《合并同類(lèi)項(xiàng)》課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年蘇科版-

1、合并同類(lèi)項(xiàng)PPT課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年蘇科版-(1)合并同類(lèi)項(xiàng)PPT課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年蘇科版-(2星期天，小明在超市買(mǎi)了4千克蘋(píng)果，3千克橘子，2千克香蕉蘋(píng)果每千克a元，橘子每千克b元, 香蕉每千克c元，媽媽不知道小明已經(jīng)買(mǎi)了水果，于是，下班后媽媽在同一家超市以相同價(jià)格又買(mǎi)來(lái)5千克蘋(píng)果 ，2千克橘子，3千克香蕉，問(wèn)：買(mǎi)蘋(píng)果、橘子、香蕉分別花了多少錢(qián)？問(wèn)題引入2星期天，小明在超市買(mǎi)了4千克蘋(píng)果，3千克橘子，2千克香蕉3議一議: 100a 和200a 、240b 和60b 、2c和3c 、5ab和13ab、9xy 和5xy 有什么共同特點(diǎn)？所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同

2、的單項(xiàng)式稱為同類(lèi)項(xiàng)問(wèn)題引入3議一議:所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的單項(xiàng)下列各組單項(xiàng)式中，同類(lèi)項(xiàng)的是（ ）Aab與3baB4abc與3abCm2n與3mn2Dx3與23牛刀小試：牛刀小試：請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)單項(xiàng)式，讓你的同桌寫(xiě)出一個(gè)它的同類(lèi)項(xiàng) 所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的單項(xiàng)式稱為同類(lèi)項(xiàng)點(diǎn) 將 臺(tái)請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)單項(xiàng)式，讓你的同桌寫(xiě)出一個(gè)它的同類(lèi)項(xiàng) 所含把下列各式中的同類(lèi)項(xiàng)合并成一項(xiàng)，并說(shuō)明理由.(1) 7a3a (2) 4x22x2 (4) 5ab2 ab2 13ab2 (3) 9x2y35x2y3合并同類(lèi)項(xiàng)：把系數(shù)相加作為系數(shù)，字母以及字母的指數(shù)不變熱身訓(xùn)練 把下列各式中的同類(lèi)項(xiàng)

3、合并成一項(xiàng)，并說(shuō)明理由.(1) 7a合并下列各式中的同類(lèi)項(xiàng)：（1）3x2y5x7y；（2） a23ab5a23ab7；（3） 5m33m2nm32nm272m3 大顯身手合并下列各式中的同類(lèi)項(xiàng)：（3） 5m33m2nm32n1求代數(shù)式2x35x2x39x23x32的值，其中x 與同學(xué)們交流你的做法 看我牛刀小試！1求代數(shù)式2x35x2x39x23x32的值， 看我牛刀小試！2求代數(shù)式5(x2y)3(x2y)8(x2y)4(x2y)的值，其中x、y請(qǐng)你仿照上面的方法，合并下列各式中的同類(lèi)項(xiàng)：（1） 3(xy)6(xy) 8(xy)；（2） (ab)2(ab)2(ab)2(ab)2 看我2求代數(shù)式

4、5(x2y)3(x2y)8(x2y 如下圖所示：準(zhǔn)備兩張完全一樣的卡片，用它們拼成各種形狀不同的四邊形，并計(jì)算它們的周長(zhǎng)動(dòng)手操作:（小組合作）acbacb 如下圖所示：準(zhǔn)備兩張完全一樣的卡片，用它們拼成各種形 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)，感受了哪些數(shù)學(xué)思想方法？ 課堂總結(jié): 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些數(shù)課堂總結(jié):課后作業(yè):課本83頁(yè)習(xí)題，3，4 課后作業(yè):合并同類(lèi)項(xiàng)PPT課件-(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年蘇科版-(1)代數(shù)式的值（2）復(fù)習(xí)：當(dāng)x = -1時(shí)，求代數(shù)式 的值。解：當(dāng)x= -1時(shí)，求代數(shù)式值的方法是:先代入后計(jì)算.注意？（1）要指明字母的取值；（2）要按照代數(shù)式指明的運(yùn)

5、算順序進(jìn)行計(jì)算；（3）代入數(shù)值后，“”要添上；（4）當(dāng)字母取值是分?jǐn)?shù)或負(fù)數(shù)時(shí)，適當(dāng)加括號(hào)。代數(shù)式的值（2）復(fù)習(xí)：當(dāng)x = -1時(shí)，求代數(shù)式 問(wèn)題：小明的爸爸存入3年期的教育儲(chǔ)蓄8500元（3年期教育儲(chǔ)蓄的年利率為3.96%，免繳利息稅），到期后本息和（本金和利息的和）自動(dòng)轉(zhuǎn)存3年期的教育儲(chǔ)蓄，像這樣至少要儲(chǔ)蓄幾次才能使本息和超過(guò)10000元？ 能否簡(jiǎn)明的表示計(jì)算過(guò)程呢？輸入8500（1+3.96%3）10000是輸出否問(wèn)題：小明的爸爸存入3年期的教育儲(chǔ)蓄8500元（3年期教育儲(chǔ)輸入8500（1+3.96%3）10000是輸出否計(jì)算程序框圖輸入或輸出的數(shù)值計(jì)算程序（步驟）對(duì)結(jié)果做出是否符合要求的

6、判斷輸入8500（1+3.96%3）10000是輸出否計(jì)算輸入x3- 5輸出 例1：按下圖的計(jì)算程序計(jì)算并填寫(xiě)下表：輸入-3-101.55輸出-14-8-5103x - 5當(dāng)x=-3時(shí)，3x-5 = 3(-3)-5= -9-5 = -14輸入x3- 5輸出 例1：按下圖的計(jì)算程序計(jì)算并填寫(xiě)例2：請(qǐng)你先設(shè)計(jì)出求代數(shù)式3x2-5的值的計(jì)算程序，再填寫(xiě)下表：輸入x( )2- 5輸出3x2-5- 5- 5- 5- 5- 5- 53-2-5-2如果輸出的數(shù)字是22，則輸入的數(shù)是 。3或-3計(jì)算程序代數(shù)式（的值）x-2-10123x2-577例2：請(qǐng)你先設(shè)計(jì)出求代數(shù)式3x2-5的值的計(jì)算程序，再填寫(xiě)下練習(xí)

7、：1、按照下列程序計(jì)算當(dāng)x分別為-3、0、2時(shí)的輸出值。輸入x輸出5+(-2)2當(dāng)x=-3時(shí)，-35+(-2)2= -34當(dāng)x=0時(shí)，05+(-2)2= -4當(dāng)x=2時(shí)，25+(-2)2= 16代數(shù)式？25x+(-2)求當(dāng)x分別為-3、0、2時(shí)代數(shù)式 25x+(-2) 的值。練習(xí)：1、按照下列程序計(jì)算當(dāng)x分別為-3、0、2時(shí)的輸出值。2、在下列計(jì)算程序中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臄?shù)或轉(zhuǎn)換步驟:54或-6( )2+32-52、在下列計(jì)算程序中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臄?shù)或轉(zhuǎn)換步驟:54或-6( 3、小明編制了一個(gè)如圖所示的計(jì)算程序，當(dāng)輸入2后，最后輸出的結(jié)果是 。輸入輸出計(jì)算2n+330YesNo373、小明編制了一個(gè)如圖所示的計(jì)算程序，當(dāng)輸入2后，最后輸出的4、寫(xiě)出數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)示意圖的轉(zhuǎn)換步