(名師整理)最新人教版化學(xué)中考《工藝流程圖》專題復(fù)習(xí)精講精練

1、(名師整理)最新人教版化學(xué)中考工藝流程圖專題復(fù)習(xí)精講精練(名師整理)最新人教版化學(xué)中考工藝流程圖專題復(fù)習(xí)精講精練工藝流程圖工藝流程圖自來水廠凈水流程圖體會教材自來水廠凈水流程圖體會教材學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識工藝流程圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2、初步掌握工藝流程解題思路及應(yīng)具備能力要求。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識工藝流程圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；一、工業(yè)流程圖題的特點(diǎn)：1情境真實(shí) 2框圖信息新穎3內(nèi)容涉及廣泛 4綜合性強(qiáng)5思維容量大一、工業(yè)流程圖題的特點(diǎn)：二、流程圖題題型的結(jié)構(gòu)：題頭（引入信息）題干（提取信息，應(yīng)用解題）題尾（得出結(jié)論或產(chǎn)品）二、流程圖題題型的結(jié)構(gòu)：題頭（引入信息）題干（提取信息，應(yīng)用題尾 例：(2018福建

2、)以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料 通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀，實(shí)現(xiàn)回收利用。題頭題干 (1)步驟中，加入Ca(OH)2有兩個(gè)作用。一是中和廢水中的硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 二是將硫酸鐵轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3，該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。(2)步驟中，鋅泥中最主要的含鋅化合物的化學(xué)式為_。(3)為分步回收鐵、銅、鋅等金屬資源且直接得到銅單質(zhì)，只需改變上述流程中的 某步驟加入的試劑即可。該步驟和應(yīng)加入的試劑分別是 。題尾 例：(2018福建)以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸(名師整理)最新人教版化學(xué)中考工藝流程圖專題復(fù)習(xí)精講精練關(guān)注“三線”和

3、 “核心”： 出線和進(jìn)線方向表示物料流向或操作流程， 可逆線表示物質(zhì)循環(huán)使用。三線： 原 料 或廢棄物 核 心（化學(xué)反應(yīng)）主產(chǎn)品原料循環(huán)利用或排放物無害化處理產(chǎn)品的分離與提純原料預(yù)處理除雜和凈化加輔料流程線路示意圖解讀副產(chǎn)品規(guī)律：主線主產(chǎn)品分支副產(chǎn)品回頭循環(huán)品關(guān)注“三線”和 “核心”： 出線和核心反應(yīng)原料產(chǎn)品產(chǎn)品產(chǎn)品 (2018福建)以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料，通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀，實(shí)現(xiàn)回收利用。原料產(chǎn)品產(chǎn)品產(chǎn)品 (2018福建)以某礦山酸性廢水(主要含硫1、以操作名稱為主線的工業(yè)流程圖題2、 以物質(zhì)為主線的工業(yè)流程圖題 三、化工流程主

4、要題型 三、化工流程主要題型1、以操作名稱為主線的工業(yè)流程圖題例1、自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖資料：常用的絮凝劑有明礬KAl(SO4)212H2O，消毒劑有液氯(Cl2）回答下列問題：（l）操作X 的名稱是_，試劑A 的名稱是_ _。液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷( CHCl3）三氯甲烷屬于_（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)（2）高鐵酸鉀（K2FeO4 ）能作消毒劑與絮凝劑它殺菌時(shí)會生成氫氧化鐵膠狀物高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是_。過濾活性炭有機(jī)物+61、以操作名稱為主線的工業(yè)流程圖題例1、自來水廠凈水過程的主（3）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式

5、_ 。 （4）自來水廠的凈水過程_（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是_。2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2不能加熱煮沸（3）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式_2、 以物質(zhì)為主線的工業(yè)流程圖題考向1：混合物分離提純型流程圖考向2：物質(zhì)制備和回收型流程圖2、 以物質(zhì)為主線的工業(yè)流程圖題考向1：混合物分離提純型流程例2、某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程。根據(jù)流程圖回答：(1)操作的名稱是_，加入的試劑 A 是_，沉淀是 。(2)寫出 NaOH 與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；(3)加

6、入試劑 B 的目的是_；(4)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是：_。過濾Na2CO3CaCO32NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl除去過量的Na2CO3和NaOH攪拌，防止因受熱不均勻造成液滴飛濺原料產(chǎn)品除雜(分離)核心反應(yīng)預(yù)處理需除去雜質(zhì)沙土、MgCl2 、CaCl2MgCl2CaCl2NaCl2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaClCaCl2 + Na2CO3 =2NaCl + CaCO3過量NaCl、Na2CO3、NaOH考向1：混合物分離提純型流程圖正推倒推標(biāo)明成分明確目的扎實(shí)基礎(chǔ)例2、某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食套路一: 原料的預(yù)處理方法

7、 水浸目的：使可溶性金屬離子進(jìn)入溶液，不溶 物通過過濾除去的溶解過程。 酸浸目的：與酸反應(yīng)，使可溶性金屬離子進(jìn)入溶液，不溶物通過過濾除去的溶解過程。溶解：有水溶、酸溶，又叫水浸、酸浸。套路一: 原料的預(yù)處理方法 水浸目的：使可溶性金屬離子套路二：核心素養(yǎng)科學(xué)探究物質(zhì)的分離和提 純的方法及目的 過濾：固、液分離（主要儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒）結(jié)晶：溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的過程，主要有蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶兩種形式，后者具體形式又分為冷卻結(jié)晶；蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶。套路二：核心素養(yǎng)科學(xué)探究物質(zhì)的分離和提 純套路三：核心素養(yǎng)語言表達(dá)，規(guī)范敘述如何進(jìn)行結(jié)晶蒸發(fā)操作？ 將溶液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中加熱，并用玻璃棒攪拌，

8、待有大量晶體析出時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干剩余水分。反應(yīng)后的物質(zhì)成分：要考慮生成的物質(zhì)和過量的反應(yīng)物，過量的反應(yīng)物一般需要除盡；在寫某一步驟是為了除雜時(shí)，應(yīng)該注明“是為了除去XX雜質(zhì)”準(zhǔn)確地寫化學(xué)反應(yīng)方程式。評價(jià)方案的優(yōu)劣從綠色化學(xué)方面作答。如:原料成本：原料來源是否廣泛、是否可再生，操作是否方便簡單，是否環(huán)保（無污染）。套路三：核心素養(yǎng)語言表達(dá)，規(guī)范敘述如何進(jìn)行結(jié)晶蒸發(fā)操作？ 例3、(2018福建)以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料，通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀，實(shí)現(xiàn)回收利用。 (1)步驟中，加入Ca(OH)2有兩個(gè)作用。一是中和廢水中的硫酸，該反應(yīng)的

9、化學(xué)方程式為_ 。二是將硫酸鐵轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3，該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。(2)步驟中，鋅泥中最主要的含鋅化合物的化學(xué)式為_。(3)為分步回收鐵、銅、鋅等金屬資源且直接得到銅單質(zhì)，只需改變上述流程中的 某步驟加入的試劑即可。該步驟和應(yīng)加入的試劑分別是 。 Ca(OH)2+ H2SO4=CaSO4+ 2H2O 復(fù)分解反應(yīng) Zn(OH)2 步驟 鋅 考向2：物質(zhì)制備和回收型流程圖原料產(chǎn)品產(chǎn)品產(chǎn)品核心反應(yīng)H2SO4Fe2(SO4)3CuSO4ZnSO4正推倒推標(biāo)明成分明確目的扎實(shí)基礎(chǔ)CaSO4CuSO4ZnSO4Na2SO4CaSO4ZnSO4 例3、(2018福建)以某礦山酸性廢水(主要

10、含硫酸、硫酸鐵（2019晉檢）硫酸鎂廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥領(lǐng)域。以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，另含少量雜質(zhì)FeCO3和SiO2等，其中SiO2難溶于水且不與硫酸反應(yīng)）為原料制備硫酸鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：提示：溶液pH3.5時(shí)，F(xiàn)e3+完全轉(zhuǎn)化為沉淀。（1）稀硫酸與菱鎂礦中的MgCO3反應(yīng)的方程式為 。（2）“濾渣I”中主要含有的物質(zhì)是 。（3）“濾液a”含有過量的硫酸，所以溶液pH小于3.5。實(shí)驗(yàn)時(shí)往沉淀池中加入適量的氧化鎂，其目的 。（4）“操作I”是指有100把“濾液b”蒸發(fā)部分水，再降溫結(jié)晶，得到較多的MgSO47H2O晶體。蒸發(fā)部分水的目的是 。MgCO3+H2SO4=MgSO4+H

11、2O+CO2SiO2（2019晉檢）硫酸鎂廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥領(lǐng)域。以菱鎂套路四：核心素養(yǎng)化學(xué)符號書寫控制反應(yīng)條件 調(diào)節(jié)pH值的目的：控制溶液的酸堿度使某些金屬離子（一般是Mg2+、Al3+、Zn2+、Fe2+、Fe3+等金屬離子）形成氫氧化物沉淀，從而分離出來。調(diào)節(jié)pH值除雜：pH值的調(diào)節(jié)范圍：據(jù)題意告知的某離子完全沉淀或開始沉淀的pH值數(shù)據(jù)來選擇調(diào)pH值所加試劑：一般是含被提純物質(zhì)中的金屬陽離子對應(yīng)的a、金屬；b、金屬氧化物；c、金屬氫氧化物；d、金屬碳酸鹽也可以加NaOH或氨水來調(diào)pH值。套路四：核心素養(yǎng)化學(xué)符號書寫控制反應(yīng)條件調(diào)節(jié)pH值的目的：控（3）請你寫出乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的一個(gè)

12、優(yōu)點(diǎn)：_練習(xí)1、牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案：（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能原因 （2）寫出步驟的化學(xué)方程式 該反應(yīng)是 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。 乙同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案：CaO+H2O=Ca(OH)2放熱操作簡單，節(jié)約能源原料核心反應(yīng)產(chǎn)品除雜(分離) 練習(xí)反饋濾紙破損（3）請你寫出乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_ 練習(xí)2、 某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3等，技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，并通過系列處理得到有價(jià)值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。 資料：部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見右表（1）操作的名稱

13、 ，該工廠廢水一定呈 性。（2）用NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液的pH，pH的控制在 范圍內(nèi)，可使廢液中的鐵離子（Fe3+）完全沉淀，而鎂離子（Mg2+）又不損耗。（3）操作時(shí)，當(dāng) 即可停止加熱。（4）固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學(xué)式為 。（5）溶液a除了可能含有NaOH外，還一定含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式） 練習(xí)反饋過濾酸 3.2 PH9.1H2ONaCl、Na2SO4沉淀物Fe(OH)3Mg(OH)2開始沉淀1.99.1完全沉淀3.211.1析出大量晶體 練習(xí)2、 某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3等，技練習(xí)3、某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖如下：請

14、認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：（1）溶劑X是 ； Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：_ _ （2）蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質(zhì)的化學(xué)式) _ _ （3）寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： _ _ 水(或H2O)K2CO3H2O、HCl2KOH+MgCl2=Mg(OH)2+2KCl 加強(qiáng)練習(xí) 加強(qiáng)練習(xí)練習(xí)3、某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖練習(xí)4、(2016.荊門)侯德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：(1)上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、 (2)上述流程中，已知步驟發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：_。(3)上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_。(4)上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是_。碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途： （寫出一種即可）。氯化鈉飽和溶液CO2、H2ONH4Cl作發(fā)酵粉等N2+3H2 = 2NH3高溫、高壓催化劑2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2O 加強(qiáng)練習(xí)練習(xí)4、(2016.荊門)侯德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？