福建省廈門(mén)市湖濱中學(xué)2023學(xué)年生物高二下期末綜合測(cè)試試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣、在細(xì)胞中穿梭往來(lái)繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)，和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是A高爾基體、囊泡B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C囊泡、線粒體D囊泡、高爾基體2在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生

2、長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出()A乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌B固氮細(xì)菌、大腸桿菌、放線菌C固氮細(xì)菌、霉菌、放線菌D固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、放線菌3下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，正確的是A果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B用細(xì)胞分裂素處理大蒜，可抑制其細(xì)胞分裂以利于儲(chǔ)存C用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D用赤霉素處理棉花植株的幼苗，可抑制其長(zhǎng)高4水稻存在雄性不育基因，其中R（雄性可育）對(duì)r（雄性不育）為顯性，是存在于細(xì)胞核中的一對(duì)等位基因；N（雄性可

3、育）與S（雄性不育）是存在于細(xì)胞質(zhì)中的基因；只有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均為雄性不育基因時(shí)，個(gè)體才表現(xiàn)為雄性不育。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）A水稻種群中雄性可育植株共有6種基因型B母本S（rr）與父本N（rr）的雜交后代雄性均為不育CR、r和N、S的遺傳遵循基因的自由組合定律D母本S（rr）與父本N（Rr）的雜交后代雄性均為可育5血友病是由X染色體上的隱性基因（h）控制的遺傳病。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生育了一個(gè)患血友病的孩子，則該夫婦中妻子的基因型和該患病孩子的性別分別是AXHXh、男孩BXHXh、女孩CXHXH、男孩DXHXH、女孩6下列關(guān)于藍(lán)藻和硝化細(xì)菌的敘述，正確的A都屬生產(chǎn)者，可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)

4、能 B遺傳物質(zhì)都是DNA和RNAC轉(zhuǎn)錄和翻譯都是同步進(jìn)行的 D細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)都相同7將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時(shí)裝片，分別浸潤(rùn)在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是A乙種溶液的濃度大于甲種溶液的濃度B2-6min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大C甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開(kāi)始進(jìn)入細(xì)胞D甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量相等8（10分）通過(guò)顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細(xì)胞，預(yù)測(cè)會(huì)有什么樣的結(jié)果A細(xì)胞停止分裂B產(chǎn)生多核細(xì)胞C正常分裂D不能形成紡錘體二、非選擇題9（10分）下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功

5、能上的聯(lián)系。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:（1）溶酶體直接來(lái)源于_(填細(xì)胞器名稱(chēng))。與溶酶體中水解酶的形成有關(guān)的細(xì)胞器有_。（2）圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_功能。（3）若用3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的0可能來(lái)自于氨基酸的_。甲中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中一共穿過(guò)_層磷脂雙分子層。（4）囊泡上有一個(gè)特殊的VSNARE蛋白，它與靶膜上的受體蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)，這說(shuō)明膜融合具有_性，該過(guò)程_(填“需要”或“不需要”)消耗能量。（5）如果囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病的發(fā)生，這種類(lèi)型糖尿病發(fā)病的機(jī)理可能是_

6、。10（14分）請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題：（1）在“試管?！钡呐嘤^(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行處理，使其 _ 。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至_，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和 _。（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，常用_激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞。（3）若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 _ 、 _ 、 _ 和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是 _ ，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是 _。11（14分）中國(guó)

7、女科學(xué)家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素，無(wú)色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，對(duì)熱不穩(wěn)定，60以上易分解。獲取途徑主要是從黃花蒿中直接提取得到。根據(jù)生物相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）提取青蒿素時(shí)，不適用水蒸氣蒸餾法，原因之一是因?yàn)榍噍锼貙?duì)熱不穩(wěn)定，原因之二是_。（2）若使用萃取法提取青蒿素，現(xiàn)有石油醚(沸點(diǎn)100)和乙醚(沸點(diǎn)35）兩種溶劑，應(yīng)該選用何種萃取劑并解釋理由：_。（3）在進(jìn)行萃取前，通常將黃花蒿莖葉進(jìn)行_和_，以提高效率；萃取過(guò)程中應(yīng)控制好_，以防止青蒿素分解。萃取所得液體濃縮前需進(jìn)行_。（4）最后用_法對(duì)所提取物質(zhì)進(jìn)行鑒定，

8、以確定是否提取到青蒿素。12以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對(duì)疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_，該過(guò)程用到的酶有_。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用_處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_(kāi)細(xì)胞，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。（3）抗性植株的分子生物學(xué)檢測(cè)是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是_，其個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)方法為_(kāi)。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過(guò)的過(guò)程是_，依據(jù)的原理是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共4

9、2分。)1、D【答案解析】試題分析：在細(xì)胞分泌物的過(guò)程中，要形成大量的囊泡，攜帶者被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，通過(guò)外排的形式進(jìn)行，其中高爾基體在此過(guò)程中是中轉(zhuǎn)站。A高爾基體、囊泡 對(duì)應(yīng)關(guān)系不對(duì)。B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不對(duì)C囊泡、線粒體中的線粒體不對(duì)。D囊泡、高爾基體符合題意?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分泌物分泌的過(guò)程。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類(lèi)試題，學(xué)生應(yīng)理解分泌物跟么的過(guò)程。2、C【答案解析】在缺乏氮源的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離固氮微生物；青霉素可以破壞原核生物的細(xì)胞壁，在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離真菌；加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌的生長(zhǎng)，這樣的選擇培養(yǎng)基可以篩選分離放線菌。【題目詳解】A、乳酸菌屬于異養(yǎng)

10、厭氧微生物，不能在缺氮培養(yǎng)基上生存；金黃色葡萄球菌屬于細(xì)菌，不能在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上生存，A錯(cuò)誤；B、在缺乏氮源的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離固氮微生物，大腸桿菌不能在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上生存，B錯(cuò)誤；C、在缺乏氮源的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離固氮微生物，在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離真菌（如霉菌），加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌的生長(zhǎng)可以篩選分離放線菌，C正確；D、在缺乏氮源的選擇培養(yǎng)基上可以篩選分離固氮微生物，金黃色葡萄球菌屬于細(xì)菌，不能在添加青霉素的選擇培養(yǎng)基上生存，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【答案解析】植物體內(nèi)五種激素的產(chǎn)生部位及其作用：生長(zhǎng)素主要在頂芽、幼葉和胚中合成，具有

11、促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用；赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽，其生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；細(xì)胞分裂素主要在根尖合成，有促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸在根冠和萎蔫的葉片等合成，主要起促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落作用；乙烯在植物體各個(gè)部位合成，主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟?！绢}目詳解】脫落酸具有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落作用。果樹(shù)開(kāi)花后，如果噴施脫落酸，會(huì)促進(jìn)果實(shí)脫落，A錯(cuò)誤；若用細(xì)胞分裂素處理大蒜，可促進(jìn)其細(xì)胞分裂不利于儲(chǔ)存，B錯(cuò)誤；用一定濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟，C正確；用赤霉素處理棉花植株的幼苗，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)植物長(zhǎng)高，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢?/p>

12、點(diǎn)睛】利用各種植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用去分析激素的應(yīng)用是否正確是解答此題的關(guān)鍵。4、B【答案解析】根據(jù)題意，R基因控制雄性可育，r基因控制雄性不育，存在于細(xì)胞核中的一對(duì)等位基因；N（雄性可育）與S（雄性不育）是存在于細(xì)胞質(zhì)中的基因，因此N、S不符合分離定律，且細(xì)胞質(zhì)遺傳中子代的基因來(lái)源于母本。只有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均為雄性不育基因時(shí)，個(gè)體才表現(xiàn)為雄性不育，因此為S（rr）表現(xiàn)為不可育，據(jù)此分析。【題目詳解】A. 由分析可知，只有S（rr）表現(xiàn)雄性不育，其它均為可育，即水稻種群中雄性可育植株共有5種基因型，A錯(cuò)誤；B. 細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)是所產(chǎn)生的后代細(xì)胞質(zhì)基因均來(lái)自母本，而細(xì)胞核遺傳遵循基因

13、的分離定律，因此母本S（rr）與父本N（rr）的雜交，后代細(xì)胞質(zhì)基因?yàn)镾，細(xì)胞核基因?yàn)閞r，即產(chǎn)生的后代均為雄性不育，B正確；C. 遺傳定律適用于真核生物的細(xì)胞核遺傳，細(xì)胞質(zhì)中基因N、S的遺傳不遵循分離定律或自由組合定律，C錯(cuò)誤；D. 母本S（rr）與父本N（Rr）的雜交后代的基因型為S（Rr）、S（rr），即后代一半雄性可育，一半雄性不育，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【答案解析】1.伴性遺傳是指性染色體上的基因遺傳方式與性別相聯(lián)系稱(chēng)為伴性遺傳。2.伴X染色體顯、隱性遺傳病的特點(diǎn)是所生后代男女發(fā)病率不同，前者女性發(fā)病率高于男性，后者男性發(fā)病率高于女性。常染色體上的顯、隱性遺傳的特點(diǎn)是后代男女發(fā)病率相

14、同，前者常常代代有患者，后者往往出現(xiàn)隔代遺傳。3.判斷控制生物性狀的基因：在常染色體還是在X染色體上主要是看子代男女發(fā)病率是否相同，前者所生子代男女發(fā)病率相同，后者不同?！绢}目詳解】表現(xiàn)型正常的夫婦，且該病為伴X隱性遺傳病，其父親的基因型為XHY，生一個(gè)患病的孩子，這個(gè)孩子不可能是女孩，只能是男孩，該男孩的基因型為XhY，則其母親只能為攜帶者XHXh，故選A。6、C【答案解析】A藍(lán)藻利用光能合成有機(jī)物，硝化細(xì)菌是利用化學(xué)能合成有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯(cuò)誤；C藍(lán)藻和硝化細(xì)菌都是原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯是同步進(jìn)行的，C正確；D藍(lán)藻和硝化細(xì)菌具有相同

15、的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但形態(tài)不同，D錯(cuò)誤；答案選C。7、B【答案解析】分析題圖可知，在2分鐘之前，處于甲溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞液泡的直徑減小的速度更快，因此甲溶液濃度大，A錯(cuò)誤；2-6min乙溶液中細(xì)胞的直徑不斷減小，則其吸水能力逐漸增大，B正確；甲溶液中2min后細(xì)胞已經(jīng)開(kāi)始吸收水分了，說(shuō)明在這之前溶質(zhì)分子已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入細(xì)胞了，C錯(cuò)誤；由于細(xì)胞壁的伸縮性很小，所以甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量是不相等的，D錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理，根據(jù)單位時(shí)間液泡直徑下降的速率判斷兩種溶液的濃度大小。8、B【答案解析】本題考查了與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知

16、識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【題目詳解】根尖分生區(qū)細(xì)胞正處于有絲分裂狀態(tài)，而高爾基體與新的細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此破壞高爾基體后，植物細(xì)胞的細(xì)胞壁將無(wú)法形成，細(xì)胞不能正常完成分裂，細(xì)胞中將會(huì)產(chǎn)生多個(gè)細(xì)胞核，綜上所述，A、C、D均錯(cuò)誤，B正確。故選B。二、非選擇題9、高爾基體 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 羧基 0 特異 需要 胰島素不能從胰島B細(xì)胞中釋放出來(lái)（合理即可） 【答案解析】甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙表示高爾基體；溶酶體來(lái)源于高爾基體，其中含有多種水解酶，能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌。分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，內(nèi)質(zhì)

17、網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類(lèi)和包裝，由囊泡發(fā)送到細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外?！绢}目詳解】（1）溶酶體起源于高爾基體。溶酶體中水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是在核糖體中合成的，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。（2）圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。（3）用3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的0可能來(lái)自于氨基酸的羧基。甲中物質(zhì)蛋白質(zhì)屬于大分子物質(zhì)，不能直接透過(guò)膜結(jié)構(gòu)，運(yùn)輸方式屬于胞吐，因此運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外穿過(guò)0層磷脂雙分子層。（4）囊泡上有一個(gè)特殊的VSNARE蛋白，它與靶膜上的受體蛋白結(jié)

18、合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)，這說(shuō)明膜融合具有特異性，該過(guò)程需要消耗能量。（5）如果胰島素合成過(guò)程中囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙或者胰島素不能準(zhǔn)確釋放到目的位置，則會(huì)導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確病菌進(jìn)入細(xì)胞的方式，以及分泌蛋白的形成過(guò)程，再根據(jù)題意作答。10、獲能 減數(shù)第二次分裂中期 第一極體 促性腺激素 人干擾素基因 終止子 標(biāo)記基因 顯微注射法 受精卵 【答案解析】本題考查胚胎工程，考查對(duì)體外受精、胚胎移植、基因工程操作流程的理解。培育乳汁中含有人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，應(yīng)使人干擾素基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，據(jù)此可把

19、乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子與人干擾素基因連在一起，實(shí)現(xiàn)這一目的。【題目詳解】（1）體外受精模擬自然受精過(guò)程，精子經(jīng)獲能處理，才能參與受精；卵母細(xì)胞需發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期，才能參與受精，此時(shí)在顯微鏡下可觀察到初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂所產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。（2）促性腺激素可促進(jìn)性腺發(fā)育，用促性腺激素處理供體母牛，可使其超數(shù)排卵。（3）使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，應(yīng)將人的干擾素基因和牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子連在一起構(gòu)成基因表達(dá)載體，除人的干擾素基因（目的基因）、牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子外，基因表達(dá)載體還必須包括標(biāo)記基因、 終止子和復(fù)制原點(diǎn)等，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)

20、胞常采用顯微注射的方法；由于動(dòng)物的受精卵全能性容易表達(dá)，培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，一般將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵?！敬鸢更c(diǎn)睛】基因表達(dá)載體中啟動(dòng)子、終止子的來(lái)源如果目的基因是從自然界中已有的物種中分離出來(lái)的，目的基因中已含有啟動(dòng)子、終止子。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，不需要在質(zhì)粒上接上特定的啟動(dòng)子、終止子，如果目的基因是通過(guò)人工方法合成的，或通過(guò)cDNA文庫(kù)獲得的，則目的基因是不含啟動(dòng)子和終止子的。因此，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要在與質(zhì)粒結(jié)合之前，在目的基因的前后端接上特定的啟動(dòng)子、終止子。11、青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出來(lái) 應(yīng)該使用乙醚，因?yàn)闇囟雀哂?0，青蒿素易分解，應(yīng)選擇低沸點(diǎn)的萃取劑 粉碎 干燥 溫度和時(shí)間 過(guò)濾 紙層析法 【答案解析】青蒿素是一種無(wú)色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，因此提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，可采用有機(jī)溶劑萃取