 學年度小四年級數(shù)學冊教師教學作總結(jié) 學年 一認鉆業(yè)、確授識二嚴要學、讓人隊三致于學學優(yōu)1 2 3 4 四對標成效。 數(shù)學教師作總結(jié)編 5 8 ） 一年工 2 3 1 2 3 一認備。課，結(jié)教的容學的際心 設(shè)每堂的學程不要慮識相聯(lián)，且

2、定 采的學法以各學節(jié)自銜；要出節(jié)的 難，要破節(jié)的點認寫教和后。二認上。了高學量體新育理，知 識技、程方、感度價觀教目真實在 實的堂學中課教以為，重講練特注 意動生積性強他探合意。于一課知 的習我過系實活讓生在活感數(shù)、習 數(shù)，用學通小交活，學在究作動操 作掌方、驗功。勵習膽疑注每個次 的生習求學能。而把堂給學，學成 了習主。三認批作。于生業(yè)布，本因而、 適適的則行理排既使業(yè)基性針性綜 合，要慮生不實，出次，決做無義的業(yè)學的次業(yè)改時認并到面面。別 錯，面解出率 50%上，認作分，進 集講。四認做后行化作本 45 名生，習下 將占半所抓補工認尤重。學，除在 課上照他外課還他開灶首，通和們 主談，解他

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