《麥田里的守望者》的優(yōu)秀觀后感700字

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)麥田里的守望者的優(yōu)秀觀后感700字麥田里的守望者的優(yōu)秀觀后感700字1麥田里的守望者通過(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話(huà)口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本的本質(zhì)。主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一.他的性格深受資本社會(huì)的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有對(duì)抗現(xiàn)實(shí),追求自己的理想的純潔的一面.書(shū)中,霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書(shū),整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書(shū)?難道是資本社會(huì)物質(zhì)極大豐富,不需要讀書(shū)嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,

2、便不難明了.學(xué)校里的教師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū),只是為了讓他“出人頭地,以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克”,學(xué)校里的教師大局部是勢(shì)利的偽君子,連他起初所唯一敬仰的一位教師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,而這位教師對(duì)他說(shuō):“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著?！苯處煹恼佌伣陶d卻是一條浸透著濃重利己和功利主色彩的資本信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?他不愿意與他們同流合污,自然也就無(wú)法好好讀書(shū),他的不用功外表是頹廢,沉淪,本質(zhì)上是對(duì)資本的價(jià)值觀的最無(wú)情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成“假模假式”的人,他看

3、不慣周?chē)囊磺?想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界,到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.他最討厭看電影,但百無(wú)聊賴(lài)中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭愛(ài)慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色。他看不慣這個(gè)世道,卻無(wú)法改變;他甚至痛恨自己,卻沒(méi)有參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn)(亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用夢(mèng)想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深?lèi)和唇^的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無(wú)法自拔。麥田里的守望者的優(yōu)秀觀后感700字2看完麥田里的守望者對(duì)那個(gè)時(shí)不時(shí)就說(shuō)粗話(huà)的主人公印象很深，他雖然生活在人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，且

4、他也是被認(rèn)為垮掉的一代，但照舊擁有樸實(shí)與仁慈，這是難能可貴的。麥田里的守望者講述的16 歲中學(xué)生霍爾頓的故事?；魻栴D出身于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有16 歲，但比常人高出一頭，整日穿著風(fēng)雨衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書(shū)。他對(duì)學(xué)校里的一切 教師、同學(xué)、功課、球賽等等，全都膩煩透了，曾是學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，3 次被學(xué)校開(kāi)除。又一個(gè)學(xué)期完畢了，他又因5 門(mén)功課中4 門(mén)不及格被校方開(kāi)除。他討厭假模假式的人們，但由于現(xiàn)實(shí)生活中的人們都假模假式，使他不得已也要那樣子做。社會(huì)中有許多的人已經(jīng)墮落了，就連學(xué)校的教師也一樣都已經(jīng)墮落 成為偽君子， 而且連霍爾頓唯一敬仰的一位教師也可能是個(gè)搞同性戀的，而這位教師諄

5、諄教誨他的，也只是利已的信條：“ 一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！?可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么的腐化和黑暗，都是崇尚些消極的思想、敗壞人品的思想?；魻栴D生活在這樣的一個(gè)社會(huì)中，免不了耳濡目染的受到這些不良思想、不良行為的影響，他之所以經(jīng)常說(shuō)粗話(huà)，或許就是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境所造成的。但霍爾頓并沒(méi)有真正的墮落，他還擁有樸實(shí)和藹良。有一次 霍爾頓上街游蕩，遇見(jiàn)兩個(gè)修女，捐了10 塊錢(qián)。可見(jiàn)他并不是一個(gè)利己者，他的內(nèi)心中還存在仁慈的種子，正在等待著萌芽的時(shí)機(jī)，只不過(guò)有時(shí)他深深的把它埋藏在內(nèi)心，不讓別人發(fā)現(xiàn)，所以在別人就做起假模假式的那一套。再

6、說(shuō)，霍爾頓不用功讀書(shū)，受到家長(zhǎng)和教師的責(zé)罵，但是霍爾頓不認(rèn)真讀書(shū)的原因是由于沒(méi)有合適讀書(shū)的環(huán)境，學(xué)校的學(xué)生也不認(rèn)真讀書(shū)，沒(méi)有讀書(shū)的氣氛。另外，學(xué)校里的教師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)只是為了“ 出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳凱迪拉克 !” 讀書(shū)的目的僅是為了一輛車(chē)，而不是為了進(jìn)步自己的知識(shí)面，進(jìn)步自己的才能，進(jìn)步自己的素養(yǎng)。在霍爾頓的心中還有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為麥田里的守望者，為了不讓孩子掉落懸崖而救孩子的形象，這是一個(gè)多么純潔無(wú)私的想法，或許霍爾頓希望自己有才能可以救助生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的孩子，讓他們擁有美麗的心靈，不要再讓社會(huì)中的那假模假式影響他們，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛讓他們可以學(xué)習(xí)，把社會(huì)中的壞風(fēng)

7、氣漸漸摒除。霍爾頓在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中照舊保持著樸實(shí)和藹良的心，是他心中的夢(mèng)想支持了他。但是的社會(huì)那么混亂、那么黑暗，他都能防止墮落，那么生活在當(dāng)和平與安穩(wěn)的環(huán)境中，我們是不是也要擁有自己的夢(mèng)想呢?。答案是肯定的，夢(mèng)想可以指引我們前進(jìn)、可以給我們動(dòng)力。遇到困難時(shí)，我們也要堅(jiān)持，因?yàn)樯畈豢赡芤环L(fēng)順，但是苦難不會(huì)一直跟著我們的，幸福有一天也會(huì)來(lái)到身邊。要記住風(fēng)雨過(guò)后就是晴天，一起加油吧。麥田里的守望者的優(yōu)秀觀后感700字3這是一個(gè)專(zhuān)屬于年輕人的故事，叛逆、放縱、殘酷的故事，來(lái)自少年對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。也許因?yàn)槲易陨淼哪挲g、經(jīng)歷的事情，也許我沒(méi)有主人公如此的憤世嫉俗，書(shū)中為了表現(xiàn)霍爾頓的不學(xué)無(wú)術(shù)每句都是滿(mǎn)嘴

8、臟話(huà)，令我有些遺憾。當(dāng)然這只是我個(gè)人的看法。不過(guò)雖然有這些粗俗詞語(yǔ)，但霍爾頓擁有一顆敏感的心，也正是因?yàn)檫@顆心才讓他如此不同，“出淤泥而不染”?；魻栴D厭惡學(xué)校、厭惡人群、各色各樣的人，但本質(zhì)上他是個(gè)很不錯(cuò)的人，只是“假模假式”的社會(huì)不得不令他心煩。他并不像那些偽君子一樣，屈于種.種利益、聲譽(yù)，最終墮落虛偽著生活著。不管權(quán)利再大的人，也只是這個(gè)社會(huì)的傀儡罷了。他想逃離這個(gè)一刻也不想待的地方，甚至想去鄉(xiāng)下裝聾啞人來(lái)擺脫世俗，可做“不食人間煙火”也只能想想而已。僅此而已?；魻栴D最痛恨電影，做作的情節(jié)使他頭疼，可在百無(wú)聊賴(lài)時(shí)他又不得不邁入電影院;他痛恨玩弄的感情，一種骯臟的愛(ài)情，可他又做了他痛恨的事情

9、諸如此類(lèi)的事情太多太多。塞林格筆下的霍爾頓是悲劇的，他的悲劇比任何人都要痛苦。掙扎的太多，惶恐無(wú)助，逼迫做自己討厭的事情，只是因?yàn)樗雌萍t塵、看淡一切，想逃避。最后，也只好妥協(xié)?；魻栴D的人物形象也是很挖苦的吧。他的夢(mèng)想是美妙的，做一個(gè)麥田的守望者，守望著那些天真爛漫的孩子們，就像他的妹妹菲苾、弟弟艾里那樣。在這個(gè)喧囂污濁的世界，也僅僅有孩子擁有花兒般得心靈了。卻也完不成這個(gè)愿望了吧。這個(gè)世界被腐蝕了太多太多。有時(shí)候，比起主人公的“憤怒青年”我更喜歡那個(gè)得意的菲苾。她雖是小孩子，但比她哥哥更理性。她懂得做事的輕重緩急，當(dāng)然也消除了霍爾頓不實(shí)在際的想法。你的身邊，也總會(huì)有這種人吧。像主人公的桀驁不

10、馴，菲苾的善解人意，偽君子的假惺惺，它會(huì)使我們引起共鳴。我想這也是麥暢銷(xiāo)的最大原因吧。麥田里的守望者的優(yōu)秀觀后感700字4這周我閱讀了美國(guó)作家JD.賽林格著的麥田里的守望者。這部小說(shuō)的主人公霍爾頓因五門(mén)功課中四門(mén)功課不及格而被學(xué)校開(kāi)除。但他又因種.種因素而無(wú)法回家，于是在外漂泊了兩個(gè)多星期。他本來(lái)打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而消除了這個(gè)主意。他最大的愿望是做一名麥田里的守望者，讓在麥田里玩耍的孩子不要掉進(jìn)懸崖里去，但最終他大病一場(chǎng)后不得不回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓大徹大悟，意味著一個(gè)人的生活最終要與現(xiàn)實(shí)接軌，意味著我們叛逆是錯(cuò)的。這部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)以第一人稱(chēng)展開(kāi)表達(dá)，讓人身臨其境，

11、感受其中的奧秘，其中出色的心理描寫(xiě)使人很容易把握文章的脈絡(luò)，以致于不會(huì)讓人感覺(jué)生澀難懂。在主人公的身上充滿(mǎn)了叛逆色彩，他打架斗毆，抽煙，酗酒，逃課等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學(xué)校，也厭惡學(xué)校學(xué)校的一切人物。他總是逃離現(xiàn)實(shí)生活而到自己理想的生活世界中去，卻一次又一次被打擊的絕望彷徨，這些打擊又一次次提醒了她，現(xiàn)實(shí)和理想是有一定的差距的。確實(shí)是這樣，現(xiàn)實(shí)和理想存在的反差。你的理想往往是你在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法得到卻又夢(mèng)寐以求渴望的東西?，F(xiàn)實(shí)越糟糕，理想就越美妙。而理想只能通過(guò)我們的努力去實(shí)現(xiàn)。這部小說(shuō)中主人公的理想很美妙，也很樸素。但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是很難實(shí)現(xiàn)的。他只是一個(gè)十幾歲的小孩

12、子，還沒(méi)有單獨(dú)生活的才能，所以他不能分開(kāi)父母單獨(dú)一人去西部生活。小說(shuō)最后作者認(rèn)識(shí)到理想的不實(shí)在際，才乖乖回到了家，回到了學(xué)?！，F(xiàn)實(shí)中的我們也是如此，和主人公霍爾頓一樣具有叛逆性?？傁朊撾x社會(huì)規(guī)那么去一個(gè)人，隨著自己的意愿去生活。然而現(xiàn)實(shí)和理想之間存在著差距。連成年人也無(wú)法脫離社會(huì)一個(gè)人去單獨(dú)生活，何況是我們十幾歲的學(xué)生呢?我們沒(méi)有具備單獨(dú)生活的才能，所以當(dāng)然不行。但也不要否認(rèn)理想的存在，正因?yàn)橛辛死硐牍膭?lì)我們，引導(dǎo)我們，我們才能更好的不斷開(kāi)展，不斷進(jìn)步。理想和現(xiàn)實(shí)之間是有間隔 的。成認(rèn)現(xiàn)實(shí)是我們實(shí)現(xiàn)理想的根底，美妙的理想是不斷鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有正確認(rèn)識(shí)到理想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，以現(xiàn)實(shí)為根底

13、，以理想為目的，腳踏實(shí)地的去做，我們才能不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想。麥田里的守望者的優(yōu)秀觀后感700字5“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲我的職務(wù)就是在那里守望我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者”在這個(gè)暑假，我讀了麥田里的守望者這本書(shū)。它講了一個(gè)叫霍爾頓的高中生由于在學(xué)校多門(mén)功課不及格而第五次被學(xué)校開(kāi)除后如何在父母不知道的情況下在街上閑逛了三天的事情?；魻栴D認(rèn)為，把人或世界看得太透徹往往就不會(huì)幸福，一切都要看得恰到好處，才不會(huì)為了這個(gè)世界難受?；魻栴D是人們眼中典型的壞孩子。他成績(jī)很差，幾乎沒(méi)有人喜歡他。他也討厭自己身處的這個(gè)世界。他討厭虛偽的人和偽君子，不想和他們同流合污

14、可是卻又不敢得罪他們而不得不和他們交往。他討厭看無(wú)聊的狗血電影，可由不得不在自己沒(méi)事干時(shí)看它們打發(fā)時(shí)間。他看不慣這個(gè)世界，沒(méi)有交心的朋友，所以他感到非?？鄲炁c無(wú)助，所有的心事全都埋在自己心里。他太過(guò)仁慈又太耿直了，導(dǎo)致自己無(wú)法融入這個(gè)社會(huì)，看了以后真想為他哭一場(chǎng)。為了不讓室友自卑，把自己的真皮箱子藏起來(lái);為了不讓酒吧里一個(gè)彈鋼琴的人難過(guò)，他稱(chēng)贊他鋼琴?gòu)椀煤芎?被人欺負(fù)以后想象著如何把那個(gè)人狠狠地揍了一頓;對(duì)于他喜歡的姑娘，非常用心地喜歡。這些都是作者對(duì)于霍爾頓的心理的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把一個(gè)青少年的感情寫(xiě)得那么真實(shí)與細(xì)膩?；魻栴D是一個(gè)很典型的青春期的孩子的代表，從書(shū)中可以很輕易地看出他與父母之間的隔膜。父母希望他可以像他的哥哥優(yōu)秀，那么出人頭地，可是他卻想成為一個(gè)麥田里的守望者，抓住那些在懸崖邊奔跑的孩子們。大人們認(rèn)為他是一個(gè)小混混。但我覺(jué)得