田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)方法試卷A及答案

1、第 第5頁 共 5 頁姓名姓名:年級(jí)層次:專業(yè):學(xué)號(hào):裝訂線裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標(biāo)記。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成人訓(xùn)練學(xué)院考試題簽田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)方法A每題 2 分，共 14 分多數(shù)的系統(tǒng)誤差是特定緣由引起的，所以較難把握否認(rèn)正確無效假設(shè)的錯(cuò)誤為統(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)的第一類錯(cuò)誤A群體標(biāo)準(zhǔn)差為5，B群體的標(biāo)準(zhǔn)差為12， B群體的變異肯定大于A群體“唯一差異”是指僅允許處理不同，其它非處理因素都應(yīng)保持不變3016141 20.05,184。 0在簡潔線性回歸中，假設(shè)回歸系數(shù)，則所擬合的回歸方程可以用于由自變數(shù) X 牢靠地推測(cè)依變數(shù)Y 模型中所得的結(jié)論僅在于推斷關(guān)于特定的處理，

2、而隨機(jī)模型中試驗(yàn)結(jié)論則將用于推斷處理的總體二、填空題230 分 1 對(duì)不滿足方差分析根本假定的資料可以作適當(dāng)尺度的轉(zhuǎn)換后再分析，常用方法有、等。2拉丁方 設(shè)計(jì)在設(shè)置區(qū)組，所 以準(zhǔn)確 度高，但要求等于，所以應(yīng)用受到限制。完全隨機(jī)設(shè)計(jì)由于沒有承受局部把握所以為保證較低的試驗(yàn)誤差應(yīng)盡可能使。在對(duì)單個(gè)方差的假設(shè)測(cè)驗(yàn)中：對(duì)于H:2 C ，其否認(rèn)區(qū)間為或；0對(duì)于H:2 C ，其否認(rèn)區(qū)間為；而對(duì)于H:2 C ，其否定區(qū)間00為。方差分析的根本假定是、三、選擇題每題2分，共10分 田間試驗(yàn)的挨次排列設(shè)計(jì)包括 。A、間比法B、比照法C、間比法、比照法D、階梯排列測(cè)定某總體的平均數(shù)是否顯著大于某肯定值時(shí)，用。A、

3、兩尾測(cè)驗(yàn)B、左尾測(cè)驗(yàn)C、右尾測(cè)驗(yàn)D、無法確定分別從總體方差為4和12的總體中抽取容量為4的樣本，樣本平均數(shù)分別為3和2，在95%置信度下總體平均數(shù)差數(shù)的置信區(qū)間為。A、-9.32，11.32B、-4.16，6.16C、-1.58，3.58D、都不是正態(tài)分布不具有以下哪種特征。A、左右對(duì)稱B、單峰分布C、中間高、兩頭低D、概率處處相等2MSe/3MSe/3對(duì)一個(gè)單因素6個(gè)水平3次重復(fù)的完全隨機(jī)設(shè)計(jì)進(jìn)展方差分析假設(shè)按最小顯著差數(shù)法進(jìn)展多比較，比較所用的標(biāo)準(zhǔn)誤及計(jì)算最小顯著差數(shù)時(shí)查表的自由度分別為。2MSe/3MSe/32MSe/6MSe/6A、, 3B、2MSe/6MSe/6, 3C、, 12,

4、12姓名姓名:年級(jí)層次:專業(yè):學(xué)號(hào):裝訂線裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標(biāo)記。每題10分，共30分 分析田間試驗(yàn)誤差的來源，如何把握？試述統(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)的步驟。田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本原則是什么，其作用是什么？16分1 爭辯小麥叢矮病株與健株的高度，調(diào)查結(jié)果如表，計(jì)算得病株樣本方差為 5.41，健株樣本方差0.05，7挨次 病株健株116.022.00.05，7挨次 病株健株116.022.0=1.90，t=1.86，t=1.750.05，80.05，15姓名姓名:年級(jí)層次:專業(yè):學(xué)號(hào):裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標(biāo)記。216.02

5、7.0320.026.0416.025.0520.027.0617.023.0715.027.0821.023.0921.0姓名姓名:年級(jí)層次:專業(yè):學(xué)號(hào):裝訂線裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標(biāo)記。答案一、推斷題1 2 34 5 6 二、填空題 平方根轉(zhuǎn)換、對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)換、反正旋轉(zhuǎn)換 、平均數(shù)轉(zhuǎn)換等。拉丁方設(shè)計(jì)在兩個(gè)方向設(shè)置區(qū)組，所以準(zhǔn)確度高，但要求重復(fù)數(shù)等于處理數(shù)，所以應(yīng)用受到限制。試驗(yàn)的環(huán)境因素相當(dāng)均勻 。H 02 C2 2 1,或22H0:2 C，2 2 22其否認(rèn)區(qū)間為2 2 ,；而對(duì)于H0 C ，其否認(rèn)區(qū)間為2 1方差分析的根本假定是處理效應(yīng)與環(huán)境效應(yīng)的可

6、加性、誤差的正態(tài)性、誤差的同質(zhì)性。11C。 2C。 3D。4D。 5 C。四、簡答題每題5分，共15分 分析田間試驗(yàn)誤差的來源，如何把握？答：田間試驗(yàn)的誤差來源有試驗(yàn)材料固有的差異，試驗(yàn)時(shí)農(nóng)事操作和治理技術(shù)的不全都所引起的差異，進(jìn)展試驗(yàn)時(shí)外界條件的差異把握田間試驗(yàn)誤差的途徑1改進(jìn)操作和治理技術(shù)，使之標(biāo)準(zhǔn)化，把握引起差異的外界主要因素。試述統(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)的步驟。對(duì)樣本所屬的總體提出假設(shè)，包括無效假設(shè)H0和備擇假設(shè)HA。規(guī)定測(cè)驗(yàn)的顯著水平值。在H 為正確的假定下，計(jì)算概率值p-值。0統(tǒng)計(jì)推論，將p-值與顯著水平比較，作出承受或否認(rèn)H 假設(shè)的結(jié)論。0田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本原則是什么，其作用是什么？答：田間

7、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本原則是重復(fù)、隨機(jī)、局部把握。其作用是1降低試驗(yàn)誤差；獲得無偏的、最小的試驗(yàn)誤差估量；準(zhǔn)確地估量試驗(yàn)處理效應(yīng)；對(duì)各處理間的比較能作出牢靠的結(jié)論。每題15分，共45分 1 爭辯小麥叢矮病株與健株的高度，調(diào)查結(jié)果如表，計(jì)算得病株樣本方差為5.41，健株樣本方差為5.53，試推斷叢矮病是否降低了小麥株高t0.05，7=1.90，t0.05，8=1.86，t0.05，15=1.75姓名姓名:年級(jí)層次:專業(yè):學(xué)號(hào):裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標(biāo)記。挨次病株健株116.022.0216.027.0320.026.0416.025.0520.027.0617.023.0715.027.0821.023.0921.01H0 1 ，H:212A212 0.053 17.63，y2 24.561SS1 5.41(81)37.871SS2 5.53(91) 44.24(1)s2 SS1 SS2 37.8744.245.4 7 4(2)e12785.4745.47