新編化學(xué)專業(yè)知識(shí)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、初中化學(xué)單元復(fù)習(xí)講座2第二單元 我們周圍的空氣第1頁第二單元：我們周圍空氣主要知識(shí)：一、認(rèn)識(shí)空氣組成，學(xué)會(huì)用試驗(yàn)方法檢測空氣中氧氣含量。二、感受空氣是人類寶貴自然資源，認(rèn)識(shí)空氣污染 危害和根源，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三、重點(diǎn)掌握氧氣性質(zhì)，能正確描述常見物質(zhì)與氧氣反應(yīng)現(xiàn)象，正確書寫相關(guān)化學(xué)反應(yīng)文字表示式。四、了解氧氣工業(yè)制法，重點(diǎn)掌握氧氣試驗(yàn)室制法。五、基本概念：混合物、純凈物；化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。 了解氧化反應(yīng)。第2頁2.1空氣知識(shí)點(diǎn)1 ： 法國化學(xué)家拉瓦錫經(jīng)過試驗(yàn)認(rèn)識(shí)到空氣主要成份是和氮?dú)猓∟2）氧氣（O2） 。一、空氣組成：第3頁試驗(yàn)空氣中氧氣含量測定。知識(shí)點(diǎn)2 P O2 P2O5五氧化二磷點(diǎn)

2、燃1、試驗(yàn)原理：紅磷 + 氧氣2、試驗(yàn)現(xiàn)象：（1）紅磷燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙；（2）燃燒停頓，冷卻后，水面上升約瓶內(nèi)氣體體積1/53、試驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積1/5。拓展：經(jīng)過本試驗(yàn)，你對(duì)氮?dú)庑再|(zhì)有哪些認(rèn)識(shí)？第4頁試驗(yàn)成功關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣；（4）集氣瓶中加少許水（吸收白煙并預(yù)防瓶底炸裂）（2）紅磷應(yīng)過量耗盡氧氣。（5）點(diǎn)燃紅磷后要馬上伸入集氣瓶中，并塞緊塞子（3）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾第5頁知識(shí)點(diǎn)3：空氣成份：（體積比）氮?dú)猓∟2）：78%；氧氣（O2）21%；稀有氣體：0.94%；二氧化碳（CO2）0.03%其它： 0.03%氦、氖、氬、氪、氙第6頁知識(shí)點(diǎn)4：純凈物

3、和混合物純凈物：由同種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由各種物質(zhì)組成如：空氣 海水 河水 礦泉水等 分類依據(jù)是否由同種物質(zhì)組成。第7頁1、氧氣用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一個(gè)寶貴資源：第8頁2、氮?dú)庑再|(zhì)和用途無色、無味氣體；難溶于水。不能燃燒不能支持燃燒用途：物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）化工原料食品充氣包裝致冷劑保護(hù)氣制氮肥第9頁3、稀有氣體性質(zhì)和用途（2）無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。(惰性氣體）（3）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙總稱第10頁1、空氣染污危害：（1）危害人體健康。（2）使動(dòng)植物死亡，破壞生態(tài)平衡

4、。（3）形成酸雨，腐蝕建筑物，染污河流。（4）破壞大氣臭氧層，使地球生命失去對(duì)陽光紫外線傷害保護(hù)。三、保護(hù)空氣第11頁2、空氣污染物煙塵。（可吸入顆粒物）有害氣體：（CO 、 SO2 、 NO2.）3、空氣污染物主要起源（1）工廠廢氣（2）汽車尾氣（3）礦物燃料燃燒（4）焚燒垃圾、 燃放鞭炮等。第12頁3、防護(hù)辦法：（1）植樹造林，綠化環(huán)境。（2）工廠廢氣、經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)再排放。（3）降低礦物燃料燃燒， 使用脫硫優(yōu)質(zhì)煤。（5）主動(dòng)開發(fā)利用清潔能源，如太陽能、 風(fēng)能、潮汐能、地?zé)岬?。?）改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)，降低氣車尾氣中 有害氣體排放。思索：保護(hù)我們賴以生存空氣，你能做什么？第13頁第二課：氧氣性質(zhì)

5、一、氧氣物理性質(zhì)：1、在通常條件下，氧氣是一個(gè)無色無味氣體。2、比空氣密度略大。3、不易溶于水4、液態(tài)氧淡藍(lán)色液體。 固態(tài)氧淡藍(lán)色雪花狀固體。第14頁二、化學(xué)性質(zhì)： 氧氣是一個(gè)化學(xué)性質(zhì)比較活潑氣體，在點(diǎn)燃或加熱條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，放出熱量。氧氣含有氧化性，在化學(xué)反應(yīng)中做氧化劑。1、供給呼吸。（遲緩氧化）2、支持燃燒：（猛烈氧化反應(yīng)）。第15頁（2）氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)參加反應(yīng)物質(zhì)反應(yīng)條件反應(yīng)現(xiàn)象生成物名稱硫點(diǎn)燃藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味二氧化硫鋁箔、鎂條點(diǎn)燃發(fā)出刺眼白光，生成白色固體氧化鋁、氧化鎂碳點(diǎn)燃發(fā)白光、放熱，石灰水變渾濁二氧化碳鐵絲點(diǎn)燃火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵磷點(diǎn)燃猛烈燃燒

6、，產(chǎn)生濃厚白煙五氧化二磷第16頁燃燒現(xiàn)象文字表示式空氣中氧氣中木碳連續(xù)紅熱無煙無焰燃燒更旺、白光、放熱，生成氣體能使澄清石灰水變渾濁碳 +氧氣 二氧化碳硫淡藍(lán)色火焰明亮藍(lán)紫色火焰硫 + 氧氣 二氧化硫生成無色有刺激性氣味氣體。鐵絲不燃燒猛烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。鐵+氧氣 四氧化三鐵石蠟黃白色火焰三層、黑煙。更旺、白光、放熱水霧、石灰水變渾濁石蠟+氧氣 二氧化碳+水點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃小結(jié)第17頁化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一個(gè)物質(zhì)反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生反應(yīng)。遲緩氧化：進(jìn)行得很慢，甚至不易覺察氧化反應(yīng)。第18頁人教版初中化學(xué)上冊(cè)第二單元第三課制取氧

7、氣第19頁工業(yè)制法原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣 加 壓降 溫氮?dú)庖貉跹鯕庹?發(fā)液態(tài)空氣工業(yè)制法是 物理改變第20頁課題3、制取氧氣二、試驗(yàn)室制法1、藥品：過氧化氫和二氧化錳 加熱高錳酸鉀 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物2、反應(yīng)原理：（1）2H2O2=2H2O + O2（2）2KMnO4=K2MnO4 + MnO2 +O2（3）2KClO3=2KCl+3O2MnO2MnO2第21頁分解反應(yīng)由一個(gè)反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)反應(yīng)。第22頁二、發(fā)生裝置：固體加熱型固-液常溫型第23頁1、排 水 法：適用范圍不易溶于水氣體優(yōu)點(diǎn)1. 易于搜集到較純氣體 2. 便于觀察氣體是否已經(jīng)搜集滿三、 搜集

8、方法：驗(yàn)滿：若觀察到集氣瓶口冒出大氣泡，說明已集滿。第24頁2、向上排空氣法適用范圍密度比空氣大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)氣體優(yōu)點(diǎn)操作較為方便驗(yàn)滿：帶火星木條入在瓶口，若木條復(fù)燃，證實(shí)已集滿氧氣第25頁四、操作方法：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄。第26頁 例：試驗(yàn)室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少許氧氣請(qǐng)回答以下問題： (1)寫出右圖中儀器名稱：_ _ _ _ (2)指出圖中四處顯著錯(cuò)誤：（4分） _ _ _ _試管酒精燈集氣瓶水槽試管口不應(yīng)向上傾斜。導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)過長。試管夾不應(yīng)夾在試管口處過近。試管口沒有放棉花。第27頁例：（10河南）許多原因會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析以下試驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其它條件不變時(shí)，這些原因是怎樣影響化學(xué)反應(yīng)速率。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更加快，更猛烈。答：增大反應(yīng)物濃度，能夠加緊化學(xué)反應(yīng)速率。 (1)同種食品在夏天比冬天更輕易變質(zhì)。 (2