學(xué)前教育培訓(xùn)心得怎么寫

1、Word - 13 -學(xué)前教育培訓(xùn)心得怎么寫學(xué)前教導(dǎo)培訓(xùn)收獲怎么寫120_年的8月1日至8月4日，我參與了縣教導(dǎo)局組織的為期四天的學(xué)前教導(dǎo)培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際狀況，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐盛，主題明確。老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不簡單的，利用這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。聽了唐永珍教師的關(guān)于幼小連接的思量，陳修玲教師的關(guān)于幼兒老師專業(yè)化成長等幾位專家教師的報告，對我來說也越發(fā)加深了對幼兒園教導(dǎo)的熟悉與理解，可以更好的增進各位老師的專業(yè)化的進展。社會在進展，科技在長進，固然我們的教導(dǎo)也要不斷的更新可持續(xù)進展。惟獨利用

2、在教導(dǎo)中不斷學(xué)習(xí)，才干提高自身的素養(yǎng)與教學(xué)水平，所以我認為理論聯(lián)系實際是最重要的一點，把這幾位專家教師的觀點及理念與幼兒園的現(xiàn)有實際狀況結(jié)合在一起，利用不斷的反思與試探，使我們的幼教事業(yè)可以有更大的突破。所謂的學(xué)前教導(dǎo)是以學(xué)齡前兒童為對象的教導(dǎo)。它包括家庭中的學(xué)前教導(dǎo)與學(xué)前教導(dǎo)機構(gòu)中的教導(dǎo)。所以我越發(fā)明確了我們老師作為施教者應(yīng)當(dāng)賦予幼兒最多的體貼與鼓舞，協(xié)助幼兒得到本事敬重幼兒的本事讓幼兒體悟自己的本事出示自己的本事，讓幼兒在共同的活動中體悟規(guī)章，落實規(guī)章。多讀書、多思量、多反思，要做有思想的教師。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，討論和探究教導(dǎo)、教學(xué)邏輯，把教研和教學(xué)結(jié)合起來，仔細做好反思總結(jié)工作，爭做

3、一個專家型、學(xué)者型的幼兒老師。無論是對于什么人來說，愛好是最好的教師，作為一名幼師應(yīng)當(dāng)時刻都應(yīng)以愛好為動身點對幼兒舉行引領(lǐng)與教導(dǎo)，用一種適當(dāng)?shù)姆绞郊せ钣變簩W(xué)習(xí)與探究的愛好。利用這次培訓(xùn)，我還熟悉到了，老師與幼兒要舉行互動，它是促使幼兒教導(dǎo)機構(gòu)職能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在這一活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的本事;處理事情的本事;自己動手的本事;和溝通與合作的本事。老師有些時候也要改變自己的角色地位，營造一種寬裕自由的氛圍，鼓舞孩子的想象力發(fā)揮，敬重孩子，使他們的身心可以健康的進展。兒童無意識的生活是今后一切生活的根基。兒童并不必定的代表著邪惡，事實上，他無意識生活為今后自覺的文明的道德

4、生活提供了滋生的土壤。所以對待幼兒不應(yīng)當(dāng)是捆綁，而是順應(yīng)基本性的自由的放飛。鼓舞他們大膽的去做，真正讓同學(xué)成為主宰學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)活動參加者、探究者與討論者。惟獨這樣，才干培養(yǎng)出新時期“發(fā)覺型、發(fā)明型、制造型、創(chuàng)新型”的同學(xué)。冰心奶奶也曾說過：“愛是教導(dǎo)的基礎(chǔ)，是教師教導(dǎo)的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的老師，我們首先要愛同學(xué);第二，愛就不能放棄。由于，我們天天面向的是一個個有著鮮活生活，一個個正在健壯成長的同學(xué)，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，敬重平等地對待他們、關(guān)懷他們，和他們成為無話不說的好伴侶。老師是教導(dǎo)過程中的主導(dǎo)力氣，老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，

5、而且還是作用于同學(xué)的教導(dǎo)手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教導(dǎo)能否得以正確順當(dāng)?shù)貙嵤?。老師必需有高尚的品德，老師對同學(xué)要有一顆慈母般的愛心，老師要不斷更新充實自己的學(xué)識。作為一名幼兒老師不僅要管理好年級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提升自身的素養(yǎng)，不斷的完美自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步子。培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上心得的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提升。專家的出色講座，為我們老師的健康成長又一次指明白方向。愿我們的老師像大海那樣放開胸懷

6、容納百川，像太陽那樣，不斷地舉行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教導(dǎo)，為了我們的同學(xué)，也為了我們自己，時時到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并強化自己的理論素質(zhì)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提升，一切從實際動身，切實擔(dān)負起老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?？偟膩碚f，我十分謝謝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也謝謝教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的教師組織這樣的活動，最后謝謝各位專家教師的出色的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增強能量，我們會將所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中去，再次感謝!學(xué)前教導(dǎo)培訓(xùn)收獲怎么寫2有幸參與了為期二十天的學(xué)前教導(dǎo)短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺。老師是一個

7、神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是那么的不易，利用這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。這次的國培參訓(xùn)一段，讓我對教導(dǎo)的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教導(dǎo)的任務(wù)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個幼兒的進展，為兒童的進展學(xué)習(xí)奠定基?！笔煜さ接變豪蠋熓巧钤凇扮R子”里的，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)當(dāng)做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教導(dǎo)時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒教導(dǎo)方面的專長，更需要有自己的長處。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必需敬重自己的職業(yè)邏輯，詳細團隊意識，維護幼兒集體的榮譽

8、。利用學(xué)習(xí)，我們清晰了執(zhí)教本事建設(shè)蘊含著豐盛的內(nèi)涵，它不僅包含老師的素質(zhì)、教學(xué)本事、教學(xué)方式、還包含老師教書育人等多方面的本事。提升我們幼兒老師的執(zhí)教本事不僅需要先進的理念，高明的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)心。我們會更樂觀地去實踐老師職業(yè)道德規(guī)范，快速提升自身的思想道德素養(yǎng);明確在教導(dǎo)過程中應(yīng)當(dāng)以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明了了良好的師德是老師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘老師潛能得不竭源泉。我們情愿做兒童世界的守護著!利用學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要實施創(chuàng)新教導(dǎo)理念，創(chuàng)新型老師必需具備以

9、下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：(1)有豐盛的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是年級的整體管理，二是針對每個同學(xué)的個別指導(dǎo)。(3)有豐盛的感情。老師聲情并茂的朗誦，熱烈洋溢的贊揚以及在與同學(xué)接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的樂觀情感能隨時地激活、調(diào)動同學(xué)的熱烈，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)動機，同學(xué)因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。利用此次學(xué)習(xí)，使我懂得了，我們一線老師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴的糟粕，以一個合的身份，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個幼兒，接納每一個幼兒的共性特征，實行有效的教導(dǎo)措施，設(shè)計趣味性濃、活

10、動性強的、滲透于生活、嬉戲中的各種教導(dǎo)活動，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中去探究，從而增進其自身真正的進展。堅定杜絕學(xué)前教導(dǎo)學(xué)?；?，堅定杜絕把孩子培養(yǎng)成機械化的小機器人，要鼓舞孩子的共性思維，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的，有自己共性的特色的小玩童，總的來說，我十分謝謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也謝謝教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的教師組織這樣的活動，到處為教師著想，最后謝謝各位專家講師的出色的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增強能量，我們會將所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中去，再次感謝!結(jié)束了學(xué)習(xí)，我已回一線工作兩三天了，我正逐步的把我所學(xué)的學(xué)問和同事之間溝通，并循序漸進的運用到我的課堂之上，希翼

11、會有不一樣的心得。希翼看到的你也給我祝愿吧!學(xué)前教導(dǎo)培訓(xùn)收獲怎么寫320_年5月8日，我參與了普定縣教導(dǎo)局組織的為期一天的學(xué)前教導(dǎo)培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際狀況，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐盛。利用這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。首先，我對園務(wù)管理有了更深刻的理解。一是幼兒園管理落實力的理解，要辦好一個幼兒園不是一個園長能做的事，全靠全體老師的協(xié)作。園長必需管好老師，老師管好幼兒。二立建立健全各種機制，統(tǒng)一思想，制度面前人人平等，不是人管人，要用制度管人。制度的形成要全園教職工探討，有透亮度，便于以后監(jiān)管。落實要做到實、快、準(zhǔn)、寬、狠。四是細化落實要求，管理就是做好很多細小的細節(jié)工作，學(xué)會把繁細的

12、事情做精細，把容易的事情做精美，把平庸的事情做出色。做到做了一定要做好，一定要有成效，做有思想的園長，辦有文化的幼教。第二，在本次培訓(xùn)中，我對幼兒園年級管理有了不一樣的理解。無論是年級管理的含義、年級管理的內(nèi)容、年級老師管理和年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理等都有了不一樣的理解。其中對年級老師管理有更多的了解，老師之間要有明確分工，老師要按照國家規(guī)定的幼兒園綱要，結(jié)合本班幼兒的特征和共性差別，制定教導(dǎo)方案，并組織實施。觀看、分析記錄幼兒進展?fàn)顩r;常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教導(dǎo)狀況。對年級的物質(zhì)要素有進一步了解，包括室內(nèi)條件、活動教室和材料要求。培訓(xùn)中明確了在幼兒教導(dǎo)中，要敬重幼兒的主體地位，要給孩子足夠

13、的敬重和相信，應(yīng)當(dāng)按照各年齡段兒童在教導(dǎo)中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教導(dǎo)教學(xué)活動。我清晰地熟悉到老師應(yīng)當(dāng)做一個有心人，擅長觀看兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、愛好中去發(fā)覺孩子，引領(lǐng)孩子，教導(dǎo)孩子。我們不但要學(xué)會“教”，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”，學(xué)會怎樣做人。對托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健學(xué)問的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了不少的衛(wèi)生保健學(xué)問，包括：健康檢查、全日制觀看制度最后，謝謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會，同時也謝謝教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒老師組織這樣的活動，還要謝謝各位專家教師的出色的講座，讓我們學(xué)得了不少學(xué)問。我會將所學(xué)的學(xué)問傳達給我園其他老師，并運用到實際工作中，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。學(xué)前教導(dǎo)培訓(xùn)收獲怎么寫4時

14、間如水，日月如梭，有如雁過無痕普通，轉(zhuǎn)瞬畢業(yè)前的實習(xí)將走過三個月?；厥走@三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感受。這三個月中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永遠的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內(nèi)，利用不斷的學(xué)習(xí)，使我熟悉提升，樹立正確的人生觀和世界觀。在這繁忙的幾個月中，我收穫了無數(shù)無數(shù)，時光就這么無情，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追逐著，是的，誰都不想被時光丟下，而我們也隨著時光的流逝，一點一點的成長，而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是同學(xué)的那段日子，現(xiàn)在顯得是那么的遙遠，我在向往中懂得了來之不易的珍

15、惜，在思索中了解了醞釀已久的真理，在收穫后才知道努力的甜蜜，驟然覺得自己似乎明了了無數(shù)事情，但是，認真琢磨后，又覺得不盡然本來過去所見所識都是那么的偏見與深沉，以前的天真似乎在一眨眼幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。兩三個月的實習(xí)生活，使我深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻地了解和掌控了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特征，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分，同時也熟悉到了作為一個幼兒老師除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外，如何做好與保育員其他老師及其家長的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位，再這次實習(xí)過程中

16、，我發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項重要的目標(biāo)，一門值得重視的知識。在實習(xí)初期的時候，看到小伴侶飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，不管當(dāng)初在做什麼活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋麄儾粫撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在協(xié)助他們，可事實并非如此，經(jīng)過時光長了以后，我才熟悉到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我的行為動身點是體貼幼兒、但結(jié)果是溺愛他們，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅持的原則，這些原則的動身點和盡頭都是進展和提升幼兒的本事。我很慶幸可以跟大三班的小伴侶及教

17、師共同過了三個多月的時光，小伴侶們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，在實習(xí)期間最大的感觸就是抱負與現(xiàn)實的差距很大，當(dāng)我寫好一份教案，仔細的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣，上課時光的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注重和提升的方面。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時光裡，我的觀念、我的心態(tài)、我的本事、在逐漸發(fā)生變化，從中也領(lǐng)會到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作，注意閱歷的堆積，注意觀看有閱歷的教師是如何上課的，并借鑑她們好的方面，不斷提高自己的本事，這是一個成長

18、的過程，也是必經(jīng)的過程。這次實習(xí)給我提供了一個鑑定自己的機會，使自己發(fā)覺了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我會堅持不懈，越發(fā)努力的去對待自己的工作，利用實踐不斷的總結(jié)閱歷提升自己解決實際問題的本事，樂觀熱烈的對待自己的工作。學(xué)前教導(dǎo)培訓(xùn)收獲怎么寫5一、重在習(xí)慣、貴在堅持其實現(xiàn)在的孩子因為優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差無數(shù)，關(guān)鍵是習(xí)慣。日常我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或?qū)W騎腳踏車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恆心和毅力，做事要有上進心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)當(dāng)有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于達到什麼程度，那是本事問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩

19、子中習(xí)慣遠遠比資質(zhì)重要。二、家長應(yīng)協(xié)助孩子共度難關(guān)孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期，家長應(yīng)當(dāng)有耐心并鼓舞、協(xié)助他一起度過難關(guān)。比如說：他在學(xué)寫時，我發(fā)覺他寫得不好，我就幫他擦了，可是不當(dāng)心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告知孩子：這個內(nèi)容是很難，不過你比爸爸媽媽小時候都強，已經(jīng)在漸漸克服了，并且比前面長進都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應(yīng)當(dāng)給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等。三、家長潛移默化重于鄭重說教有的學(xué)問我們都是在和孩子玩的過程中漸漸滲透的，從來沒有嚴鄭重的像教師上課式的教孩子學(xué)什麼。比如和孩子出去漫步時發(fā)覺孩

20、子對小樹特殊感愛好，我就和他做過這樣的嬉戲：每隔三米種一棵樹，15米內(nèi)能夠中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次能夠?qū)鋼?jù)成幾段?據(jù)三次能夠據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不肯喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉養(yǎng)分很豐盛，由鐵、鈣、無數(shù)種維生素和礦物質(zhì)，小伴侶喝了會很聰慧的。每一個孩子都希翼自己是個聰慧的孩子，于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個嬉戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很仔細地在思量，掰手指，獨自還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶物，媽媽叫你一個玩這種嬉戲的辦法：媽媽：398臨近哪一個大一點的整數(shù)?兒子：400。媽媽：那么根據(jù)400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了。他得知還有這種聰慧的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。兩歲時帶他出去玩，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時光才干到家?媽媽：也許100秒。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100、99、98這樣倒著書，數(shù)到0時就到家了。他坐到我的腳踏車上很專注的在數(shù)，做媽媽的按照孩子數(shù)的狀況能夠加快或減慢汽車的速度，以達到100秒的目的。四、家長應(yīng)嚴格把握孩子的愛好關(guān)家長絕對會發(fā)覺孩子一個階段的喜好。就在他特殊感愛好的時候注意引領(lǐng)，效果特殊好，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“愛好是最好的教師”。孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重複多了，