2019河南省繼續(xù)教育答案(72分)

1、 .wd. .wd. .wd.1.我國第一顆原子彈的代號叫。3.0分A.594B.595C.596D.597我的答案：C答對2.根據本講，在?中國農村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)?中，劃定了個集中連片的特殊困難的地區(qū)。3.0分A.12B.13C.14D.15我的答案：C答對3.全國首家“電商扶貧蘇寧示范店于2016年10月11日在蘇寧易購門店開業(yè)。3.0分A.上海B.北京C.深圳D.廣州我的答案：B答對4.社會主義醫(yī)德建設對整體效應的充分發(fā)揮起著舉足輕重的作用，具體表現在 。3.0分A.有利于增強醫(yī)藥衛(wèi)生人員的義務感和責任心B.有利于協調醫(yī)患關系，改善服務態(tài)度C.有利于調整醫(yī)藥衛(wèi)生人員

2、之間的關系D.以上三者皆是我的答案：D答對5.首次將生態(tài)文明建設列為國家重點戰(zhàn)略 是哪次會議提出的3.0分A.十六大B.十七大C.十八大D.十九大我的答案：C答錯6.根據本講，“有水存不住水屬于缺水。3.0分A.工程型B.資源型C.管理型D.綜合型我的答案：C答錯7.對患者享有知情同意權的正確理解是 。3.0分A.完全知情，無需簽字同意B.完全知情，只需簽字同意C.不一定知情，只需簽字同意D.患者與家屬具有同等行駛權力我的答案：B答對8.是當代現代化的主旋律。3.0分A.工業(yè)化B.信息化C.城鎮(zhèn)化D.國際化我的答案：B答對9.根據本講，世界上核大國解決問題的唯一出路是3.0分A.稱霸世界B.孤

3、立主義C.建設命運共同體D.自我開展我的答案：C答對10.資產收益扶貧工程實施的主要對象是 。3.0分A.養(yǎng)殖大戶B.專業(yè)合作社C.剛畢業(yè)的大學生D.失能和弱能貧困戶我的答案：D答對1.現在我國導彈水準可以歸納為。4.0分A.打得越來越高B.打得越來越遠C.打得越來越準D.打得越來越狠我的答案：ABCD答錯2.中國農村貧困地區(qū)的減貧機制包括 。4.0分A.工業(yè)為主體動力的減貧B.農業(yè)為主體動力的減貧C.非農業(yè)產業(yè)和勞動力轉移D.綜合性動力我的答案：BCD答對3.職業(yè)道德的概念包括。4.0分A.愛崗敬業(yè)B.老實守信C.辦事公正D.奉獻社會我的答案：ABCD答對4.以下關于我國專業(yè)技術人才隊伍建設

4、的主要原那么描述正確的選項是 。4.0分A.堅持以科學開展觀為統(tǒng)領B.堅持以科學人才觀為指導C.堅持以能力建設為主題D.堅持各類人才協調開展我的答案：ACD答錯5.屬于形式民主的是。4.0分A.程序民主B.實質民主C.直接民主D.純粹民主E.間接民主我的答案：BD答錯6.違背職業(yè)道德的典型行為包括。4.0分A.利用信息不對稱和職業(yè)優(yōu)勢謀取私利B.不努力提升專業(yè)能力而“混日子C.鉆政策和規(guī)那么的空子，謀取不當利益D.不按職業(yè)標準要求做而給服務對象造成損失或損害我的答案：ABCD答對7.根據本講，延安精神的時代價值包括哪些方面4.0分A.道路自信B.理論自信C.制度自信D.文化自信E.方向自信我的

5、答案：ABCD答對8.本講提到，我國的現代化進程可以概括為。4.0分A.五四運動是啟蒙時期B.新中國建設是啟蒙時期C.1949年新中國建設，正式開場現代化進程D.五四運動時期，正式開場現代化進程E.1978年改革開放，現代化起飛我的答案：ACE答對9.缺乏執(zhí)行力的組織的共同特征是 。4.0分A.組織缺乏明確目標B.成員過分認同組織目標C.目標和成員間缺少聯系D.缺少坦率溝通我的答案：ACD答對10.正確處理醫(yī)務人員之間關系的意義有 。4.0分A.有利于社會進步B.有利于醫(yī)學事業(yè)的開展C.有利于醫(yī)務人員成才D.有利于建設和諧的醫(yī)患關系我的答案：ABCD答錯1.封建主義舊文化是中國屢屢失敗的深層原

6、因。3.0分我的答案：正確答對2.對于一個團隊來說，每個成員必須做到職責是明晰的。不同的成員才能不同，分工也要不同。3.0分我的答案：正確答對3.本講提到，中國革命的道路從井岡山道路、延安道路到中國特色社會主義道路，這是一脈相承的。3.0分我的答案：正確答對4.精神是道德的一個局部。3.0分我的答案：錯誤答對5.文化視角的貧困相較于經濟視角，其貧困定義、分析和解釋更為復雜和困難。3.0分我的答案：正確答對6.人類社會勞動分工形成了職業(yè)。3.0分我的答案：正確答對7.根據本講，自宋朝以來，鄉(xiāng)村組織主要負責人保長、都保、里長、甲首、糧長等來自村民，已被完全排除在官僚等級制之外。3.0分我的答案：錯誤答錯8.教師職業(yè)良心同教師權利相聯系，并從教師的教育教學勞動成果中表現出來。3