大學測量實習報告(最新)

1、大學測量實習報告范文 8 篇這是我的第一次實習，它將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。下面是我的實習報告：一、實習內容出來.只看見框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等.隔幾天,李師傅叫我小李跟他儀經緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環(huán)境才能準儀跑上跑下的.還要完成測量任務，這是

2、一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現我適應能力的考驗。伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應工地生活。二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經歷的也在慢慢經歷，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。二、實習收獲和心得本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在

3、工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次1在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及

4、師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風 60 幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。實習就是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪非常重要。經過實習，希望我們的人生能由此延展開來，真正地學以致用。實習課題一：水準儀 i 角的檢核實習時間：11 月 2 日實習地點：東校區(qū)操場實習目的：在管水準氣泡居中時，水準軸和視準軸都應是水平的。當二者不平行時，存在一個很小的夾角 i，顯然，管水準

5、器整平視，視準軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角 i。所以由于 i 角的存在，所以在水準測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的 i 角進行檢核，掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、記錄和計算高差的方法。實習任務：完成水準儀的常規(guī)檢核項目實習過程：1.選擇場地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉一對螺旋，觀察圓水準氣泡移動方向與左手拇指運動方向之間運行規(guī)律，再用左手旋轉第三個腳螺旋，經過反復調整使圓水準氣泡居中。3.瞄準，先將望遠鏡對準明亮背景，旋轉目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰；再用望遠鏡瞄準器照準豎立于測點的水準尺，旋轉對光螺旋進行對光；最后旋轉微動螺

6、旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。4.精平，旋轉微傾螺旋，從符合2厘米、估讀出毫米位數字，并用鉛筆記錄。8計算，讀取立于兩個或更多測點上的水準尺讀數，并計算不同的高差。實習課題二：閉合導線的測量實習時間：11月3日實習地點：東校區(qū)實習目的：1.根據測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導線布設。2.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。3.掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法。4.熟悉測量成果的質量分析喝和處理方法。實習任務：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數據，分別計算各導線邊往、返測平距、閉合導線或附合導線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。

7、平差計算。實習過程：找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據測去的范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后，應立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在導線轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。對中誤差應不超過3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過30，否則，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過24 .。實習課題三：水平角的觀測實習時間：11月9日實習地點：東校區(qū)實習目的：掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。了解方向觀測法的精度要求及重測原則。80米長的的場地上dj11經緯儀按要求測量其水平角兩測回。實習過程：31

8、.在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數設置在0002左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數，江都數值記入表中。3.順時針方向旋轉照準部準確照準b平度盤讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。4.盤右位置逆時針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數，將讀數記入表中。5.逆時針方向旋轉照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱為水平角的一個測回?；叵脒@一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和

9、實踐充分地結合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。20 xx-20 xx學年第二學期我們工程管理專業(yè)學習了工程測量課程，并于20 xx年6月1日開始進行了為期兩周的工程測量實習，地點在學校十三號教學樓，內容是測量十三號教學樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內

10、容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。實習的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習的動員大會。在動員會上，賀教授強調了本次實習的重要性，因為我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到賀教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意

11、事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中4需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強，熊子才。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝賀教授，他在我們實習過程中提供了寶貴的指導意見，以及研究生小吳老師。實習目的：解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。（2）通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括水平角，豎直導線計算等。（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。（4）掌握熟悉正經-反經折中法。工作的能力，以及組織與

12、管理能力，培養(yǎng)良好的品質和職業(yè)道德。（6）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。實習內容：測繪目標偉學校第十三號教學樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內采集數據繪制等高線。根據 k1 點的坐標，高程以及 k1-k6 的方位角，通過角度測量，算出 k2k6 個控制點間的距離。然后在各控制點進行碎部測量。得到原始數據算出各被測點的高程，坐標并 k4 兩個控制點才能清楚地測得所需的數據。實習心得：20 xx 年 6 月 1 日早上 8 5工程管理專業(yè)的同學在在賀老師的帶領下來到學校十三號教學樓進行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32 人，分6 個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。現在，

13、為期兩周的實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻的明白了理論但在實習過程中，同學們都表現出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數據，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學。很認真地進行了測繪工作，并較好地完成了實習任務。通過測量實習，也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要

14、，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。xxxx 年 xx 月 13 號我們在學校的安排下進行了為期三周的工程測量實習。這次實習的內容是對學校進行測量。由于本次實習安排在了夏天，雖然說是夏天了，可是青海這邊的天氣特別寒冷，且實習時間較為緊迫，老師對實習內容進行了適當的壓縮，將我們一個班 43 名同學分成了 4 個大組。寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀以及經緯儀。講解完畢之后大家就進入了緊張的實習當中，開始了室外的測量工作。室外測量工作主要集中在實習的 13 號下午至 24 號，在這幾天里，我們分別測量了各控制點的高程、水平角以

15、及各導線長度。61.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經常遷站。2.架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均為可信數據。3.立標桿，測量讀數。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45 米左右。實際碎部點間距大多在35 米左右，符合精度要求。一般有兩到三人負責立標桿，其中兩人同時標桿。4.記錄。一般由一人記錄。5.測站點檢驗及校和。在測量一定點數(

16、一般為 300 點)后或遷站時，要進行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點(一般為后視控制點)，檢驗兩次誤差是否符合技術要求。如果誤差超出范圍則所測數據有誤。首先我們組進行的是高程的測量，我們先將水準儀架在一個已知控制點和一個未知控制點的中間，距離兩點大致相等，在前后兩點各立水準尺一把，標尺要圓水準器氣泡居中，將水準儀調平，微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣并記錄下來;最后，將三腳架架腿抬高或降低 10cm 左右，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm，否則必須重測。測量最后返回已知點時，高差之和為閉合路線的閉合差，不得大于高差閉合差的最

17、大允許值。 dj6 經緯儀對角度進行了測量。我們采用的是測回法。首先，我們將經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中，調節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中，然后通過對準左面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數，之后順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀7動，調節(jié)調節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數，之后逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數;兩次測量角應相等，誤差值不得大于 40 秒，取其平均值作為一測回的自實習的第三周起一直到結束在大三學習半期的時候，我們在學院

18、老師的組織下，在校內開展了為期 7 天的地籍測量。為期一個星期緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了，下個星期又要開始正常上課了，剛知道要實習的時候不大喜歡，但經歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我明白了地籍測量與工程測量的不同。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實際應用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到

19、舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。我們趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。8在外面測完后，還要回來在電腦上畫出來，并且畫出其宗地圖。我們還要將圖幅號、街道號、界止點等。在電腦上畫起來不是很熟練，以后還需多練練。測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎

20、碎學的測量知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實測、計算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作能力得到鍛煉。在未來，我一定會努力加油的，謝謝大家！一、前言1.1 實習目的1.2 實習任務1.3 實習要

21、求二、內容2.1 實習項目2.2 測量程序2.3 精度要求2.4 控制點示意圖三、結束語一、前言1.1 實習目的實踐是大學生活的第二課堂，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作院為我們學生在大二的暑假期間安排了測量實習。9為今后解決實際工程中有關問題打下基礎。1.2 實習任務測繪圖幅為 30*30，比例尺為 1/500 的地形圖一張。1.3 實習要求 89人，選組長一人，負責組內實習分工和儀器管理。各組使用測量實習所發(fā)儀器和工具，采用平面導線控制測量、三、四等水準測量以及經緯儀與鋼尺聯用的地形碎部測量等測量方法進行實地測量，最終得到 30*30，比例尺為 1/500 的地形圖一張，圖中至少包

22、括一棟主要建筑物。二、實習內容2.1 實習項目本項實習包括：平面導線控制測量、三、四等水準測量、經緯儀與鋼尺聯用的地形碎部測量，地形圖的描繪與整飾。2.1.1 平面導線控制測量2.1.1.1 踏勘選點每組在指定測區(qū)進行勘探，了解測區(qū)地形條件，根據測區(qū)范圍要求確定布網方案進行選點。點的密度，應能均勻地覆蓋整個測區(qū)，便于碎步測量。控制點應選在土質堅實，便于保存標志和安置儀器的地方，相鄰導線點間應通視良好，便 3060 括已知點。點位選定之后，立即打樁，樁頂釘一個小釘或畫一個十字作為標志，并編寫樁號與組別。2.1.1.2 水平角觀測用測回法觀測導線內角，要求上、下半測回之差不超過 閉合差不得大于角度

23、閉合差的容許值。2.1.1.3 邊長測量用檢定過的鋼尺往、返丈量導線各邊邊長，其相對誤差不得大于1/20 xx，特殊困難地限差可放寬為 1/1000，基線全長相對誤差不得大于 1/10000。2.1.1.4 連測10為了使控制點得坐標納入本校或本地區(qū)的統(tǒng)一坐標系統(tǒng)，盡量與測區(qū)內外已知高級控制點進行連測。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網一邊的磁方位角，并假定一點的坐標作為起算數據。2.1.1.5 平面坐標計算首先校核外業(yè)觀測數據，在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦，然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算中角度取至秒，邊長和坐標取至厘米。2.1.1.6 控制測量方法 ：測量每相鄰兩點間的距離

24、，并在每一點上觀測相鄰兩邊之間的夾角，從一起始點坐標和方位角出發(fā)，利用測量的距離和角度，便可依次推算各導線點的水平位置。2.1.1.7 四等水準測量在踏勘的同時布設高程控制網，高程控制點可設在平面控制點上，網內應包括原有水準點，采用三、四等水準測量。用自動安平水準儀沿路線設站施測，采用雙面尺法進行觀測，觀測成果精度符合四等水準測量要求。2.1.1.8 四等水準測量方法采用雙面尺法進行觀測，采用“后前前后”和“黑紅紅黑”的順序進行測量。黑面尺上要讀取上絲、中絲、下絲三個數據，紅面尺上讀取中絲讀數，分別將他們填入記錄手簿中。在大學里，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培

25、養(yǎng)我們的思維和動手潛力、掌握具體工作程序和資料起著相當重要的作用，對將來投入到工程建設工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了實習，以下是我的實習報告。一、實習目的準測量的觀測和計算方法；掌握經緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。二、實習準備導線測量每組領用經緯儀（帶腳架）一臺；水準測量每組領用：DS3 水準儀（帶腳架）1 臺，水準尺 1 對，水準測量手簿 1 本；碎部點測量每組領用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干；自備：鉛筆（3H 或 11三、實習原理利用經緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。平面控制測量方法的方法和原理；四等水準測量的方法和原理；視距

26、測量的方法和原理。四、實習具體過程現場選圖根點時導線點應選在地勢較高、質堅硬、長期保存和便于觀測的地方；相鄰導線點間通良好，便于測角、量邊；導線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點；導線邊長應大致相等，避免過長、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍。在進行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀進行檢查：照準部水準管軸應垂直于豎軸；望遠鏡視準軸應垂直于橫軸；橫軸應垂直于豎軸；十字絲豎絲應垂直于橫軸。在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點經緯儀安置好、整平。然后將經緯儀打到盤左，對準目標 A 讀出水平盤讀數。再將

27、目標對準另一目標 B 讀出數據。再將經緯儀打到盤右找到目標 B 讀出數據，然后逆時針打回 A 讀出數據。根據公式，計算出指標差 X。五、實習內容我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想，給我門測量帶來了必須的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們進行了選點，開始我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點，選出 5 個控制點，選點時注意所選點的通視效果，以及兩點間距離的控制，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量。在測量過程中我們進一步的理

28、解和掌握了課堂上所學的理論知識，并熟練的掌握了經緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續(xù)進行了可控制點的測量，這樣12我們大約測量了一天半的時間。之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的使用，進一步熟悉四等水準測量的過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內業(yè)的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，

29、邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，如果不符和要求，則應分析原因進行反工重測。進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫圖之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟悉經緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數據記錄在記錄薄上，作為基本數據，之后對數據進行處理，并逐步的開始展繪控制點。根據控制點的坐標將其展繪于方格內，在能夠觀測到待測碎部點的控制點上架設經緯儀，在碎部點處設置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部

30、點，采用支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導線線上支點的坐標后，將支點等同于控制點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。最后進行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關系。六、實習心得本次實習目的是熟練掌握常用測量儀器的使用以及掌握圖根控制測量、導線測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹的學習態(tài)度以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習，我有所收獲，也發(fā)現了自己的.很多不足。對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數據計算整理

31、潛力的進一步提高，個性是透過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，透過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，增強了自己的業(yè)務技能，這主要是因為在這次實習中透過對13經緯儀的超多應用，熟練了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地透過調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務。對數據的處理上使我體會到，在作數據處理時必須要本著嚴謹態(tài)度，其

32、實在生活中和在其他科目的學習過程中，這種態(tài)度也是十分重要的。實習目的：1. 練習水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差2. 掌握經緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量3. 掌握鋼尺量距的方法4. 使用經緯儀和水準儀測繪地形圖5. 實的基礎6.培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度測區(qū)概況：此次實習的地點主要在實驗樓、行政樓周圍，地勢平坦，天氣良好，人、車流量較多。時間安排：20 xx 年 9 月 21 日高程測量20 xx 年 9 月 22 日角度測量，距離測量20 xx 年 9 月 23 日角度測量，距離測量，閉

33、合導線內業(yè)計算20 xx 年 9 月 24 日控制點展繪，碎部測量20 xx 年 9 月 25 日碎部測量9 月 21 日我們小組進行了水準測量。水準測量即用測量儀器從已知點出發(fā)，沿著一定的水準路線通過觀測、記錄、計算等求的未知點的高程。水準測量主要分三種：附和水準測量、閉合水準測量、支水準測量。測量的14 DS3的水準儀，我們這測量小組測量的數據誤差都是在 3mm 范圍內，最后成功的測量這樣可以減少儀器 i 角誤差對測量結果的影響。水準儀的使用包括：水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數五個步驟。下面是使用的具體步驟：1. 安置 安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測點之間。首先打開

34、三腳架并使高度適中，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固，然后打開儀器箱，用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架上。2. 粗平 粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中。具體方法用儀器練習。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運動的方向一致。3. 瞄準 瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景，轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲最清晰。再松開固定螺旋，旋轉望遠鏡，使照門和準星的連接對準水準尺，擰緊固定螺旋。最后轉動物鏡對光螺旋，使水準尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉動微動螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側。在測量時要注意消除視差，精確瞄準后，眼睛在目鏡前

35、上下移動，若發(fā)現十字絲橫絲在水準尺上的位置也隨之移動，這種現象稱為視差。產生視差的主要原因是水準尺通過物鏡所組成的影像與十字絲平面不重合。視差的存在將會影響讀直到眼睛上下移動時讀數不變?yōu)橹埂?. 精平 精平是使望遠鏡的視線精確水平。微傾水準儀，在水準管上部裝有一組棱鏡，可將水準管氣泡兩端，折射到鏡管旁的符合水準觀察窗內，若氣泡居中時，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型，說明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合，說明視線不水平。這時可用右手轉動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可提供一條水平視線，以滿足水準測量基本原理的要求。注意氣泡左半部份的移動方向，總與右手大拇指的方向不一致。5. 讀數 用十字

36、絲，截讀水準尺上的讀數?，F在的水準儀多是倒象望遠鏡，15讀數時應由上而下進行。先估讀毫米級讀數，后報出全部讀數。在測量的數據中，通過已知點的高程我們可以計算得到任意測量點的高程。在施工的時候倘若是整平地基，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離，使得簡單易行的進行，對建設起到鋪路的作用。為了確定地面點的平面位置，一般需要觀測水平角。所謂水平角，就是空間相交的兩直線之間的夾角在水平面上的投影。水平角測量常用測回法和方向觀測法兩種。（水平角）=b（右目標讀書）-a（左目標讀書）豎直角測量的目的就是為了確定地面點的高程。豎盤注記形式很多，常見的注記形式為全圓注記，注記的方向又分順時針和逆時針兩類。a（豎直角）=目標視線的讀書-水平視線的讀數經緯儀的使用步驟如下：1.架設儀器：將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。2.對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點的中心。3.整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。如果偏離了，旋松三角架精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。 瞄準