中級(jí)會(huì)計(jì)三科特點(diǎn)

1、Word - 3 -中級(jí)會(huì)計(jì)三科特點(diǎn)中級(jí)會(huì)計(jì)三科特征中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：難度大、內(nèi)容多，也是最基礎(chǔ)的一科。各位考生在此科目上學(xué)習(xí)時(shí)光會(huì)花費(fèi)比較長(zhǎng)時(shí)光。在這一科上，考生要能冗融匯貫穿，將各個(gè)學(xué)問點(diǎn)聯(lián)系在一起綜合運(yùn)用。經(jīng)濟(jì)法：內(nèi)容多、雜、細(xì)、枯燥。需要考生大量的記憶，死記硬背根本行不通。在這一科上學(xué)習(xí)要多匯總、聯(lián)想、舉例和做題。財(cái)務(wù)管理：計(jì)算量比較大，公式比較大，內(nèi)容比較抽象?？忌欢ㄒ泻軓?qiáng)的理解力和計(jì)算本事。所以按照三科特征，盡量不要將財(cái)務(wù)管理和中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)放在一年報(bào)考。能夠文理結(jié)合，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，能夠挑選財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)法的組合。中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)假如你是零基礎(chǔ)的考生：能夠第一年報(bào)考中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)給自己打

2、好財(cái)會(huì)基礎(chǔ)，并且攻破下最難的科目，給自己信念。其次年報(bào)考財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)法也會(huì)越發(fā)隨手。假如你是基礎(chǔ)普通、學(xué)習(xí)時(shí)光不充裕：能夠第一年報(bào)考財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)法，其次年報(bào)考中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。弊端在于中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)較難，發(fā)揮不好，可能就要重頭來過。假如你學(xué)習(xí)時(shí)光充裕或基礎(chǔ)很好或很有自信念：徹低能夠一年報(bào)三科，沖刺三科，給自己一定壓力，高效率學(xué)習(xí)。即使一次沒有所有利用，其次年還有機(jī)會(huì)考試剩余科目。中級(jí)會(huì)計(jì)備考支配中級(jí)會(huì)計(jì)的備考工作能夠這樣舉行：一是學(xué)習(xí)考試基礎(chǔ)學(xué)問;二是舉行刷題鞏固;三是舉行學(xué)問回顧。一、基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)對(duì)于看一遍基礎(chǔ)的視頻協(xié)作著教材將重點(diǎn)舉行畫出來，對(duì)于這個(gè)過程主要是為了可以舉行構(gòu)建學(xué)問點(diǎn)框架，對(duì)于

3、學(xué)問點(diǎn)有整體的熟悉。對(duì)于中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的話內(nèi)容比較多，復(fù)習(xí)時(shí)光長(zhǎng)，一個(gè)章節(jié)聽完之后，那么對(duì)于學(xué)問點(diǎn)就要舉行相應(yīng)的練習(xí)，假如備考時(shí)光充沛的話，那么對(duì)于教材后面的練習(xí)題也要舉行刷一些。對(duì)于財(cái)務(wù)管理能夠按照思維導(dǎo)圖將不理解的公式記在本子上面，課下的時(shí)候不斷舉行回顧，對(duì)于經(jīng)典例題要搞清晰。經(jīng)濟(jì)法需要舉行記憶的學(xué)問點(diǎn)比較多，那么在舉行聽課的過程中就要學(xué)會(huì)舉行歸納和總結(jié)，對(duì)于一些比較有邏輯的內(nèi)容在舉行第一遍的學(xué)習(xí)中就要舉行不斷歸納和對(duì)照。二、刷題鞏固在第一遍學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)花費(fèi)無(wú)數(shù)時(shí)光，但是不能保證每個(gè)章節(jié)中的無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)都可以掌控到位，就需要舉行刷題來堅(jiān)持，對(duì)于綜合題可能得分不是特殊簡(jiǎn)單，需要有一定的思路。那么挑選和推斷題就是決勝的關(guān)鍵，對(duì)于客觀題就需要不斷舉行刷題來鞏固學(xué)問點(diǎn)內(nèi)容，錯(cuò)題要準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)，不斷回顧，找到出題的目的是怎么樣的。三、回顧對(duì)于想要了解備考的效果是怎么樣的，就需要舉行回顧，在考前舉行串講課的學(xué)習(xí)，也就是對(duì)于重點(diǎn)學(xué)問舉行綜合串講，更可