秋季工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)秋季工作計(jì)劃秋季工作計(jì)劃 篇1中學(xué)的初二班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí)，20*-2022學(xué)年度我擔(dān)負(fù)七4班的班主任工作，班級(jí)共有同學(xué)56名，其中男生有32名，女生有24名。為了使班級(jí)盡快步入正規(guī)，加強(qiáng)班集體的凝集力和向心力，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展各項(xiàng)工作，特制訂班級(jí)工作計(jì)劃如下：一、規(guī)范同學(xué)在校行為指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)守那么、中同學(xué)行為規(guī)范、在校一日常規(guī)，并指導(dǎo)住校生學(xué)習(xí)臨淄試驗(yàn)中學(xué)內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)、臨淄試驗(yàn)中學(xué)住校生懲罰條例、住校生宿舍管理?xiàng)l例等，同時(shí)要求每位同學(xué)寫(xiě)出十條在校應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定，籍此形成班規(guī)。讓同學(xué)從思想上正確認(rèn)識(shí)規(guī)范在校行為的重要性，要求并督促全班同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)，

2、嚴(yán)要求，相互監(jiān)督、督促，嚴(yán)以律己，逐步使每一位同學(xué)盡快融入試驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭，以校為榮，以班為榮。二、引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于同學(xué)的立場(chǎng)，立場(chǎng)決斷一切。初二同學(xué)，特別是獨(dú)生子女時(shí)代的初二同學(xué)，家庭生活條件優(yōu)越，有爺爺、奶奶及父母等多方面的疼愛(ài)，很難感受到生活的艱辛，缺乏挫折的考驗(yàn)，加之生性好動(dòng)，貪玩，許多同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的抱負(fù)，沒(méi)有樹(shù)立起正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，造成學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，既不知道為什么而學(xué)習(xí)，也不知道該怎樣去學(xué)習(xí)。針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，本學(xué)期前兩個(gè)月的班會(huì)，主要圍繞樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)、查找自身差距、探究科學(xué)實(shí)效的學(xué)習(xí)方法等主題進(jìn)行，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，養(yǎng)

3、成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌控有效的學(xué)習(xí)方法，較快地步入中學(xué)學(xué)習(xí)的正規(guī)。三、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，逐步使班級(jí)工作條理化、系統(tǒng)化1選拔培育班干部在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，采用先民主后集中的方式，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。最末再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及技能的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。班主任對(duì)班干部的工作，積極支持、大膽放權(quán)、恰當(dāng)指引、不斷督促、不斷教育培育。留意培育班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，

4、實(shí)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 10月份請(qǐng)優(yōu)秀班干部介紹自己優(yōu)秀的成長(zhǎng)閱歷和學(xué)習(xí)閱歷。2加強(qiáng)班級(jí)的凝集力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。為促進(jìn)全班同學(xué)的共同進(jìn)展，在班內(nèi)組織互幫互學(xué)活動(dòng)小組。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上相互提示；勞動(dòng)生活上相互援助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。3家校聯(lián)手，培育同學(xué)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二是特別關(guān)鍵的一年，作為班主任要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)家長(zhǎng)的積極性，加強(qiáng)和同學(xué)家長(zhǎng)地

5、溝通、聯(lián)系，實(shí)時(shí)把作業(yè)狀況反饋至同學(xué)家長(zhǎng)手中，親密了學(xué)校、任課老師、班主任、的聯(lián)系，建立家、校對(duì)同學(xué)的教育機(jī)制，使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。12月請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上介紹教育孩子的閱歷。4關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌控肯定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才能。多與同學(xué)談心、溝通，拉近與同學(xué)的距離，做同學(xué)的良師益友，讓同學(xué)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感，有什么話都愿與班主任說(shuō)，有什么事情都情愿告知班主任，并接受班主任的建議或批判，努力使班機(jī)成

6、為一個(gè)知無(wú)不言、言無(wú)不盡的集體。著重與同學(xué)家庭的溝通與溝通，共同促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。一份耕耘，一份收獲。我會(huì)在不斷的探究中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，一步一個(gè)臺(tái)階，扎實(shí)的走好每一步。四、活動(dòng)安排：八月做好開(kāi)學(xué)預(yù)備工作及軍訓(xùn)相關(guān)事宜；九月：尊師愛(ài)生活動(dòng)月迎接開(kāi)學(xué)典禮。進(jìn)行“迎國(guó)慶、樹(shù)抱負(fù)、我為實(shí)中添光芒”系列活動(dòng)。慶祝老師節(jié)?！皩W(xué)常規(guī)，從我做起，爭(zhēng)做文明同學(xué)”活動(dòng)。紀(jì)念“九-一八”，開(kāi)展“勿忘國(guó)恥、振興中華”主題教育活動(dòng)。十月：抱負(fù)、愛(ài)國(guó)教育月紀(jì)念建國(guó)60周年“我的祖國(guó)”手抄報(bào)及演講活動(dòng)。交通安全專題教育感恩教育系列活動(dòng)感恩老師、父母、學(xué)校、社會(huì)預(yù)備召開(kāi)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)十一月：責(zé)任、誠(chéng)信、生命教育月期中考試及總結(jié)

7、；同學(xué)期中評(píng)價(jià)進(jìn)行“缺點(diǎn)自己說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)大家評(píng)”主題活動(dòng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)籌備張永生烈士紀(jì)念活動(dòng)心理健康教育、青春期教育專題講座十二月：學(xué)英雄活動(dòng)月開(kāi)展“與陋俗宣戰(zhàn)，與文明同行”活動(dòng)進(jìn)行法制、安全、教育講座舉辦張永生烈士犧牲七周年紀(jì)念活動(dòng)和“學(xué)英雄從小事做起”大爭(zhēng)論冬季越野賽的預(yù)備、組織慶祝元旦活動(dòng)一月同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)；同學(xué)操行評(píng)定；放假大會(huì)、學(xué)期總結(jié)秋季工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想安全工作，是幼兒園的首要工作。是滿意兒童的成長(zhǎng)的首要條件。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的思想，強(qiáng)化全體教職工的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，同時(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際需求，特制定本工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，幼

8、教中心的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。常常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，加強(qiáng)廣闊師生員工的防范意識(shí)，提前清除事故隱患，提高自我愛(ài)護(hù)和自救技能。三、工作措施1.健全領(lǐng)導(dǎo)組織，確保工作到位。定期進(jìn)行安全檢查，遇到問(wèn)題實(shí)時(shí)上報(bào)和解決并定期檢查、分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)討論，實(shí)時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患清除在萌芽之中。2.加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，提

9、高教職工和幼兒的安全意識(shí)。組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)。組織幼兒開(kāi)展學(xué)習(xí)消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)，并利用家校路路通和園內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；加強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。3.規(guī)范工作，確保安全。1嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，實(shí)時(shí)清除各種擔(dān)心全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評(píng)與每月教職工考核掛鉤。2堅(jiān)持安全設(shè)施實(shí)時(shí)修理、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原那么，堅(jiān)持發(fā)覺(jué)設(shè)施損壞實(shí)時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到一月一次，保證園舍設(shè)施完好，確保運(yùn)用安全。3抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工

10、行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀測(cè)幼兒心情的改變，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)等；門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨意讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力清除幼兒日?；顒?dòng)中的擔(dān)心全因素。4抓好消防安全工作，保持安全疏散通道暢通，每月組織一次安全演練。5充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到收購(gòu)索證手續(xù)齊全，食品48小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。6繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估；嚴(yán)格按要求做好各種傳染病的預(yù)防工作，宣揚(yáng)教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，留意孩子的心理健康

11、，使生理和心理健康相互結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的進(jìn)展。秋季工作計(jì)劃 篇3暑假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始來(lái)，我們學(xué)校送走了一批六班級(jí)同學(xué)的同時(shí)，又迎來(lái)了新一屆的學(xué)校一班級(jí)同學(xué)。在之前一年的一個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們的表現(xiàn)非常良好。學(xué)習(xí)成果取得了前所未有的進(jìn)步，這是值得我們確定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成果和氛圍，我們需要要圍繞我們學(xué)校的實(shí)際狀況，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)，使我們學(xué)校的良好成果保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：一、重視各學(xué)科討論，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和運(yùn)用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強(qiáng)多媒體教室的管理和運(yùn)用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。2、語(yǔ)文學(xué)科要重視同學(xué)閱

12、讀、朗讀、習(xí)作、寫(xiě)字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培育。閱讀強(qiáng)調(diào)同學(xué)的性格培育，尊敬同學(xué)的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)課內(nèi)閱讀及課外閱讀的愛(ài)好，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培育既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓同學(xué)多練多寫(xiě)。本學(xué)期，中高班級(jí)在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上，要求同學(xué)寫(xiě)日記或周記。二班級(jí)同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)一句話或一段話日記。寫(xiě)字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)字一要規(guī)范，二要干凈。3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培育同學(xué)的計(jì)算技能和主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，探究問(wèn)題的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重

13、要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和須要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀測(cè)、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?；颈磉_(dá)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。4、加強(qiáng)英語(yǔ)、信息技術(shù)的教學(xué)討論。這兩門(mén)課程的老師要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)討論。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓老師隊(duì)伍建設(shè)。1、成立信息技術(shù)小組。推廣老師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)老師自身業(yè)務(wù)技能的進(jìn)展。2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主，采納集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、組

14、織形式和學(xué)習(xí)效果，實(shí)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)、信息，開(kāi)闊視野。建立以“尊敬、民主、同等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)討論的前瞻性。3、豐富老師的課余生活。開(kāi)通學(xué)校寬帶上網(wǎng)，為老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供便利，以豐富老師的教育理論知識(shí)和提高老師的業(yè)務(wù)技能。4、繼續(xù)開(kāi)展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過(guò)師生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好老師的“五個(gè)一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料;每單元寫(xiě)一篇反思;每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案(片斷或?qū)嶄?;每學(xué)期上一節(jié)研討課;

15、每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。5、積極推動(dòng)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題討論，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思、自我對(duì)話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時(shí)要充分發(fā)揮骨干老師、課改試驗(yàn)老老師的作用，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)(包括代課老師)的新老師進(jìn)行傳、幫、帶工作。6、鼓舞老師撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例討論為突破口，推動(dòng)老師積累閱歷，提高理論素養(yǎng)，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評(píng)比中再創(chuàng)佳績(jī)。鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修，參與各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改進(jìn)展的需要。加快英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培育步伐。三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。1、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深

16、入開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要仔細(xì)記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫(xiě)出學(xué)期教研工作總結(jié)。2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位老師仔細(xì)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期仔細(xì)解讀一部教育專著或教學(xué)刊物，寫(xiě)出讀書(shū)心得。(2)聽(tīng)課制度。要求每位老師積極參加各類聽(tīng)課活動(dòng)，除教研部門(mén)組織的校級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)以外，老師之間應(yīng)加強(qiáng)相互聽(tīng)課制度，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期老師聽(tīng)課不少于9節(jié)。(3)說(shuō)課評(píng)課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開(kāi)課，都需要仔細(xì)組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，要求執(zhí)教老師寫(xiě)出說(shuō)課稿，聽(tīng)課老師要仔細(xì)評(píng)課，仔細(xì)做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫(xiě)聽(tīng)課看法反饋表，實(shí)時(shí)與上課老師反饋溝通。(聽(tīng)課看法反饋