三年級上冊語文小狗學(xué)叫人教部編版(同名116)

1、三年級上冊語文小狗學(xué)叫人教部編版(同名116)三年級上冊語文小狗學(xué)叫人教部編版(同名116)1. 會認16個生字。正確認讀詞語。2. 分角色朗讀課文，品析人物形象；依據(jù)文章內(nèi)容，對故事的結(jié)局進行合理猜測。（重點）3. 多元解讀童話的主題，分析作品的思想意義，在感染和熏陶中培養(yǎng)健康的人格。（難點）1. 會認16個生字。正確認讀詞語。嗎（干嗎） 討（討要） 厭（厭煩） 擔(dān)（擔(dān)心） 壓（壓力） 差（差不多） 忍（忍受）模（模仿） 中（中獎）彈（子彈）瘋（瘋狂）汪（汪洋）搞（搞錯）嗎（干嗎） 討（討要） 厭（厭煩） 擔(dān)（擔(dān)心） 壓（壓力） 請你讀全文，然后根據(jù)課文內(nèi)容分段，并說說各部分大意。（1-9）

2、不會叫受批評（10-37）學(xué)小公雞、杜鵑叫（38-52）逃跑后預(yù)測的三種結(jié)局 請你讀全文，然后根據(jù)課文內(nèi)容分段，并說說各部分大意。 讀1-9自然段，這條狗一開始知道自己不會叫嗎？ 它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實是一種很大的缺陷。 讀1-9自然段，這條狗一開始知道自己不會叫嗎？ 這個小狗為什么不會叫？ 它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。不會叫的原因 這個小狗為什么不會叫？ 它是一只孤零零的小狗，正常的小狗應(yīng)該是怎樣的叫的？陌生人貓貓貓貓貓貓滿月高興的緊張的發(fā)怒的多正常的小狗應(yīng)該是怎樣的叫的？陌生人貓貓貓貓貓貓滿月高興的緊張 因此小狗開始學(xué)叫，都有哪些動

3、物幫助了小狗？它們是怎樣幫助小狗的？小公雞杜 鵑 因此小狗開始學(xué)叫，都有哪些動物幫助了小狗？它們是怎樣 請你找出描寫小狗向小公雞學(xué)叫的過程，并說說從中可以看出小狗和公雞怎樣的特點？ 請你找出描寫小狗向小公雞學(xué)叫的過程，并說說從中可以看 “你跟我學(xué)。”有一次，一只同情它的小公雞對它說。 “不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子。 “不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。你再試試，來!”小公雞的表現(xiàn) “你跟我學(xué)?！庇幸淮?，一只同情它的小公雞對它說。小公雞小狗的表現(xiàn) 小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。 小狗又試了一次，兩次，三次。 從此，它天天都

4、練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。小狗的表現(xiàn) 小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種有愛心、誠心誠意地教。勤奮刻苦有愛心、誠心誠意地教。勤奮刻苦最后小狗公雞叫學(xué)的怎么樣了？ 一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。排比最后小狗公雞叫學(xué)的怎么樣了？ 一天早晨，它在樹林里練習(xí) 還能從哪里看出小狗學(xué)得很好？ 小狗學(xué)得公雞叫引來了狐貍。狐貍發(fā)現(xiàn)是小狗在叫后嘲笑了一番。嘲笑、看不起 還能從哪里看出小狗學(xué)得很好？ 小狗學(xué)得公雞叫引 這個時候在附近的杜鵑看到了，它是怎樣幫助小狗的？ “可能模仿我。咕咕咕咕你聽明白了嗎?” “容易極了，我從

5、小就會這樣叫。你試試!咕咕咕咕”關(guān)心、同情 這個時候在附近的杜鵑看到了，它是怎樣幫助小狗的？ 他學(xué)會杜鵑叫了嗎？它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。自尊心強 他學(xué)會杜鵑叫了嗎？它那天試了，第二天、第三天又試了 小狗學(xué)杜鵑叫卻給自己惹來麻煩，發(fā)生了什么事情？ 一個槍法很準的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準，“砰！砰！”連開了兩槍。 狗跑啊，跑啊殘忍 小狗學(xué)杜鵑叫卻給自己惹來麻煩，發(fā)生了什么事情？ 小狗的結(jié)局是怎樣的？作者給它設(shè)計了三種情景，請你根據(jù)這三種不同的情況編寫結(jié)局。 小狗的結(jié)局是

6、怎樣的？作者給它設(shè)計了三種情景，請你根據(jù)第一種 這只不會叫的狗跟著小母牛學(xué)會了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)小狗，他找來一根鐵鏈，套住了小狗。小狗忽然發(fā)現(xiàn)不妙，拔腿就跑。 它跑啊跑第一種 這只不會叫的狗跟著小母牛學(xué)會了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)第二種 這只不會叫的狗碰上一個農(nóng)民，就來到農(nóng)民的家里，雖然不會叫，但是找到了一份工作，戴著鎖鏈，替他看守家門，再也不用風(fēng)餐露宿了。第二種 這只不會叫的狗碰上一個農(nóng)民，就來到農(nóng)民的家里，第三種 這只不會叫的小狗遇到了自己的同類，在同伴的帶動下，很快就學(xué)會了狗叫，找回了真正的自己。這只狗還會有怎樣的結(jié)局？第三種 這只不會叫的小狗遇到了自己的同類，在同伴的帶動下 課文設(shè)

7、計三種結(jié)局，每一種結(jié)局都代表不同的人生，請速讀并說說你比較喜歡哪一種結(jié)局，為什么？ 課文設(shè)計三種結(jié)局，每一種結(jié)局都代表不同的人生，請速讀第一種結(jié)局：可能成為一位有錢、有地位的語言大師。（迷失了自我，心靈沒有成長。）第二種結(jié)局：做著平庸的工作，每日忙忙碌碌，永遠失去自由。 （安于現(xiàn)狀，保守的人生。)第三種結(jié)局：找到了正確的老師，學(xué)會了叫。 (找到了自己真正的位置，得到了心靈的成熟。)第一種結(jié)局：可能成為一位有錢、有地位的語言大師。（迷失了自我文中的小狗是一只怎樣的小狗？ 不幸、可憐但勤奮刻苦有尊嚴、有追求、不甘人后文中的小狗是一只怎樣的小狗？ 不幸、可憐但勤奮刻苦有尊 這篇童話敘述了一只不會叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。文中的狗是一只可憐但勤奮、有尊嚴、有人生追求的狗，告訴我們在成長過程中，要不斷地面對挫折，只有經(jīng)受得住考驗，才能增強獨立應(yīng)對困難的能力。 這篇童話敘述了一只不會叫的狗學(xué)習(xí)叫的故事。文中的狗是陽光總在風(fēng)雨后人生路上甜苦和喜憂愿意與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌倒和等候要勇敢的抬頭誰愿藏躲在避風(fēng)的港口寧有波濤洶涌的自