三年級上冊語文《習作：那次玩得真高興》人教部編版

1、三年級上冊語文習作：那次玩得真高興人教部編版三年級上冊語文習作：那次玩得真高興人教部編版明確內容明確內容 習作要求： 1、擬“那次玩得真高興”為題，簡單地寫一次玩的過程，把玩的過程寫完整，寫具體。 2、把活動過程中自己印象最深的地方寫下來。 3、能表達出自己當時快樂的心情，正確使用標點符號。 習作要求：1、什么時候、和誰去哪里玩什么？2、怎么玩的？先 -接著-然后 -最后3、有何感受？ 習作提綱：1、什么時候、和誰去哪里玩什么？2、怎么玩的？先 -接 習作選擇： 地點：家里、學校、公園、魚塘 感受：開心、高興、明白了 時間：大課間、周末、假期里 人物：同學、老師、父母、爺爺 事情：課間、動物園

2、、游樂園 習作選擇： 地點：家里、學校、公園、魚塘 感受：開心習作加油站填一填用力地（ ） 可愛的（ ） 高興得（ ）靜靜地（ ） 有趣的（ ） 開心得（ ）大聲地（ ） 好玩的（ ） 笑 得（ ）習作加油站填一填微讀例文那次玩得真高興片段 那天，老師和我們玩畫鼻子游戲。首先老師用紗巾把我的眼睛蒙起來，本來我還以為蒙上眼睛就可以去畫鼻子了，誰知道老師說：“要左轉三圈，還要右轉三圈?！蔽业膵寢屟?！我左轉三圈已經很暈了，再右轉三圈都快暈倒了。 我開始慢慢向前移動，謹慎地摸著旁邊的桌子。終于到了黑板前，我知道那張臉在黑板中間，我開始用手測量。量著量著我知道了臉在哪兒了。我用手摸了一下粉筆畫出的粉末，

3、放在鼻子上聞一下，好嗆呀！我伸了下舌頭。我一直猶豫不決，心想：可不能畫錯，畫錯了，就會被嘲笑的。 我下定決心用粉筆畫了個鼻子。摘下紗巾一看，鼻子畫得太偏了，都跑到眼睛上面了。同學們哈哈大笑。我也跟著他們開心的大笑起來。這個游戲太有趣了，我今天玩得特別高興。微讀例文那次玩得真高興片段 哪個句子告訴了我們小作者玩的是什么游戲？畫鼻子的游戲是怎么玩的，你能找出那些句子嗎？“我”玩畫鼻子游戲的動詞有哪些？描寫小作者心理的是哪個句子？描寫小作者心情的是哪個句子？小作者心情如何呀？ 哪個句子告訴了我們小作者玩的是什么游戲？微讀例文那次玩得真高興片段 那天，老師和我們玩畫鼻子游戲。首先老師用紗巾把我的眼睛蒙

4、起來，本來我還以為蒙上眼睛就可以去畫鼻子了，誰知道老師說：“要左轉三圈，還要右轉三圈。”我的媽媽呀！我左轉三圈已經很暈了，再右轉三圈都快暈倒了。 我開始慢慢向前移動，謹慎地摸著旁邊的桌子。終于到了黑板前，我知道那張臉在黑板中間，我開始用手測量。量著量著我知道了臉在哪兒了。我用手摸了一下粉筆畫出的粉末，放在鼻子上聞一下，好嗆呀！我伸了下舌頭。我一直猶豫不決，心想：可不能畫錯，畫錯了，就會被嘲笑的。 我下定決心用粉筆畫了個鼻子。摘下紗巾一看，鼻子畫得太偏了，都跑到眼睛上面了。同學們哈哈大笑。我也跟著他們開心的大笑起來。這個游戲太有趣了，我今天玩得特別高興。微讀例文那次玩得真高興片段微讀例文那次玩得

5、真高興片段 那天，老師和我們玩畫鼻子游戲。首先老師用紗巾把我的眼睛蒙起來，本來我還以為蒙上眼睛就可以去畫鼻子了，誰知道老師說：“要左轉三圈，還要右轉三圈?！蔽业膵寢屟?！我左轉三圈已經很暈了，再右轉三圈都快暈倒了。 我開始慢慢向前移動，謹慎地摸著旁邊的桌子。終于到了黑板前，我知道那張臉在黑板中間，我開始用手測量。量著量著我知道了臉在哪兒了。我用手摸了一下粉筆畫出的粉末，放在鼻子上聞一下，好嗆呀！我伸了下舌頭。我一直猶豫不決，心想：可不能畫錯，畫錯了，就會被嘲笑的。 我下定決心用粉筆畫了個鼻子。摘下紗巾一看，鼻子畫得太偏了，都跑到眼睛上面了。同學們哈哈大笑。我也跟著他們開心的大笑起來。這個游戲太有

6、趣了，我今天玩得特別高興。微讀例文那次玩得真高興片段微讀例文那次玩得真高興片段 那天，老師和我們玩畫鼻子游戲。首先老師用紗巾把我的眼睛蒙起來，本來我還以為蒙上眼睛就可以去畫鼻子了，誰知道老師說：“要左轉三圈，還要右轉三圈?！蔽业膵寢屟?！我左轉三圈已經很暈了，再右轉三圈都快暈倒了。 我開始慢慢向前移動，謹慎地摸著旁邊的桌子。終于到了黑板前，我知道那張臉在黑板中間，我開始用手測量。量著量著我知道了臉在哪兒了。我用手摸了一下粉筆畫出的粉末，放在鼻子上聞一下，好嗆呀！我伸了下舌頭。我一直猶豫不決，心想：可不能畫錯，畫錯了，就會被嘲笑的。 我下定決心用粉筆畫了個鼻子。摘下紗巾一看，鼻子畫得太偏了，都跑到

7、眼睛上面了。同學們哈哈大笑。我也跟著他們開心的大笑起來。這個游戲太有趣了，我今天玩得特別高興。微讀例文那次玩得真高興片段小結要注意把事情的過程寫清楚，寫完整，寫具體。不僅要把活動中自己印象最深刻的地方寫下來，還要學會抓住突出的人物寫，寫出他們的語言、動作、神態(tài)、內心等特點用感嘆句表達自己當時的快樂的心情，還應該注意正確使用標點符號。小結要注意把事情的過程寫清楚，寫完整，寫具體。不僅要把活動中習作內容 習作八 那次玩得真高興 1、寫一次你玩得最高興的一次活動，把玩的過程寫完整，寫具體。 2、把活動過程中自己印象最深的地方寫下來，并運用語言，動作描寫，心理描寫等適當?shù)男揶o手法。 3、能表達出自己當時快樂的心情，正確使用標點符號。老師提示：你想寫的是什么事情？是什么時候的事情？在哪兒玩？和誰玩？玩什么？還要回想一下玩的細節(jié)，什么地方讓你覺得印象最深刻？習作內容 習作八 那次玩得真高興學生自主習作開始進行仿寫賞析學生習作點評學生習作學生自主習作開始進行仿寫方法總結1、抓住印象最深或最喜歡的一次來寫。2、抓住突出的人物寫，寫出他們的語言、動作、神態(tài)、