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1、2020年四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的意義三2020年四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的意義三課后作業(yè)探索新知(1)小數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率(2)小數(shù)的性質(zhì)1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測課后作業(yè)探索新知(1)小數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位2020年四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的意義三第1課時(shí) 小數(shù)的意義(三)探究點(diǎn)1 小數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率在計(jì)數(shù)器上撥出22.222,并說一說其中的“2”分別表示多少,再填一填。22222個(gè)位十位百位十分位百分位千分位也可以表示2個(gè)0.1 。也可以表示2個(gè)0.01 。也可以表示2個(gè)0.001 。第1課時(shí) 小數(shù)的意義(三)探究點(diǎn)1 小

2、數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單認(rèn)一認(rèn)。認(rèn)一認(rèn)。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位也是“滿十進(jìn)1”,看一看,說一說。10.10.01小數(shù)的計(jì)數(shù)單位也是“滿十進(jìn)1”,看一看,說一說。10.10.小試牛刀(源于典中點(diǎn))1在計(jì)數(shù)器上畫一畫,再填一填。(1)0.6里面有()個(gè)0.1,0.035里面有()個(gè)0.001。(2)18.78中,個(gè)位上的“8”表示()個(gè)(),百分位上的“8”表示()個(gè)()。畫一畫 略。635 8一80.01小試牛刀(源于典中點(diǎn))1在計(jì)數(shù)器上畫一畫,再填一填。畫2填一填。(1)小數(shù)部分的計(jì)數(shù)單位分別是(),( ),( ),也可以寫成(),( ),( ),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是()。(2)小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是(

3、 )位,它的計(jì)數(shù)單位是();第()位是百分位,它的計(jì)數(shù)單位是();第三位是( )位,它的計(jì)數(shù)單位是()。0.10.010.00110十分0.1二0.01千分0.0012填一填。0.10.010.00110十分0.1二0.01(3)小數(shù)可以看成由兩部分組成,小數(shù)點(diǎn)左邊是( )部分,小數(shù)點(diǎn)右邊是( )部分。(4)一個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分最低位是( ),它的計(jì)數(shù)單位是( ),小數(shù)部分最高位是( ),它的計(jì)數(shù)單位是()。(5)0.18是一個(gè)()位小數(shù),它的計(jì)數(shù)單位是( ),它有()個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。12.8是一個(gè)()位小數(shù),它的計(jì)數(shù)單位是( ),它有( )個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。(6)由2個(gè)十,3個(gè)十分之一和5個(gè)

4、千分之一組成的數(shù)是 ( ),讀作( )。整數(shù)小數(shù)個(gè)位一(個(gè))十分位0.1兩0.0118一0.1128二十點(diǎn)三零五20.305(3)小數(shù)可以看成由兩部分組成,小數(shù)點(diǎn)左邊是( )部分,3將下面各數(shù)中的“ 4”與其表示的意義連起來。4.574個(gè)十40.24個(gè)53.484個(gè)一0.044個(gè)0.0010.1044個(gè)0.013將下面各數(shù)中的“ 4”與其表示的意義連起來。4看一看,填一填,說一說。(1) (2)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位也是“滿()進(jìn)1”。(3)10個(gè)0.1是(),()個(gè)0.01是0.1,10個(gè)( )是0.01。0.200.450.650.85100.0011十4看一看,填一填,說一說。0.200.450

5、.650.85歸納總結(jié):(講解源于典中點(diǎn))1.小數(shù)的小數(shù)部分的計(jì)數(shù)單位分別是: , , ,也可以寫成0.1,0.01,0.001,2.它們所占的位置就是它們的數(shù)位,小數(shù)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。歸納總結(jié):(講解源于典中點(diǎn))1.小數(shù)的小數(shù)部分的計(jì)數(shù)單位小試牛刀(教材P7練一練)在計(jì)數(shù)器上畫一畫,再填一填。(1)0.4里面有( )個(gè)0.1,0.025里面有( )個(gè)0.001。(2)14.24中,個(gè)位上的“4”表示( )個(gè)( );百 分位上的“4”表示( )個(gè)( )。4254140.01小試牛刀(教材P7練一練)在計(jì)數(shù)器上畫一畫,再填一填。(1)看一看,填一填,說一說。0.10.6看一看,

6、填一填,說一說。0.10.6易錯(cuò)辨析(選題源于典中點(diǎn))6判斷。(對的畫“”,錯(cuò)的畫“”)(1)0.8和0.80大小相等,計(jì)數(shù)單位也相同。()易錯(cuò)點(diǎn):0.8和0.80大小相等,計(jì)數(shù)單位不同,0.8是一位小數(shù),計(jì)數(shù)單位是0.1,0.80是兩位小數(shù),計(jì)數(shù)單位是0.01。易錯(cuò)辨析(選題源于典中點(diǎn))6判斷。(對的畫“”,錯(cuò)的作 業(yè) 請完成典中點(diǎn)的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題,具體內(nèi)容見習(xí)題課件。作 業(yè)請完成典中點(diǎn)的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題第2課時(shí) 小數(shù)的意義(三)探究點(diǎn)2 小數(shù)的性質(zhì)下面兩個(gè)商店毛巾的價(jià)格一樣嗎?5元5.00元第2課時(shí) 小數(shù)的意義(三)探究點(diǎn)2 小數(shù)的性質(zhì)下面兩個(gè)0.60

7、.60涂一涂,你發(fā)現(xiàn)了什么?0.60.60涂一涂,你發(fā)現(xiàn)了什么?(4)在里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。0.90.010.09小試牛刀(源于典中點(diǎn))(4)在里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。0.90.010.09小試(4)在里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。0.10.71.21.82.60.71.2(4)在里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。0.10.71.21.82.605涂一涂,比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?0.7 0.70我發(fā)現(xiàn):小數(shù)的( )添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小( )。涂色略末尾不變5涂一涂,比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?涂色略末尾不變歸納總結(jié):(講解源于典中點(diǎn))化簡小數(shù)時(shí),只能去掉小數(shù)末尾的“0”,其他位置的“0”不能去掉。歸納總結(jié):(講

8、解源于典中點(diǎn))化簡小數(shù)時(shí),只能去掉小數(shù)末尾小試牛刀(教材P8練一練)不改變數(shù)的大小,下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉? 先涂一涂,再與同伴交流。0.030.300.30末尾的“0”可以去掉。小試牛刀(教材P8練一練)不改變數(shù)的大小,下面各數(shù)中的哪些“把相等數(shù)的連起來。3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.8把相等數(shù)的連起來。3.9042.04034.08000.06在 里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。0.70.030.31.70.3更接近0.5,1.7更接近2。2.8在 里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。0.70.0嘗試完成下面的計(jì)算。0.1100.11000.110000.01100.011000.0110000.001100.0011000.00110001101000.11100.010.11發(fā)現(xiàn):兩個(gè)數(shù)相乘,若其中一個(gè)數(shù)擴(kuò)大為原來的10倍,100倍,1000倍另一個(gè)數(shù)不變,則積擴(kuò)大為原來的10倍,100倍,1000倍嘗試完成下面的計(jì)算。0.1100.01100.0011(2)在小數(shù)點(diǎn)的后面添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。()(3)0.17里面有7個(gè)0.01。()辨析:在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。辨析:0.17里面有17個(gè)0.01。

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