護(hù)理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、護(hù)理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案（101100）培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)、愿意為護(hù)理事業(yè)發(fā)展和增進(jìn)人群健康做出貢獻(xiàn)、具有良好的思想品德和職業(yè)道德素質(zhì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有一定的創(chuàng)新能力和科研能力的高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。具有健康的體魄和心理素質(zhì)；掌握護(hù)理學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的科研方法；了解本學(xué)科的發(fā)展方向及國(guó)內(nèi)外研究前沿；4具有較廣泛的社會(huì)人文科學(xué)知識(shí)，具有較高的科學(xué)人文素養(yǎng)；5具有良好的思維品質(zhì)，具有較強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)并解決護(hù)理領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力。具有評(píng)判性思維能力和良好的溝通能力及自我管理學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力； 6熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料。具有較熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊和一定的聽(tīng)

2、、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力；7掌握科學(xué)研究的基本程序，具有獨(dú)立完成本專(zhuān)業(yè)的研究課題和撰寫(xiě)有新觀點(diǎn)的學(xué)位論文的能力，對(duì)所作研究的課題有較深刻的理解并掌握發(fā)展動(dòng)向。具有一定的創(chuàng)新能力和科研能力；8熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，掌握文獻(xiàn)檢索技術(shù)，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)信息獲取能力，并追蹤本專(zhuān)業(yè)新進(jìn)展，不斷更新知識(shí)的能力；9畢業(yè)后能夠勝任臨床護(hù)理、管理、教學(xué)和科研等工作；二、研究方向1護(hù)理教育 2臨床護(hù)理 3健康促進(jìn) 4心理護(hù)理 5社區(qū)護(hù)理三、學(xué)習(xí)年限 1脫產(chǎn)研究生的學(xué)習(xí)年限為三年第一學(xué)年 第一學(xué)期：學(xué)位課程與非學(xué)位課程學(xué)習(xí)。查閱文獻(xiàn)，為選題、撰寫(xiě)綜述作準(zhǔn)備，做開(kāi)題報(bào)告預(yù)案。 第二學(xué)期：查閱文獻(xiàn)，撰寫(xiě)綜述，做正式開(kāi)題報(bào)告。參加專(zhuān)業(yè)技

3、能訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)實(shí)踐和臨床實(shí)踐。第二學(xué)年 第三學(xué)期：參加專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)實(shí)踐和臨床實(shí)踐， 開(kāi)展課題研究。第四學(xué)期：參加專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)實(shí)踐和臨床實(shí)踐， 繼續(xù)進(jìn)行課題研究。第三學(xué)年 第五學(xué)期： 參加專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)實(shí)踐和臨床實(shí)踐， 繼續(xù)進(jìn)行課題研究。第六學(xué)期： 完成課題研究，進(jìn)行資料整理、撰寫(xiě)論文及答辯。2在職研究生學(xué)習(xí)年限為三年，在特殊情況下經(jīng)批準(zhǔn)可XX一年。四、課程設(shè)置（詳見(jiàn)附表）五、學(xué)位論文工作學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的核心，嚴(yán)格按照XX醫(yī)科大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)的暫行規(guī)定執(zhí)行，各導(dǎo)師指導(dǎo)研究生選題后由學(xué)科統(tǒng)一組織公開(kāi)開(kāi)

4、題，課題研究工作如期進(jìn)行后要求研究生向?qū)熜〗M作論文工作階段報(bào)告和論文工作結(jié)束報(bào)告。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)確定學(xué)位論文研究方向，在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上作公開(kāi)的選題報(bào)告，確定研究課題。在第二學(xué)年內(nèi)選題確定后開(kāi)題，一方面繼續(xù)查閱文獻(xiàn)、積累資料，一方面需要著手摸索和掌握研究的技術(shù)操作，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度有步驟地進(jìn)行科研工作，以達(dá)到預(yù)期目的。第四學(xué)期結(jié)束前作論文工作階段報(bào)告，至第六學(xué)期完成課題研究后作結(jié)束報(bào)告。各階段分別填寫(xiě)XX醫(yī)科大學(xué)研究生論文工作情況表，歸入本學(xué)科研究生后期培養(yǎng)檔案。研究生科研原始資料必須完整，經(jīng)整理、分析、撰寫(xiě)出論文，制備好各種圖、表，準(zhǔn)備答辯工作，提出答辯申請(qǐng)，

5、進(jìn)行論文答辯，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，撰寫(xiě)學(xué)位論文。申請(qǐng)畢業(yè)需達(dá)到的論文要求按照XX醫(yī)科大學(xué)申請(qǐng)學(xué)位發(fā)表論文規(guī)定（校學(xué)位字20129號(hào)）執(zhí)行。六、培養(yǎng)方式與方法 （一） 專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)間、時(shí)限進(jìn)行護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)各研究方向相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，時(shí)間安排在第二至第五學(xué)期。要求每學(xué)期閱讀英文文獻(xiàn)不少于20篇，每學(xué)期文獻(xiàn)匯報(bào)不少于2次。（二） 教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容、時(shí)間、時(shí)限在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與本科生教學(xué)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)帶教，在授課前進(jìn)行集體備課和試講，時(shí)間安排在第二至第五學(xué)期，累計(jì)不少于30學(xué)時(shí)。（三）學(xué)術(shù)活動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容、時(shí)間、時(shí)限參加有關(guān)教研室的專(zhuān)題研討會(huì)和其它學(xué)術(shù)活動(dòng)，時(shí)間安排在第二至第五學(xué)期，累計(jì)不少于30學(xué)

6、時(shí)。（四）臨床及社區(qū)護(hù)理實(shí)踐內(nèi)容、時(shí)間、時(shí)限針對(duì)論文的研究方向進(jìn)行臨床及社區(qū)護(hù)理實(shí)踐，時(shí)間安排在第二至第五學(xué)期，累計(jì)不少于6個(gè)月。（五）考核1.公共課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的考試按照XX醫(yī)科大學(xué)大學(xué)研究生課程考試管理規(guī)定執(zhí)行；專(zhuān)業(yè)課程在導(dǎo)師指導(dǎo)下以自學(xué)為主，專(zhuān)業(yè)課考試方式除筆試外，要求撰寫(xiě)專(zhuān)題綜述報(bào)告，了解研究生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握情況和綜合分析問(wèn)題的能力。2.教學(xué)及實(shí)踐考核：由教研室組織有關(guān)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，考核教學(xué)能力；臨床實(shí)踐由臨床護(hù)理專(zhuān)家組織考核，主要考核學(xué)生的整體護(hù)理能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析解決問(wèn)題的能力。3. 專(zhuān)業(yè)進(jìn)展課及專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)：由導(dǎo)師培養(yǎng)層面負(fù)責(zé)，以導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)為主，考核由導(dǎo)師或所在教研室統(tǒng)一

7、安排。七、主要專(zhuān)業(yè)參考書(shū)（一）經(jīng)典著作1國(guó)際護(hù)理學(xué)會(huì)著國(guó)際護(hù)理實(shí)踐分類(lèi)（翻譯版）（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2011年2鄒恂主編現(xiàn)代護(hù)理新概念與相關(guān)理論（第1版）XX大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2004年；3鄭修霞主編當(dāng)代教育學(xué)理論與護(hù)理教育（第1版）XX大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2000年4王維利主編治療性溝通系統(tǒng)（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2013年5徐波主編腫瘤護(hù)理學(xué)（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2008年6李錚主編護(hù)理學(xué)研究方法（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2012年7楊莘主編神經(jīng)疾病護(hù)理學(xué)（第2版）人民衛(wèi)生出版社，2011年8李春玉主編災(zāi)害護(hù)理學(xué)（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2012年9尹磊主編中華護(hù)理學(xué)詞典（

8、第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2011年10高小雁主編骨科臨床護(hù)理思維與實(shí)踐（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2012年11楊麗麗主編急重癥護(hù)理學(xué)（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2012年12李云芳主編臨床護(hù)理技能學(xué)（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2011年13范秀珍李錚主編護(hù)理學(xué)研究方法（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2012年14聞曲主編新編腫瘤護(hù)理學(xué)（第1 版）人民衛(wèi)生出版社，2011年（二）權(quán)威期刊1.中華護(hù)理雜志2.中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志3.護(hù)理研究4.解放軍護(hù)理雜志5.護(hù)士進(jìn)修雜志6中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育 .7.醫(yī)學(xué)教育8. HYPERLINK :/blackwell-synergy/loi/inr Interna

9、tional Nursing Review9. HYPERLINK :/blackwell-synergy/loi/ijn International Journal of Nursing Practice10. HYPERLINK :/blackwell-synergy/loi/jan Journal of Advanced Nursing11. HYPERLINK :/blackwell-synergy/loi/nuf Nursing Forum12. HYPERLINK :/blackwell-synergy/loi/phn Public Health Nursing13.TheNurs

10、ingResearch 14.TheNursingEducation 15.AmericaJournalofNursing附表護(hù)理學(xué)碩士研究生課程設(shè)置計(jì)劃表專(zhuān)業(yè)代碼：101100類(lèi)別課程名稱(chēng)課程編號(hào)總學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)位課程公共必修課學(xué)術(shù)英語(yǔ)綜合與聽(tīng)說(shuō)M2013001804.0醫(yī)用統(tǒng)計(jì)方法M2013024603.0中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究M2013066362.0馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法/自然辯證法概論論（二選一）M2013067/M2013068181.0專(zhuān)業(yè)必修課護(hù)理科研M2013076301.5循證護(hù)理M2013077301.5護(hù)理教育理論與研究M2013078301.5多元思維與治療性溝通系統(tǒng)M2013079361.5護(hù)理理論M2013080201專(zhuān)業(yè)進(jìn)展課M2013095402.0專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)M2013096402.0非學(xué)位課程選修課高級(jí)護(hù)理實(shí)踐與管理M2013081502.5醫(yī)學(xué)信息檢索與利用M2013005402醫(yī)學(xué)研究數(shù)據(jù)管理與統(tǒng)計(jì)分析軟件M2013029482.5臨床流行病學(xué)M2013025402SCI論文的撰寫(xiě)、投稿與審稿M2013088402行為理論與行為干預(yù)實(shí)踐M2013031402醫(yī)學(xué)