安全疏散演練主題班會記錄

1、Word - 13 -安全疏散演練主題班會記錄平安疏散演練主題班會記錄1 活動目標：通過活動使同學(xué)初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性。 活動預(yù)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。 活動過程： 一、 宣布活動內(nèi)容 同學(xué)們，四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些學(xué)問?(同學(xué)回答)同學(xué)們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當如何預(yù)防損害。 二、活動過程 1、各小組相互溝通，了解地震的成因。 2、播放地震成因影片。 3、同學(xué)出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問。 同學(xué)：

2、地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。同學(xué)：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動劇烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動劇烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破裂，風化嚴峻，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)難突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。 4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)難的關(guān)聯(lián)性。 各種地質(zhì)災(zāi)難既具有各自形成、進展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的

3、關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)難可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)難的大事時有發(fā)生。 5、地質(zhì)災(zāi)難的防備 當今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟密集進展，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴峻，地質(zhì)災(zāi)難發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。 6、地震防護演習(xí)。 三、班會小結(jié)。 平安疏

4、散演練主題班會記錄2 時間：2022年3月7日 地點：學(xué)校院內(nèi) 總指揮：_x 參與班級：全體同學(xué)和教職工 演練內(nèi)容：接到地震警報，緊急避護和同學(xué) 演練用時：1分47秒 演練記錄： 1、平安員發(fā)出地震警報(緊急哨音) 2、各班級班主任或任課老師馬上組織同學(xué)進行避護。 3、聽到緊急撤離的信號后，各班班主任和各樓層撤離指揮馬上指揮同學(xué)疏散：各班級有秩序地向校內(nèi)中心疏散。 4、班主任向總指揮匯報人數(shù)。 5、由德育處王主任向同學(xué)介紹干粉滅火器的正確的使用方式。 6、_校長對此次演戲進行總結(jié)。 7、各班主任把同學(xué)帶回老師，進行各班的總結(jié)。 _中學(xué)平安應(yīng)急預(yù)案演練方案 _中學(xué) 2022.3 湯池中學(xué)平安應(yīng)急

5、預(yù)案演練總結(jié) 湯池中學(xué) 2022.3 湯池中學(xué)平安應(yīng)急預(yù)案演練記錄 湯池中學(xué) 2022.3 湯池中學(xué)平安應(yīng)急演練總結(jié) 學(xué)校是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)難，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，今日上午利用大課間時間進行了全校師生地震逃命演練。演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，同學(xué)臨危不懼，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個方面： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由主抓平安的陳校長校長任組長，政教主任、各班班主任等為組員的

6、領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會議部署演練工作。會議要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學(xué)中進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行 在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項，班主任利用班會課提前教育同學(xué)，要提高意識，聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡

7、，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。各樓層指派特地負責人，防止意外產(chǎn)生。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。 本次演練的總指揮陳校長按下警報，各班級在班主任的指揮下，馬上實行緊急避護，在聽到疏散的警報聲中，在場老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向陳校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部同學(xué)從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校防地震應(yīng)急預(yù)案的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付自然

8、災(zāi)難大事的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安大事的力量，更進一步增加師生的平安意識，增進師生之間的患難真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動達到了預(yù)期目標。 四、不足之處： 防震工作的同學(xué)思想還有明顯的不足熟悉，例如個別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策，在平安撤離過程中消失喧嘩、開玩笑等現(xiàn)象。 平安疏散演練主題班會記錄3 一、演練目的 提高學(xué)校應(yīng)對地震災(zāi)難的緊急反應(yīng)力量，使同學(xué)了解地震發(fā)生的有關(guān)學(xué)問，把握應(yīng)急避震方法，從而提高同學(xué)緊急避險和自我愛護力量。 二、演練預(yù)備 (一)演練方案。以本校的地

9、震應(yīng)急預(yù)案為依據(jù)，制定本次地震應(yīng)急演練活動的方案，方案中應(yīng)包括組織機構(gòu)、人員職責、行動秩序、疏散路線、疏散地點及演練支配和要求等內(nèi)容。 (二)培訓(xùn)和練習(xí)。老師對同學(xué)進行必要的應(yīng)急避震學(xué)問培訓(xùn)，讓同學(xué)熟識應(yīng)急避震的方法。組織避震和疏散訓(xùn)練，其中應(yīng)特殊重視快速護頭蹲下訓(xùn)練。 (三)預(yù)演。演練前，學(xué)校要根據(jù)地震應(yīng)急演練方案組織老師和同學(xué)進行預(yù)演，讓同學(xué)熟識疏散路線和地點。 三、演練支配 (一)演練內(nèi)容。地震應(yīng)急演練實行模擬發(fā)生56級中強地震的情景，包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中。 (二)演練指揮。應(yīng)急避震以模擬地震聲音為信號，疏散以

10、緊急口令作為信號。模擬地震聲音響起代表發(fā)生地震，老師們各就各位并指揮同學(xué)們進行應(yīng)急避震。模擬地震聲音停止(聲音長度掌握在2分鐘左右)代表主震結(jié)束，口令吹響，同學(xué)們開頭進行疏散。 (三)演練時間。4月17日下午 四、演練重點事項 老師們在演練中起著重要的作用，應(yīng)做到： 1.明確職責，按時到達所負責的崗位; 2.嚴厲仔細，要當作是真的地震發(fā)生，不能有嬉戲心理; 3.準時訂正同學(xué)不正確的動作; 4.當發(fā)生意外事故時，要準時做出處理; 5.集合后準時清點人數(shù)。 五、演練過程 1、緊急避險 當聽到地震發(fā)生的信號后，同學(xué)們馬上開頭就地避險，同學(xué)們保持鎮(zhèn)靜，盡快躲避到了平安地點。 2、疏散。主震結(jié)束后，為防

11、止較大的余震對建筑物造成進一步的破壞，緊急口令吹響，各班馬上按預(yù)定的路線有秩序地疏散到指定的避險場所。疏散過程中沒有消失推拉擁擠、慌亂奔跑現(xiàn)象。 3、各班同學(xué)到達集中地后，同學(xué)蹲下，愛護頭部。聽到起立的命令后，各班應(yīng)馬上集隊并清點人數(shù)，依次向總指揮報告。 六、演練結(jié)束 經(jīng)查實人數(shù)無誤后，宣布演練結(jié)束。本次演練緊急避險同學(xué)用時3秒。疏散過程用時40秒。比較勝利。各班老師還要準時總結(jié)閱歷，以班級為單位對這次地震應(yīng)急演練過程進行講評，進一步鞏固同學(xué)的應(yīng)急避震學(xué)問。 七、發(fā)覺問題 1、有同學(xué)把此次演練當做嬉戲，態(tài)度不夠仔細。 2、疏散過程中，有同學(xué)溜墻根走。 3、大門口消失短暫擁擠，緣由是有同學(xué)找不到

12、本班隊伍。 針對以上問題，我們會重新對同學(xué)進行教育，不定時再次進行逃命演練。 平安疏散演練主題班會記錄4 一、指導(dǎo)思想 落實市教育局有關(guān)平安教育的精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，平安第一”的原則，著力建設(shè)平安和諧校內(nèi)，堅持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的宗旨，大力營造“關(guān)注平安，關(guān)愛生命”的深厚氛圍，強化全體師生的平安意識，增加同學(xué)的地震時自救、自護的意識，提高學(xué)校平安管理水平，特實施以下演練。 二、 演練時間、地點、內(nèi)容 時間：2022年9月26日 地點：愛華龍泉園 三、活動主題及留意事項： 以人為本，平安第一，增加師生自護、自救力量。 演練疏散要求與留意事項(各班強調(diào))。 1.演習(xí)目的：通過

13、演習(xí)，使學(xué)校師生在實踐中運用所把握的防震學(xué)問，合理有序的疏散逃命，削減人員傷亡;同時，提高同學(xué)在面臨突發(fā)大事的心理素養(yǎng)，做到鎮(zhèn)靜冷靜。 2.聽到第一次警報響，要快速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到其次次警報響，快速作出反應(yīng)，各班集隊向平安地帶轉(zhuǎn)移。 3.聽到其次次警報后，各班要快速集合成隊向平安地點疏散。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓，不行強行沖、擠別班隊伍。 4.在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后;不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避開跌倒;有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。 5.疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。 6.各班同學(xué)到達集中地點后，同學(xué)

14、要蹲下愛護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)，總指揮宣布演練結(jié)束，全體同學(xué)起立列隊站好，有秩序地回教室。 四、參與人員 愛華幼兒園全體老師和幼兒 五、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：張慶超園長 副組長：王愛華園長 成員：張嬌麗 籍文雅 魏福建 曹成剛 王夢珠 畢建園 王家旭 六、地震應(yīng)急疏散演練人員及職責支配 1.總指揮：張慶超園長 副總指揮：王愛華園長 職責：負責全校師生疏散挨次。通過喇叭傳播地震信息，穩(wěn)定全校師生心情。 2.疏散撤離指揮小組：組長：張嬌麗 成員： 籍文雅 魏福建 3.教學(xué)樓中央大廳左側(cè)樓梯口：王夢珠 教學(xué)樓中央大廳右側(cè)樓梯口：王家旭 教學(xué)樓大廳門口：籍文

15、雅 主要職責：組織本樓梯口人員疏散挨次，同時根據(jù)總指揮指示，協(xié)調(diào)樓梯口間的疏散挨次，穩(wěn)定樓梯口間人員的心情。 3.通訊喇叭組：組長：籍文雅 成員：魏福建 主要職責：一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向 110、1 19、120求助，上報領(lǐng)導(dǎo)，并通過喇叭幫助現(xiàn)場指揮，負責與疏散、救防等組聯(lián)系。 4.防護搶救小組：組長：畢建園 5.主要職責：預(yù)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員準時處理，重大傷情者準時送醫(yī)院。 5.信息人員：曹成剛 職責：負責記錄災(zāi)情及逃命狀況、拍照。 6.各班主任：負責本班人員疏散挨次，根據(jù)樓層平安保衛(wèi)人的指示，協(xié)調(diào)班組間的疏散挨次，穩(wěn)定本班人員心情，同時向班內(nèi)幼兒傳授必要的自身

16、防護措施。 七、演練步驟： (一)就地隱藏演練：(應(yīng)急避震) 從你意識到“這是一次地震”，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒的時間，很少也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，抓緊躲到最平安的地方。躲避到地面停止搖動，再也沒用東西落下來為止。各班班主任老師花五分鐘時間講解就地隱藏的要求，聽到第一次警報聲后各班就地隱藏，等候檢查，檢查結(jié)束坐回原位。 檢查人員支配： 王安芹 (二)疏散演練： 1.聽到其次次警報聲后，各班班主任組織同學(xué)有序撤離本班，在走廊上形成兩路縱隊，快速撤離至操場各班做操集合的位置。 2.疏散路線： 苗苗1班、苗苗2班，由老師帶隊，直接撤離; 朵朵1班由老師帶隊，從左側(cè)樓梯撤離; 果

17、果1班由老師帶隊，從右側(cè)樓梯撤離; (三)小結(jié)演習(xí)狀況: 各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向張慶超園長報告、確定無特別狀況后，宣布地震疏散演習(xí)勝利。 各班級有秩序帶回。 平安疏散演練主題班會記錄5 進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強中學(xué)校平安工作的文件精神，增加師生的平安意識，提高師生的緊急疏散力量，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。5月29日，我校開展了一場以人員疏散、火場搶救、滅火救人為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。 此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。依據(jù)預(yù)案，演練分三個階段：一是演練前進行相關(guān)的消防平安學(xué)問教育;二是組織支配;三是火災(zāi)發(fā)生時，組織逃命、自救、互救、消防官兵奮力救助。 1.演練目的：增

18、加師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，培育師生重特大事故發(fā)生時救援的力量。 2.演練項目：教學(xué)樓和同學(xué)宿舍因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時人員緊急疏散，快速撤離現(xiàn)場，并快速到達平安地帶，傷員簡潔救治，滅火器材的使用。 3.參演人員：全校師生員工。 4.組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援小組。 5.火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄。 (1)火災(zāi)事故演練過程： 教學(xué)樓因電路漏電起火，朱宗省老師堅決按響報警鈴。 小組長(王校長)用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開頭。 副組長(劉主任)親臨現(xiàn)場手持手提喇叭指揮師生根據(jù)挨次從樓道快速撤離教學(xué)樓。 小組成員快速各就各位疏散同學(xué)，詳細支配如下： 各班班主任負責教室里的疏散，快速有序的出教室。各樓道口支配老師負責秩序。 師生進入平安區(qū)域。 指揮小組快速向市消防隊(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出懇求緊急救援的指令。 學(xué)校消防平安應(yīng)急小組快速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治