提高教育科研對改革創(chuàng)新的貢獻度2014年總結

1、圍繞中心，服務大局提高教育科研對教育改革創(chuàng)新的貢獻度青島市教育科學研究所 2014年全市教育科研工作緊緊圍繞教育領域綜合改革重點工作，主動服務教育改革發(fā)展大局，著力加強全局性、戰(zhàn)略性、實證性研究，提高教育科研對全市教育改革創(chuàng)新的貢獻度，順利完成了各項工作目標。在2014年度市教育局考評中再獲處室、處長“雙優(yōu)”佳績；山東省教育科研先進單位。主要任務數(shù)量局級目標7項處級目標9項一級督察3項目錄圍繞中心，積極為教育宏觀戰(zhàn)略決策建言獻策創(chuàng)新管理，深化課題研究，推動教育改革聚焦實踐，打造科研品牌，促進教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，繁榮學術研究，推廣典型經(jīng)驗加強人才隊伍建設，全面提升教育科研戰(zhàn)斗力CONTENT

2、S五圍繞中心，積極為教育宏觀戰(zhàn)略決策建言獻策 第一部分 圍繞中心，積極為教育宏觀戰(zhàn)略決策建言獻策專題研究比較研究規(guī)劃編制教育決策智庫編制青島市教育設施布局專項規(guī)劃（2014-2020年）啟動青島市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制創(chuàng)新研究機制，合作攻關開展國內(nèi)外比較研究 （一）高質(zhì)量編制青島市教育設施布局專項規(guī)劃（2014-2020年）部門聯(lián)動 啟動規(guī)劃區(qū)市調(diào)研 摸清家底專家論證 高端指導 征求意見 修改完善發(fā)布實施 2014年12月23日，市政府印發(fā)關于組織實施的通知(青政字2014133號)。規(guī)劃編制工作2013年8月啟動，歷時一年半，先后組織區(qū)市規(guī)劃調(diào)研16次，推進會、調(diào)度會6次，處室碰頭會

3、4次，向市領導專題匯報3次，組織召開專家論證會2次，各區(qū)市教育行政部門、人大代表、政協(xié)委員和社區(qū)代表征求意見座談會3次，書面征求市編制、發(fā)改、財政、人社、建設、國土、規(guī)劃等部門及各區(qū)市意見2輪。最終形成25萬字的系列研究成果，共規(guī)劃各級各類教育設施4099項，現(xiàn)狀保留教育設施項目2190項，近期建設項目593項，遠期建設項目852項，規(guī)劃預留項目464項。規(guī)劃發(fā)布實施，為解決各級各類教育設施資源布局存在的突出問題，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、讓城鄉(xiāng)居民學有優(yōu)教提供基礎保障，預留發(fā)展空間。 2015年1月15日，中國教育報刊載教育部教育發(fā)展研究中心基礎教育研究室主任汪明文章，介紹青島教育科學布局的經(jīng)驗

4、，并被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等全國各大媒體廣泛轉(zhuǎn)載。 （二）啟動青島市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制全面調(diào)研“十二五”期間我市中長期教育規(guī)劃綱要落實情況，形成“青島市十二五教育發(fā)展回眸：經(jīng)驗、問題與對策研究”調(diào)研報告； 與教育部教育發(fā)展研究中心和上海市教科院合作，開啟青島市與5個計劃單列市和15個副省級城市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平比較研究和全市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平診斷評估； 在現(xiàn)狀調(diào)研、比較研究、學習借鑒的基礎上，協(xié)同各有關處室編制完成青島市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃框架?，F(xiàn)代化水平診斷“十二五”發(fā)展調(diào)研編制“十三五”框架“十二五”發(fā)展調(diào)研現(xiàn)代化水平診斷“十二五”發(fā)展調(diào)研現(xiàn)代化水平診斷“十二五”發(fā)展調(diào)研編制“

5、十三五”框架現(xiàn)代化水平診斷“十二五”發(fā)展調(diào)研 （三）創(chuàng)新研究機制，合作攻關開展國內(nèi)外比較研究 2014年，青島市教科所與國家教育發(fā)展研究中心、中國教科院、上海教科院及有關省市教育科研機構、駐青高校合作，啟動26項專題研究。完成探尋城市教育現(xiàn)代化發(fā)展新坐標青島市與15個副省級城市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平比較研究報告等8份研究報告，向市委市政府主要領導提報決策參考一份。為局領導提供決策參考20篇。中國教科院上海教科院有關省市教育科研機構駐青高校國家教育發(fā)展研究中心青島教科所創(chuàng)新管理，深化課題研究，推動教育改革創(chuàng)新第二部分 （一）創(chuàng)新立項課題管理機制建設，提高課題研究實效 修訂青島市教育科研優(yōu)秀成果獎評選

6、辦法，建立以創(chuàng)新和質(zhì)量為導向的教育科研成果評價標準，為深化課題研究提供價值導向。制定青島市教育科研課題研究專項經(jīng)費管理辦法，將經(jīng)費管理與課題過程管理、階段性成果評價有機結合，提高課題研究實效性。 堅持立項課題項目組管理、追蹤指導和研究成果年度報告制度。 （二）凝聚專家資源，跟蹤指導、深化課題研究 2014年教育科研骨干培訓班暨“十二五”課題階段性成果交流研討會，邀請11位省內(nèi)外專家蒞臨指導，其中2位專家作大會報告，9位專家深入項目組進行專題指導。 教育部職業(yè)技術教育中心研究所所長、研究員楊進作學術報告人民教育出版社主任編輯、課程教材教法編輯部主任劉啟迪作學術報告來自島城高校、學術機構的專家在各

7、個課題項目組對課題研究進行指導通過科學監(jiān)督、多元評價，激發(fā)校長、教師的創(chuàng)造活力，構建民主監(jiān)督、社會參與評價教育的有效機制。強化教育督導（三）課題研究不斷深化，取得可喜成果 2014年，全市立項課題共形成階段性成果204項，在省級以上刊物發(fā)表研究成果133篇，在人民教育中國教育學刊等核心期刊發(fā)表16篇；在山東省首屆教育科研十大名師、名校長和示范學校評選中，我市有10位校長教師和3所學校榮獲十佳，其中獲十佳校長人數(shù)占全省總數(shù)的17%；在2014年青島市教育科研專著和成果獎勵基金資助作品評選中，有15部校長、教師的研究專著申請資助出版，其中發(fā)現(xiàn)教育價值等五部獲資助出版。 聚焦實踐，打造科研品牌，促進

8、教師專業(yè)化發(fā)展第三部分舉行讀書實踐工程階段性成果交流現(xiàn)場會。組織開展第三屆讀書實踐成果評選，共征集參選成果1151項 ；評出一等獎108項，二等獎185項，三等獎267項 。3. 舉辦“對話雷夫：點燃學生成長的激情”教師征文活動，共征集論文1216篇，評出一等獎94項，二等獎189項，三等獎255項。（一）持續(xù)推進“讀教育名著、做智慧教師”讀書實踐工程2014年讀書實踐工程階段性成果交流現(xiàn)場會校長教師共同研讀陶行知論生活教育各區(qū)市豐富多彩的讀書活動 （二）以科研工作站為平臺，助力專家型教師成長2014年入站訪學教師66人,全年共舉行集中訪學35次、專題報告5次，以基層學校為現(xiàn)場的課堂觀察和課題

9、成果研討活動8次9月中旬，組織66位訪學教師赴華東師范大學進行為期一周的高端訪學研修，鐘啟泉等12位國內(nèi)外知名專家作學術報告和深度研討。 華師大訪學專題報告課堂研討集中訪學鐘啟泉教授給訪學老師上課課間學員們整理筆記 交流體會訪學教師參觀上海交大附中嘉定分校 第四部分搭建平臺，繁榮學術研究，推廣典型經(jīng)驗承辦全國性教育學術會議，傳播先進理念，宣傳青島經(jīng)驗組織社會科學普及教育科研評獎，繁榮群眾性學術活動承辦“中國教育家成長聯(lián)盟”成立大會暨區(qū)域教育家培養(yǎng)報告會聯(lián)合未來教育家雜志社舉辦“圍話現(xiàn)代學校制度建設”校長沙龍承辦教育部中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會“新型城鎮(zhèn)化空間規(guī)劃與基礎教育布局調(diào)整”論壇承辦山東省暨青

10、島市社會科學普及教育科研專場活動 組織參加中國教育學會2014年優(yōu)秀論文評選和市社科成果評獎組織參加中國教育學會首屆基礎教育科研成果網(wǎng)絡博覽會（一）建設市教育學會學術平臺 2014年5月，中國教育家成長聯(lián)盟成立大會暨區(qū)域教育家培養(yǎng)論壇在青島召開鄧局長在大會上致詞并介紹青島市在教育家培養(yǎng)方面的經(jīng)驗青島的校長、教師代表在大會發(fā)言聯(lián)合未來教育家雜志社舉辦“圍話現(xiàn)代學校制度建設”校長沙龍 未來教育家雜志以讓教育家辦學的種子落地生根 為題，推廣我市現(xiàn)代學校制度建設創(chuàng)新經(jīng)驗承辦教育部中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會“新型城鎮(zhèn)化空間規(guī)劃與基礎教育布局調(diào)整”論壇，推出我市教育設施布局規(guī)劃研究成果。周民書副局長作青島市教育

11、設施專項規(guī)劃報告，介紹青島教育設施布局的經(jīng)驗（二）建設青島教育雜志信息平臺啟動“編輯走基層”行動、建立特約兼職編審制度，深度挖掘、系列推出、全面解讀基層學校辦學特色，打造育人品牌；特約王湛、曾天山、尹后慶、儲朝暉、吳盤生、王厥軒等12位國內(nèi)知名教育專家撰稿點評教育熱點，與干部教師開展讀書筆談；增設“教育史話”欄目，發(fā)掘、搶救青島教育史料。中國教科院曾天山副院長為青島教育撰稿談教育綜合改革中國教育學會副會長、上海市教委巡視員尹后慶為青島教育撰稿談高考改革突破的作者邁克爾富蘭參加讀書沙龍，和青島教師筆談（三）建設教育史志研究資政育人平臺推進“教育現(xiàn)代化視域中的青島近現(xiàn)代教育史”課題研究。編輯出版20世紀30年代青島教育界作家研究旅寓青島教育名人現(xiàn)象研究2部研究專著。高質(zhì)量完成青島年鑒教育部分、中國教育年鑒山東教育年鑒青島部分供稿工作，編輯出版青島教育年鑒。完成青島教育史展青島教師培訓中心展館布展工作。補充完善史料內(nèi)容，新增圖片80余幅，實物30余種，4月16日展館在市中小學教師培訓中心開展，起到存史、資政、育人重要價值，為校長教師培訓提供了豐富、翔實的課程資源。加強人才隊伍建設，全面提升教育科研戰(zhàn)斗力第五部分 優(yōu)化結構 提升素質(zhì)行政命令思維科研人員招（選）聘專業(yè)技術崗位競聘工作中層干部換屆科研人員在職攻讀博士學位。崗位競聘在職進修中層換屆引進博士提升科研戰(zhàn)