2022年外宣表彰會(huì)上講話

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年外宣表彰會(huì)上講話潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸春風(fēng)化雨細(xì)無(wú)聲，百花競(jìng)秀芳滿園鎮(zhèn)原城關(guān)中學(xué)德育教育工作紀(jì)實(shí)鎮(zhèn)原縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教職工_人，教學(xué)班_個(gè)，在校學(xué)生_人。其中城鎮(zhèn)學(xué)生_人，農(nóng)村學(xué)生_人，是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合而有偏重農(nóng)村的初級(jí)中學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“_省標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)煙學(xué)?！?、“_省全民健身先進(jìn)_”、“市級(jí)文明單位”、“慶陽(yáng)市教育系統(tǒng)先進(jìn)_”、“鎮(zhèn)原縣教育系統(tǒng)先進(jìn)_”、“鎮(zhèn)原縣示范性初中”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2006、2007、2008、_年畢業(yè)會(huì)考名列慶陽(yáng)市前一，二名，連續(xù)四年奪得“鎮(zhèn)原縣初中畢業(yè)會(huì)考一等獎(jiǎng)”，多次被評(píng)為“鎮(zhèn)原縣教育工作管理綜合考核先進(jìn)_”。得到社會(huì)和上級(jí)主管部門(mén)的一

2、致好評(píng)。學(xué)校取得矚目的教學(xué)成績(jī)，一方面得益于學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精良，善于教學(xué)教師隊(duì)伍，和求真務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教學(xué)傳統(tǒng)，更得益于學(xué)校有效的管理機(jī)制和一支敢于管理長(zhǎng)于管理的管理隊(duì)伍。一、導(dǎo)塞結(jié)合治網(wǎng)疾我校有_名學(xué)生，經(jīng)常上網(wǎng)的約占_%，這些學(xué)生大都住在城區(qū)，上網(wǎng)條件較為方便，他們或在家或去網(wǎng)吧上網(wǎng)，甚至個(gè)別學(xué)生在家長(zhǎng)堅(jiān)決禁止的情況下，偷偷溜到同學(xué)家、_家上網(wǎng)。他們主要利用周末、節(jié)假日，以玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹?，僅有極少部分學(xué)生時(shí)為了與同學(xué)交流，為獲取知識(shí)的更少，而關(guān)心時(shí)事的幾乎沒(méi)有。針對(duì)這種現(xiàn)狀，學(xué)校采取了“導(dǎo)塞”結(jié)合的教育辦法，即對(duì)上網(wǎng)主流加以引導(dǎo)。為此，學(xué)校開(kāi)通了_四中網(wǎng)校，建立了城關(guān)中學(xué)網(wǎng)站，利用大型集會(huì)

3、、班會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議等形式從保護(hù)視力，保證身心健康的角度積極引導(dǎo)，提倡健康上網(wǎng)，衛(wèi)生上網(wǎng)和學(xué)習(xí)上網(wǎng)。對(duì)于個(gè)別迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生采用“塞”法，即家校聯(lián)合起來(lái)，以班主任為第一負(fù)責(zé)人，各課任老師進(jìn)行協(xié)助，以周內(nèi)清查課堂人數(shù)為校內(nèi)保證，周末則布臵適量家庭作業(yè)，從時(shí)間上空間上進(jìn)行控制，最大限度地使學(xué)生減少上網(wǎng)時(shí)間。與此同時(shí)，學(xué)校采用綜合辦與政教處聯(lián)合對(duì)城內(nèi)的網(wǎng)吧進(jìn)行定期不定期的抽查，督查個(gè)別網(wǎng)迷離網(wǎng)返校返家。1二、東風(fēng)杜鵑喚浪子學(xué)校學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，近1/3學(xué)生來(lái)自經(jīng)商家庭，家長(zhǎng)忙于生意，進(jìn)行粗放管理，無(wú)暇顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)，乃至于日常起居，往往以供給鈔票替代供給三餐，這樣使得一些學(xué)生花錢(qián)大手大腳，不僅個(gè)人養(yǎng)成了壞毛病

4、，而且學(xué)生中形成了一種互相攀比惡習(xí)，加之新一輪的讀書(shū)無(wú)用論的抬頭，這部分學(xué)生產(chǎn)生追求享樂(lè)，貪圖享受的思想，形成“讀書(shū)無(wú)用、金錢(qián)至上”的觀念。針對(duì)這一現(xiàn)狀，學(xué)校利用每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，由班主任代替學(xué)校向這類(lèi)對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，當(dāng)管不管的家長(zhǎng)提出建議和要求，并適時(shí)建立家校聯(lián)系卡，保持經(jīng)常聯(lián)系；又對(duì)個(gè)別屢教不改、頑固不化的學(xué)生，由政教處出面安排經(jīng)驗(yàn)豐富教師與其結(jié)成教育幫扶對(duì)子關(guān)系，進(jìn)行一對(duì)一的督促教育_：“跟蹤調(diào)查心理輔導(dǎo)習(xí)慣矯正”，收到明顯的教育效果。與此同時(shí)，學(xué)校注重文化育人的功效，不僅將“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”，“知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富”等宣傳標(biāo)語(yǔ)貼在墻上，更是掛在嘴上，要求班主任利用班

5、會(huì)，科任教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生思想教育，使之浸潤(rùn)學(xué)生心靈。教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。三、養(yǎng)成教育任重道遠(yuǎn)養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。近年，學(xué)校將學(xué)生的德育教育工作作為工作的突破口，成立了德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)分管，政教處牽頭，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任以及相關(guān)管理人員組成的立體化管理模式。校內(nèi)建立“學(xué)校年級(jí)組班級(jí)”的三級(jí)管理機(jī)制。確立了“嚴(yán)管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路和“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的指導(dǎo)原則，制定了德育教育工作整體規(guī)劃，強(qiáng)化了學(xué)校德育教育常規(guī)管理，健全完善了崗位責(zé)任制、班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度

6、、例會(huì)制度、信息交流制度等，使我校的德育教育工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。1、完善制度保證。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，建立了諸如城關(guān)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求、城關(guān)中學(xué)學(xué)生禮貌用語(yǔ)和文明行為要求、城關(guān)中學(xué)學(xué)生一日文明生活化細(xì)則等多項(xiàng)具體的規(guī)范要求和制度，利用每周班會(huì)課或?qū)W生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行豐富多彩的學(xué)習(xí)和貫徹，保證行為規(guī)范落到實(shí)處。2、細(xì)化常規(guī)管理。學(xué)校每學(xué)年都要_七年級(jí)新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育，讓學(xué)生明確養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂(lè)、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊_、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒)，明確文

7、明學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)(即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心_、熱愛(ài)勞動(dòng))。3、狠抓一日常規(guī)，力促習(xí)慣養(yǎng)成。政教處制定并向全體老師下發(fā)學(xué)生養(yǎng)成教育、習(xí)慣教育提綱，要求每位老師利用課前五分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，在抓好日常行為規(guī)范上下功夫。目前，學(xué)生到校見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，學(xué)生尊敬父母，教師愛(ài)護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng)。4、圍繞“敬”、“靜”、“凈”三點(diǎn)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德養(yǎng)成教育。政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)形成自主、交叉、立體、互動(dòng)管理機(jī)制和齊抓共管的主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全員、多層次、全過(guò)程的強(qiáng)化教育。政教處檢查各樓層、各班課間秩序、自習(xí)秩序、衛(wèi)生情況，對(duì)在

8、樓道、教室、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行制止、記載并進(jìn)行批評(píng)教育，限時(shí)糾正。做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，督促學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。5、加強(qiáng)檢查評(píng)價(jià)，實(shí)行“文明中學(xué)生”、“文明班_”的評(píng)比和“流動(dòng)紅旗”發(fā)放并掛牌活動(dòng)制度。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“文明中學(xué)生”、“文明班_”的評(píng)比并掛牌活動(dòng)，并在班級(jí)間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。教導(dǎo)處、政教處對(duì)各班學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，堅(jiān)持每周檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。并在每周一的升旗儀式上為先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，有效促進(jìn)了各班的自律。四、切切嘈嘈談教育“在素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的大背景下，新課程改革全面推進(jìn)，學(xué)校教育受到了前所

9、未有的壓力和挑戰(zhàn)，在教育對(duì)象發(fā)生根本性變化的今天，“一刀切”式的教育已不能適應(yīng)形式的發(fā)展，僅憑硬拼硬干就能把教育工作搞好的時(shí)代已一去不復(fù)返，教育必須轉(zhuǎn)變觀念：素質(zhì)教育，德育為先；以人為本，精細(xì)管理；育人教學(xué)，科學(xué)發(fā)展；成人成才，社會(huì)滿意”。城關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)張正宇同志如是說(shuō)。負(fù)責(zé)全校學(xué)生思想教育工作的政教處負(fù)責(zé)人段克勤同志說(shuō)?！皩W(xué)生的思想是一塊田地，如果不種滿莊稼，就一定會(huì)被雜草荒蕪。學(xué)生的思想比較混雜，這就需要我們俯下身子去做耐心細(xì)致的工作。春風(fēng)化雨細(xì)無(wú)聲，一言一行總關(guān)情。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！本拍昙?jí)(2)班的胡文濤同學(xué)說(shuō)“我想考南開(kāi)，可又怕將來(lái)考不上，只好現(xiàn)在多努力?！八直硎?，只要一有空，他就

10、想溜出去玩，可每每都被爸媽一句“初三了還玩”給頂了回來(lái)，“周內(nèi)學(xué)校壓力那么大，周末都不讓他玩”。他認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)當(dāng)只知道學(xué)習(xí)，也要知道_之外還有藍(lán)天、_“不管用什么法子，只要我_能考上高中，就行，打罵都可以，出_都行?！边@是九年級(jí)(7)班李新雨同學(xué)的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的這樣說(shuō)。在他看來(lái)，學(xué)生就一定要考上高中，如果考不上高中，那就沒(méi)路子可走了。盡管各方面角度、立場(chǎng)不同，對(duì)教育的看法也不同，但其核心卻沒(méi)變，那就是更高的的教育質(zhì)量是大家共同的追求。2022年外宣表彰會(huì)上講話（二）同志們：今天，中心召開(kāi)_年度工作總結(jié)表彰大會(huì)，主要是總結(jié)回顧過(guò)去一年的工作，安排部署_年工作任務(wù)，表彰優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口、先進(jìn)科室、先

11、進(jìn)個(gè)人，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員中心全體干部職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)差距，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力提高我中心為民服務(wù)水平。首先，我代表中心領(lǐng)導(dǎo)班子向受到表彰的科室和個(gè)人表示熱烈的祝賀。向扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真工作的全體干部職工表示衷心的感謝。_年，對(duì)中心的建設(shè)而言，是具有里程碑意義的一年：_月_日，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)工程項(xiàng)目的在線開(kāi)評(píng)標(biāo)；_月_日，第一個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程異地評(píng)標(biāo)；_月，通過(guò)積極爭(zhēng)取，經(jīng)省公務(wù)員局批復(fù)，將中心列入?yún)⒄展珓?wù)員法管理范圍。中心的工作固然取得了較大進(jìn)展，但從深層次看，也存在并暴露了一些問(wèn)題，比如：工作運(yùn)行體制不順不暢的問(wèn)題、工作分配不均的問(wèn)題、中心工作人員管理不順的問(wèn)題。針對(duì)目

12、前現(xiàn)狀和存在的實(shí)際問(wèn)題，希望今年我們能夠樹(shù)立宗旨意識(shí)、主人翁意識(shí)、廉潔意識(shí)，具體來(lái)說(shuō)：一是更新觀念，統(tǒng)一思想，從施政為民的高度出發(fā)，樹(shù)立宗旨意識(shí)。各科室和服務(wù)窗口要高度統(tǒng)一思想，從施政為民的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中心工作的重要性和必要性，以切實(shí)的行動(dòng)、有力的措施、明顯的成效加強(qiáng)窗口建設(shè)，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)群眾提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓企業(yè)、社會(huì)、群眾滿意。共同把中心建設(shè)成為黨和政府密切聯(lián)系群眾的窗口。二是創(chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)定信心，從業(yè)務(wù)發(fā)展的大局出發(fā)，樹(shù)立主人翁意識(shí)。加快實(shí)現(xiàn)全市行政審批事項(xiàng)“一號(hào)申請(qǐng)、一窗受理、一網(wǎng)通辦”，著力構(gòu)建具有嘉峪關(guān)特色的“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”新模式。盡快完善公共資源交易“一網(wǎng)三平臺(tái)”建設(shè)，推進(jìn)我市公共資源交易法制化、規(guī)范化、透明化、電子化。進(jìn)一步理順制約行政審批的體制機(jī)制，解決制約政務(wù)服務(wù)放權(quán)不同步、服務(wù)跟不上、監(jiān)管不到位的問(wèn)題，既為深化“放管服”改革解壓松綁，又為干部職工創(chuàng)新實(shí)干提供動(dòng)力。三是總結(jié)成績(jī)，加強(qiáng)管理，從廉政建設(shè)的目標(biāo)出發(fā)，樹(shù)立廉潔意識(shí)。要強(qiáng)化兩個(gè)責(zé)任的落實(shí)，加