高考語文??荚娫~默寫_第1頁
高考語文常考詩詞默寫_第2頁
高考語文??荚娫~默寫_第3頁
高考語文常考詩詞默寫_第4頁
高考語文??荚娫~默寫_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高考文??荚~默 (一)(1)君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā), 朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡 還復(fù)來。(李白將進(jìn)酒)(2)靜以修身,儉以養(yǎng)德。(諸葛亮誡子書(3)夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱樂游原(4)捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植白馬篇(5)少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府長(zhǎng)歌行(6)吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也。論語季氏) (7)隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。(杜甫春夜喜雨(8)溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。許渾咸陽城西樓謝脁) (9)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。王羲之蘭亭集序)(10)天生我材必有用,千金散盡

2、還復(fù)來。李白將進(jìn)酒)(11)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。白居易琵琶行)(12)君子坦蕩蕩,小人常戚戚。(孔子論語述而(13)智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。司馬遷史記淮陰侯 列傳)(14)竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蘇軾惠崇春江晚景) (15)春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。韋應(yīng)物滁州西澗)(16)曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。元稹離思其四) (17)衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。柳永風(fēng)棲梧)(18)碧云天,黃花地,西風(fēng)緊。北雁南飛。曉來誰染霜林醉總是離人 淚。(王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別)(19)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。王勃滕王閣序)(20)一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。(李白蜀道難高

3、考文??荚~默 (二)(1)勸學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積日累,持之以恒,因而譬喻說:鍥而舍 之,朽木不折。鍥而不舍,金石可鏤?!?鍥而不舍,金石可鏤(2)曹操短歌行抒發(fā)了廣招賢才,一統(tǒng)天下的博大胸懷,詩的最后四 句是:“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心?!?山不厭高,水不厭深(3)阿房宮賦通過阿房宮的興毀揭示秦王朝滅亡的歷史教訓(xùn),文中 說:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人 也?!?后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也(4)雨霖鈴(寒蟬凄切)是抒寫離情別緒的名作,詞中寫道:“多情自 古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆!?今宵酒醒何 處,楊柳岸曉

4、風(fēng)殘?jiān)?(5)夢(mèng)游天姥吟留別一詩中最能表現(xiàn)作者性格的一句詩是:“安能摧 眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。(安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏(6)茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩人美好愿望的句子是“安得廣廈千萬 間,大庇天下寒士俱歡顏”。(安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏(7)琵琶行一詩以琵琶女的遭遇身世為明線,詩人的感受為暗線,兩 線交匯在“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”這句詩上。同是天涯淪落人,相 逢何必曾相識(shí))(8)過秦論的論點(diǎn)句是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”仁義不施而攻 守之勢(shì)異也)(9)李白夢(mèng)游天姥吟留別中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是:“安能摧眉 折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”(安能摧眉折腰事

5、權(quán)貴,使我不得開心顏(10)杜甫蜀相中高度概括、評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是:“三 顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心?!?三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心(11)杜甫在登岳陽樓中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國事危難,感傷涕零的詩句 是:“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流?!?戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流(12)白居易琵琶行中描寫琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩句是:“千呼萬 喚始出來,猶抱琵琶半遮面。”(千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面(13)“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)?!笔桥眯腥姷闹髦?, 更是詩人與琵琶女感情的共鳴。(同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)(14)李賀李憑箜篌引中直接摹寫樂聲激越動(dòng)聽的詩句是:“女媧煉石 補(bǔ)天處,石破

6、天驚逗秋雨?!?女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨(15)王安石桂枝香?金陵懷古中:“至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺 曲。”化用了杜牧泊秦淮的詩句:“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭 花?!?至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲)(16)永遇樂?京口北固亭懷古用劉義隆事典的詞句是:元嘉草草,封 狼居胥,贏得倉皇北顧。(元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧(17)姜夔揚(yáng)州慢詞序中有”寒水自碧”句,意在反襯。杜甫蜀相 一聯(lián)與此有異曲同工之妙,請(qǐng)寫出來。映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音(18)下面是(揚(yáng)州慢)中的詞句,語出杜牧哪些詩句,請(qǐng)依次寫出。過春風(fēng)十里:春風(fēng)十里揚(yáng)州路??v豆蔻詞工:豆蔻梢頭二月初。二十四橋仍在:二十四橋明

7、月夜。(19)請(qǐng)依次寫出下列詞牌中帶有”愁”的詞句。李清照聲聲慢:這次第,怎一個(gè)愁字了得千里澄江似練。 李清照一剪梅:一種相思,兩處閑愁。李煜虞美人:恰似一江春水向東流。(20)寫出桂枝香?金陵懷古化用下列詩句的詞句。余霞散成綺,澄江靜如練:嘆門外樓頭。門外韓擒虎,樓頭張麗華:千里澄江似練。玉樹后庭花:至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲。高考文??荚~默 (三)(1)王國維說“以我觀物,故物皆著我之色彩”。同樣是菊花,在婉約派 女詞人李清照看來“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘”(聲聲慢);而在 革命領(lǐng)袖毛澤東筆下則是“人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外 香。(采桑子重陽)。(2)離騷

8、一文中以博大的胸懷,對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語句 是:“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱?!?。(3)永遇樂?京口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句 是“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。”(4)孔子曾對(duì)“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系作過辯證論述,他說:“學(xué)而不 思則罔,思而不學(xué)則殆。”(5)歐陽修在伶官傳序中就后唐莊宗耽溺于伶人而喪國的史實(shí),告誡 后人應(yīng)記住:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身?!?6)古代文人詞客十分講究煉字煉句,往往為了一個(gè)字而冥思苦想,盧延 讓苦吟中曾有過“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須?!钡脑娋?,杜甫也有過“為人性 僻耽佳句,語不驚人死不休。”的詩句,令人非常敬仰。(7)人們?cè)诒?/p>

9、喻“柔”的思想教育時(shí),常引用“春風(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土”的 俗話和杜甫“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲?!钡脑娋?。(8)談到太平天國洪、楊內(nèi)訌這段歷史時(shí),人們不禁會(huì)發(fā)出“本是同根 生,相煎何太急?!钡暮茋@。(曹植詩)(9)我國古典優(yōu)秀詩歌中,常常突出一個(gè)典型事例來概括事物本質(zhì)。晚唐 詩人杜牧根據(jù)飛騎送荔枝一事,只用“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?!眱删?14 個(gè)字,便勾勒出唐明皇與楊貴妃驕奢淫逸的生活。(10)荀子?勸學(xué)篇指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)?!边@與韓愈 師說中“師不必賢于弟子,弟子不必不如師。”的觀點(diǎn)是相同的。中國古典詩 歌由于多用比興手法,因而取想特別豐富、巧妙而多變,使詩歌形象更為突出。(

10、11)聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。 “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想?!肮?壘西邊,人道是,三國周郎赤壁”,由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物, 這是相關(guān)聯(lián)想。“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”由“愁”想到江水長(zhǎng) 流,這是由特征相似引起的聯(lián)想?!奥稄慕褚拱?,月是故鄉(xiāng)明”,時(shí)令、月色,觸 景生情,傷心折腸,這是因果聯(lián)想。琵琶行中的一句“大珠小珠落玉盤”,由 琴聲想到珠玉聲,是聲音的類比聯(lián)想。(12)從曹植的“捐軀赴國難,視死忽如歸”,到文天樣的“人生自古誰無 死,留取丹心照汗青”;從譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”

11、,到夏 明翰的“砍頭不要緊,只要主義真”,我們看到了志士仁人對(duì)“生死”所做出的最 簡(jiǎn)單而又最精辟的詮釋。(13)“帶走一盞漁火,讓它溫暖我的雙眼留下一段真情,讓它停泊在楓 橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊,不見當(dāng)初的夜晚?!边@首歌化用了唐 代詩人張繼楓橋夜泊中的詩句:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠?!?14)我國古代有句名言:“_勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”就是 說壞事雖小,也不能因?yàn)樾【腿プ?,干多了就?huì)變成大壞事好事雖小,也不要因 為它小就不去做,再大的好事也是從點(diǎn)滴開始的。(15)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!?蘇軾水調(diào)歌頭這兩句詩,深深 祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽

12、,共賞明月。借此寄托對(duì)親人的殷切思 念。(16)清末進(jìn)步思想家龔自珍的名句:“我勸天公重抖擻,不拘一格降人 才。”該詩句常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家所引用。(17)茅屋為秋風(fēng)所破歌中詩人由自身貧寒推己及人地想到他人的困 苦,表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩句是:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡 顏?!?18)王維送元二使安西中有“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”兩 句詩,高適別董大中也有兩句詩正好與上述詩句中“無故人”意思想反,這兩 句詩是:“愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?”(19)杜甫衷江頭中有兩句詩“江 頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰綠?”姜夔揚(yáng)州慢中也有兩句詩與此意思相近, 手法相同,這兩句是

13、:“念橋邊紅藥,年年知為誰生?”(20)“環(huán)境”對(duì)做學(xué)問并不會(huì)有很大的影響,古今有不少學(xué)者都是在喧鬧 的環(huán)境中寫出偉大著作的,陶潛說:“問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏?!?21)岳陽樓真是幸運(yùn),有過杜甫“親朋無一字,老病有孤舟”的蒼涼,也 有過孟浩然“_氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城”的豪情。范仲淹一句“先天下之憂而憂, 后天下之樂而樂?!备鼮樯剿砩?,使岳陽樓名震天下。(22)在當(dāng)今深化改革的時(shí)代,許多站在改革前沿的開拓者,矢志探索創(chuàng)業(yè) 新路時(shí),多引用屈原離騷中的詩句:“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?23)杜甫衷江頭中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門,細(xì)柳新蒲為誰綠?” 姜夔揚(yáng)州慢中也有兩句詩與此意思相近,手

14、法相同,這兩句是:“念橋邊紅 藥,年年知為誰生?”(24)王之渙登鸛雀樓中蘊(yùn)含著“只有站得高,才能看得遠(yuǎn)”的哲理的 兩句詩是:“欲窮千里目,更上一層樓。”(25)白居易琵琶行描寫琵琶聲“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴?!碧K軾前赤壁賦形容洞簫聲“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦?!边@都是通過音樂引起 想像,運(yùn)用一系列比喻描寫聽者的感受。(26)一代名相諸葛亮曾在誡子書中,對(duì)名利和為人作過精辟的論述, 后人也常將此句作為座右銘以自策,這兩句詩是:“淡泊以明志寧靜以致遠(yuǎn)?!?27)陶潛的詩不僅有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,也有“刑天舞 干戚,猛志固常在的激烈;蘇軾的詩不僅有“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物” 的豪放,也有“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的凄婉。(28)輯錄孔子主要言論的論語中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論