磁生電說課稿市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、磁 生 電第1頁2教材分析1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重難點3教學(xué)方法4教學(xué)過程5 說課內(nèi)容第2頁1 教材分析本節(jié)選自八年級人教版物理第九章第七節(jié)磁生電 教材在學(xué)生學(xué)習(xí)了磁場性質(zhì)，電生磁，及磁場對通電導(dǎo)體作用之后，引入本節(jié)內(nèi)容，知識結(jié)構(gòu)由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，使學(xué)生對“電與磁相互作用”內(nèi)容有了較完整認(rèn)識，含有承前作用，是知識自然延續(xù)；“電磁感應(yīng)”為以后學(xué)習(xí)發(fā)電機(jī)內(nèi)容打下理論基礎(chǔ)，并為學(xué)習(xí)能轉(zhuǎn)化和守恒提供前置知識，含有啟后作用。所以本節(jié)內(nèi)容既是本章重點，也是學(xué)生深入學(xué)習(xí)電磁基礎(chǔ)知識基礎(chǔ) 第3頁42 教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)知識目標(biāo)情感目標(biāo) 要求學(xué)生知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象內(nèi)容以及產(chǎn)生感應(yīng)電流條件，能說出電磁感應(yīng)現(xiàn)象中

2、能量轉(zhuǎn)化。 提升學(xué)生觀察試驗分析歸納能力。 經(jīng)過體驗電磁感應(yīng)現(xiàn)象探究過程，物理學(xué)史介紹，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，善于創(chuàng)新、善于反思精神。 技能目標(biāo)知識目標(biāo)情感目標(biāo) 要求學(xué)生知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象內(nèi)容以及產(chǎn)生感應(yīng)電流條件，能說出電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化。 第4頁3 重點難點教學(xué)重點教學(xué)難點1、經(jīng)過探索概括出電磁感應(yīng). 2、經(jīng)過試驗知道交流發(fā)電機(jī)工作原理. 1、由試驗現(xiàn)象概括物理規(guī)律電磁感應(yīng). 2、應(yīng)用原理分析問題發(fā)電機(jī)工作原理.第5頁4 教法與學(xué)法因為電和磁都很抽象，而物理學(xué)本身就是一門試驗科學(xué)，許多物理概念引入、物理規(guī)律得出都和試驗有著親密聯(lián)絡(luò)，所以本節(jié)課以啟發(fā)式教學(xué)，試驗探究式教學(xué)為主，輔以討論式教學(xué)。在

3、學(xué)法上，采取試驗，觀察與思索相結(jié)合方法，經(jīng)過教師引導(dǎo)，學(xué)生對試驗認(rèn)真觀察和細(xì)致分析，總結(jié)歸納出新知識，從而取得學(xué)習(xí)成功感。 第6頁 5 教學(xué)過程3進(jìn)行新課 45任務(wù)評價 小結(jié)作業(yè) 創(chuàng)設(shè)情境 新課導(dǎo)入 2共計一節(jié)課16板書設(shè)計 第7頁5.1 新課導(dǎo)入我利用“奧斯特試驗”動畫引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并誘導(dǎo)性提出問題，引入新課。第8頁5.2 創(chuàng)設(shè)情境首先讓學(xué)生們自己依據(jù)教材來設(shè)計一下“法拉第試驗”，然后讓學(xué)生們自己先總結(jié)出哪些情況下磁能生電，哪些情況下不能生電。第9頁5.3 進(jìn)行新課演示試驗： 1、 師生共同演示”法拉第試驗”。將同學(xué)們自己猜測 試驗情況一一進(jìn)行演示并統(tǒng)計試驗現(xiàn)象。并對學(xué)生們所遺 漏情況

4、進(jìn)行補(bǔ)充。 2、師生共同分析這些試驗現(xiàn)象。G_+第10頁一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象 師生共同經(jīng)過對“法拉第試驗”試驗現(xiàn)象分析得出電磁感應(yīng)現(xiàn)象。進(jìn)行板書一、電磁感應(yīng)閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場中做切割感線運(yùn)動時產(chǎn)生電流現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)，產(chǎn)生電流叫做感應(yīng)電流。第11頁二、產(chǎn)生感應(yīng)電流條件？ 師生對試驗現(xiàn)象作深入分析研究能夠得出產(chǎn)生感應(yīng)電流條件進(jìn)行板書二、產(chǎn)生感應(yīng)電流條件？1、閉合電路一部分導(dǎo)體2、做切割磁感線運(yùn)動第12頁三、感應(yīng)電流方向改變原因教師引導(dǎo)學(xué)生猜測改變感應(yīng)電流方向情況，然后依據(jù)學(xué)生們猜測進(jìn)行試驗，統(tǒng)計試驗現(xiàn)象，并對試驗現(xiàn)象進(jìn)行分析得出改變感應(yīng)電流方向原因。進(jìn)行板書三、感應(yīng)電流方向影響原因1、切割磁感

5、線運(yùn)動方 向 2、磁場方向第13頁四、發(fā)電機(jī)首先先給同學(xué)們介紹一下發(fā)電機(jī)，然后經(jīng)過多媒體課件給同學(xué)們講解一下發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)。并對發(fā)電機(jī)工作原理一邊講解一邊演示。最終，給同學(xué)們講解一下所包括一些單位名詞等（像：周期、交流電）。第14頁5.4 小結(jié)與作業(yè)一、知識小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)關(guān)鍵點 1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2、感應(yīng)電流產(chǎn)生條件 3、影響感應(yīng)電流方向原因 4、發(fā)電機(jī)工作原理第15頁二、布置作業(yè)：課后作業(yè)三、課下反思：教師課后需要進(jìn)行教學(xué)反思第16頁5.5板書設(shè)計9.7 磁生電一、電磁感應(yīng)：導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動而產(chǎn)生電流現(xiàn)象，叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 產(chǎn)生電流叫感應(yīng)電流。二、產(chǎn)生感應(yīng)電流條件？（1）電路閉合（2）導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動。三、感應(yīng)電流方向影響原因（1）、切割磁感線運(yùn)動方向 （2）、磁場方向四、發(fā)電機(jī)(1)結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子（大型發(fā)電機(jī)采取線圈轉(zhuǎn)動方