中班語言活動教案

1、中班語言活動教案【精品】中班語言活動教案四篇 作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是精心整理的中班語言活動教案4篇，歡迎閱讀與收藏。 中班語言活動教案 篇1 活動目標(biāo)： 1、在老師的幫助下，學(xué)習(xí)詞語走呀走、突然、最后從一張圖轉(zhuǎn)向另一張圖講述。 2、鼓勵幼兒大膽地連貫講述，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽同伴說話的習(xí)慣，能通過比較說出同伴的講述好在哪里。 3、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。 4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準(zhǔn)備： 大圖片一份，分區(qū)材料（九份） 活動過程：

2、 1、提出問題，引導(dǎo)幼兒思考?！拔覀円呀?jīng)會講這個故事了，但是故事總是斷斷續(xù)續(xù)，聽起來這個故事不好聽。今天我們把它連接起來，看老師用了什么詞語？看誰會像老師一樣用上這些詞？” 2、老師完整講述故事。 3、出示第一和第二幅圖，觀察圖片，提問：“這兩幅圖可以用什么詞連接呢？”學(xué)習(xí)連接詞：走啊走 4、出示第二和第三幅圖，觀察圖片，提問：“這兩幅圖可以用什么詞連接呢？”學(xué)習(xí)連接詞：突然 5、出示第三和第四幅圖，觀察圖片，提問：“這兩幅圖可以用什么詞連接呢？”學(xué)習(xí)連接詞：最后 6、分組講述，教師指導(dǎo)。 7、比賽：故事大王比賽。第一輪搶答題。老師做動作，小朋友學(xué)說詞語。（重點詞：竄、睜大、慌慌張張、飛快）

3、8、分組講述，教師指導(dǎo)。 9、比賽：故事大王比賽。 第一輪搶答題。老師做動作，小朋友學(xué)說詞語。（重點詞：竄、睜大、慌慌張張、飛快） 第二輪故事比賽?？凑l能用上連詞把故事完整地講完，而且講得很生動。 10、投票（客人老師和小朋友一起投） 11、頒獎。 活動反思： 小朋友基本能完整地講述圖片，學(xué)會了一些形容詞，如：睜大、慌慌張張、飛快等，并且能在日常生活中運用到這些形容詞。但有小部分幼兒對連詞的使用還沒有掌握，如：走呀走、突然、最后。 活動調(diào)整： 1、表揚使用了連詞講述的小朋友，請他們當(dāng)小老師。 2、日常生活中，提示孩子使用連詞。 3、增加語言區(qū)的區(qū)域材料“小黃雞“，對個別存在問題的孩子進行進一步

4、的輔導(dǎo)。 中班語言活動教案 篇2 一目標(biāo)： 1、通過復(fù)習(xí)小雨點對兒歌產(chǎn)生興趣 2、初步學(xué)習(xí)仿編兒歌 重點：仿編兒歌 難點：仿編兒歌 二準(zhǔn)備： 小黑板畫筆圖片錄音機 三過程： （一）導(dǎo)入 老師這有張圖片，你看看上面都畫了什么？請你猜猜我畫的是咱們學(xué)過的那首兒歌的畫面??？ （二）過程 1集體有感情的朗讀兒歌 2看圖回答問題 （1）小雨點都落在哪了？ （2）落在他們身上他們樂得怎么樣了？ 3、仿編兒歌 （1）教師示范仿編 小雨點沙沙沙，落在小貓上，小貓樂得喵喵叫 小雨點沙沙沙，落在大樹上，大樹樂得發(fā)了芽 小雨點沙沙沙，落在滑梯上，滑梯樂得噠噠響 （2）幼兒仿編 討論：想一想除了落在小貓，大樹，滑梯上

5、還會落在哪？他們樂的怎么樣？ 邊說邊做記錄：請幼兒說并做記錄，教師指導(dǎo) 4集體朗誦仿編兒歌 5游戲比比誰的聲音最好聽：集體說兒歌錄音 6結(jié)束：錄音兒歌欣賞 中班語言活動教案 篇3 活動目標(biāo)： 1、能口齒清楚，有感情地朗誦兒歌，體會兒歌的快樂的節(jié)奏韻律。 2、理解孤孤單單所表達的含義，感受朋友之間相處的樂趣。 3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書，魚、鴨、雞等小動物頭飾。發(fā)愁，高興等表情符號。 活動過程： 1、角色表演：小魚找朋友由配班老師扮演小魚，在找朋友的音樂中表演。（想朋友-找朋友-和朋

6、友一起玩）。 2、教師有表情的地向幼兒朗誦兒歌。 3、教師按兒歌內(nèi)容逐一出示表情符號，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。 一條魚為什么發(fā)愁？體會孤孤單單所表達的含義。 兩條魚在一起的時候是怎樣的？ 三條魚在一起，心情怎么樣？ 許多魚雜一起，心情怎么樣？ 4、教師朗誦兒歌，請個別幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇表情符號。其他幼兒表演兒歌內(nèi)容。教師提醒幼兒根據(jù)兒歌里魚的數(shù)量來表演。 5、幼兒朗誦兒歌，教師選擇表情符號，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。 6、游戲：三條魚 活動反思： 整個流程進行得很順利，但是在授課中，忘記了語言一個最重要的目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒完整的表達，這是這節(jié)課所反映的語言教學(xué)，該引起我高度的重視，在內(nèi)容的.教授中，不

7、能以點帶面，應(yīng)該深入。雖然只是一節(jié)課，但是，卻讓我深刻的明白教師無時無刻的需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)與幼兒溝通的技巧，如何用自己的語言調(diào)動幼兒的積極性。我想，今后我會不斷的反思總結(jié)！爭取更大的進步! 中班語言活動教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、能夠大膽想象并合理描述畫面內(nèi)容。 2、喜歡幫助別人，能夠感受到與好朋友一起做事的快樂。 活動準(zhǔn)備： 風(fēng)箏教學(xué)掛圖幼兒用書 活動過程： 1、教師出示風(fēng)箏圖片，引導(dǎo)幼兒講述放風(fēng)箏得體驗和故事。 教師出示風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒講述自己放風(fēng)箏得體驗和故事。 教師：有哪些小朋友和爸爸媽媽一起放過風(fēng)箏？ 你們放風(fēng)箏得時候發(fā)生過有趣的事情嗎？ 2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，猜想畫面

8、內(nèi)容。 1)教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒觀察第一幅畫面，并說一說看到了什么。 教師：畫面上有誰？它在做什么？小雞怎么叫？讓我們一起來模仿一下小雞的叫聲。小雞放風(fēng)箏得時候心情怎么樣？你們是怎么知道的？ 小結(jié)：小雞在郊外的草地上愉快地放風(fēng)箏。 1）教師銀達幼兒觀察第二幅圖畫面，并說一說看到了什么。 教師：發(fā)生了什么事情？小雞是怎么做的？你們還看到了什么？小雞會說什么？ 小結(jié)：風(fēng)箏線斷了，小雞去追風(fēng)箏，小雞連帽子掉了也不知道。 2）教師引導(dǎo)幼兒觀察第三幅畫面，討論看到了什么。 教師：誰來了？他在做什么？你們還看到了什么？小貓會說什么？ 小結(jié)：小貓來了，小貓幫著小雞追風(fēng)箏，圍巾掉了也不知道。 3）教師引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖，討論看到了什么。 教師：誰又來了？它在做什么？你們還看到了什么？小狗會說什么？ 小結(jié)：小狗來了，小狗也幫著小雞追風(fēng)箏，小狗的鞋子掉了也不知道。 4）教師引導(dǎo)幼兒觀察第五幅畫面，再請幼兒說一說看到了什么。 教師：誰又來了？它在做什么？你還看到了什么？小熊會說什么？ 小結(jié)：小熊來了，小熊看到小動物們得