數(shù)字媒體技術

1、課程名稱教材信息名稱 作者 版次數(shù)字媒體技術清華大學出版社姬秀娟、周彥鵬等 3 1 版注：如學員使用其他版本教材，請參考相關學問點考核學問點：RGB 顏色模型，參見 P18-192.2.1考核學問點解釋：RGB RedGreenBlue 三種重量來表示任何一種顏色的顏色模型。任意色光 F 都可以用R、G、B 三色不同重量的相加混合而成：F=rR+gG+bB。 r、g、b 分別表示R、G、B 三種色光的比例。RGB 2-5 所示的三維的立方體來表示。該立方體中任何一顏色FR、G、B r,g，b 獲得。RGB 顏色模型主要用來描述發(fā)光設備，如顯示器、電視機、掃描儀等裝置所表現(xiàn)的顏色。2-5 RGB

2、 顏色模型考核學問點：JPEG 文件格式，參見 P38-392.5.6考核學問點解釋：JPEG 是Joint Photographic Experts Grou聯(lián)合圖像專家小組化組織和國際電報 詢問委員會聯(lián)合成立的聯(lián)合圖像專家小組于1991 年3 月制定了JPEG標準。JPEG 為連續(xù)色調靜態(tài)圖像的數(shù)字壓縮和編碼，只支持靜態(tài)圖像。JPEG 壓縮標準應用了人眼的視覺和心理特征，在彩色模型上承受色差模型。JPEG 在編解碼算法上承受了有損的離散余弦變換和多種無損壓縮編碼，如行程編碼和哈弗曼編碼等，因而具有較大的壓縮比。因此此題不正確的為選項D?？己藢W問點：數(shù)碼相機，參見 P42-432.6.1考核

3、學問點解釋：CCDCharge Coupled Device是電荷藕合器件圖像傳感器，它是由一種高感光度的半信號變?yōu)殡娦盘?。CCD 上，CCD 由數(shù)百萬 的光透過鏡頭照耀在CCD 上，并被轉換成電荷，每個元件上的電荷量取決于其所受到的光照強度?？己藢W問點：聲音的三要素，參見 P513.2.2考核學問點解釋：則低，單位用赫茲Hz表示。聲音的音量主要取決于聲波的振幅。振幅越大，聲音的音量就越大?？己藢W問點：聲音的物理特性，參見 P493.1考核學問點解釋：2020khz 20hz 的聲波被稱為次聲波，20khz 的聲波成為超聲波。考核學問點：聲音的三要素，參見 P513.2.2考核學問點解釋：考核

4、學問點：多媒體的主要特性，參見 P21.1.3考核學問點解釋：數(shù)字化多媒體技術的主要特征是1集成性 2交互性 3數(shù)字化。那么題目中課件具有上述特性?？己藢W問點：數(shù)字圖像的獵取，參見 P422.6考核學問點解釋：常用的數(shù)字圖像的獵取有兩種途徑即數(shù)碼相機和掃描儀?？己藢W問點：多媒體計算機系統(tǒng)，參見 P31.2考核學問點解釋：多媒體計算機系統(tǒng)由多媒體計算機硬件系統(tǒng)和多媒體計算機軟件系統(tǒng)兩大局部組成。考核學問點:數(shù)字化多媒體的優(yōu)點，參見 P21.1.2考核學問點解釋 而不是用物理量記錄信息。因此在信息的存儲，傳遞和再現(xiàn)過程中不會失真。其二，可以承受數(shù)字壓縮技術對數(shù)字信息進展壓縮和解壓縮 數(shù)字媒體可以便

5、利地借助相應軟件復制、創(chuàng)編輯等?？己藢W問點:數(shù)字化多媒體技術的主要特征，參見 P21.1.3考核學問點解釋數(shù)字化多媒體技術的主要特征包括如下：集成性。多媒體技術是結合文字、圖形、圖像、聲音、視頻、動畫等各種媒體的一種應用，并且是建立在數(shù)字化處理的根底上。交互性。交互性是數(shù)字化多媒體技術的主要特征，且數(shù)字化多媒體系統(tǒng)的最終用 進學問及解決問題的目的。而傳統(tǒng)媒體只能單向地、被動地傳播信息。數(shù)字化。數(shù)字化多媒體技術必需由計算機把握，必需能夠以數(shù)字化的形式存儲、記錄、變換、傳遞和再現(xiàn)。數(shù)字化之后的媒體信息都是離散的，而非連續(xù)的，因此D 是不正確的?？己藢W問點: 圖像的顏色表示，參見 P232.3.3考

6、核學問點解釋數(shù)字圖像是通過記錄象素點的顏色信息來記錄圖像的。每個像素的顏色表示有三種方法，包括真彩色、偽彩色和直接色。真彩色假設用 假設用 R、G、B 字段的值直接表示紅綠藍彩色重量的強度，那么這種表示法就是真彩色表示法，簡稱真彩色。真彩色是指在組成一幅彩色圖像的每個像素值中，有真彩色表示法，簡稱真彩色。真彩色是指在組成一幅彩色圖像的每個像素值中，有R，GG，B 三個字段，這三個字段直接打算表示紅、綠、藍顏色重量的強度，這種表示法就是真彩色表示法，簡稱真彩色。例如用 是真彩色表示法，簡稱真彩色。例如用 RGB 8:8:8 方式表示一幅彩色圖像， R、G、B三個重量都用 三個重量都用 8 位來表

7、示，每個像素的顏色就是由這 3 個字節(jié)中的數(shù)值直接打算， 可生成的顏色數(shù)就是 成的顏色數(shù)就是 224 =16 777 216 種。偽彩色在偽彩色的表示方法中，圖像的每個像素值不是在偽彩色的表示方法中，圖像的每個像素值不是R，G 和B 三個重量的實際強度值，而是一個索引值或代碼，該代碼值作為顏色查找表而是一個索引值或代碼，該代碼值作為顏色查找表CLUTColor Look-Up Table中某一項的入口地址，依據(jù)該地址可查找出包含實際的入口地址，依據(jù)該地址可查找出包含實際R、G、B 的強度值。這種用查找映射的方法產生的顏色稱為偽彩色。生的顏色稱為偽彩色。彩色查找表 CLUT 是一個事先依據(jù)索引值

8、和彩色值建立的一張表， 表項入口地址也稱為索引號。例如 16 種顏色的查找表， 0 號索引對應黑色， . ，15 號索引對應白色。真彩色和偽彩色表示參見圖 2-11 所示。2-11 真彩色與偽彩色直接色分成 R、G、B R、G、B 三個重量的強度值。而直接色是把整個像素當作顏色查找表的索引值進展彩色變換。考核學問點: 顏色模型，參見 P202.2.2考核學問點解釋顏色模型實際是承受數(shù)學方法對顏色值進展量化色。顏色模型通常承受三維坐標空間對顏色進展描述，用三維坐標的三個參數(shù)描述顏色。色顏色模型主要有XYZ、RGB、CMY 等，直觀顏色模型主要有HSV、HSI 等，色差模型主要有YUV、YIQ 與

9、YCrCb 等。HSV、HSI 這種顏色模型比較類似于人類視覺系統(tǒng)感知顏色的原理，因此也稱為直觀顏色模型?？己藢W問點:綜合題目2.4，3.5，4.45.5考核學問點解釋經過數(shù)字化的過程將其變?yōu)閿?shù)字圖像。數(shù)字化過程為采樣、量化和編碼。MIDIMIDI Musical Instrument Digital Interface，樂器數(shù)字接口的縮寫，它是由世界上主要電子樂器制造廠商建立起來的一個通信標準，并于1988 年正式提交給MIDI 制造商協(xié)會，便成為數(shù)字音樂的一個國際標準。MIDI 音樂記錄的是MIDI 指令，是由計算機和MIDI 設備和軟件構成的MIDI 系統(tǒng)產生的。所以它屬于計算機生成的媒

10、體。視頻是由現(xiàn)實世界捕獲的運動畫面和伴隨畫面所捕獲的音頻信息的總稱； 3D3D考核學問點: FlashP2158考核學問點解釋Flash 動畫軟件是依據(jù)時間幀的播放實現(xiàn)動畫，每一幀對應一幅靜態(tài)的畫面，其畫面繪制是在圖層上進展的。flash 可以通過補間實現(xiàn)外形補間和動畫補間。并且對于動畫中重復使用的動畫片段以及其他元素可以將其制作成元件，放在元件庫中，便利以后每次使用。考核學問點: 色光三原色，參見 P162.1考核學問點解釋通過試驗證明，自然界中全部顏色都可由紅、綠和藍3 種色光依據(jù)不同比例混合產生，因此稱紅、綠和藍為色光三原色?？己藢W問點:綜合題目5.1，3.5，4.45.5考核學問點解釋

11、4成的媒體。 Digital Interface，樂器數(shù)字接口的縮寫，它是由1988 MIDI 制造商協(xié)會，便成為數(shù)字音樂的一個國際標準。MIDI 音樂記錄的是 MIDI 指令，是由計算機和相應MIDI 設備和軟件構成的MIDI 系統(tǒng)產生的。所以它屬于計算機生成的媒體。視頻是由現(xiàn)實世界捕獲的運動畫面和伴隨畫面所捕獲的音頻信息的總稱； 3D3D考核學問點: 三基色顏色模型，參見 P172.2.1考核學問點解釋三基色模型，包括XYZRGB 模型和CYMXYZ 模型由CIECIE于照明系統(tǒng)。RGB 模型：取紅、綠、藍三基色的相加混色模型。計算機顯示器和電視承受這一模型。CYM考核學問點:媒體的概念，

12、參見 P11.1.1考核學問點解釋 或定義的用于記錄和表示信息的載體，如：文字、符號、條形碼等等?；蚨x的用于記錄和表示信息的載體，如：文字、符號、條形碼等等?？己藢W問點:數(shù)字媒體的概念，參見 P21.1.2考核學問點解釋字、圖形、圖像、聲音、視頻和動畫等。考核學問點: 光與顏色，參見 P152.1考核學問點解釋只有其中一小段，我們稱之為可見光。其頻率在4.310147.51014HZ 范圍?？梢姽庾V上色光由低頻到高頻依次為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫連續(xù)過渡。經過試驗證明，自然界中全部顏色都可由紅、綠和藍三種色光依據(jù)不同比例混合產生，考核學問點: 色光三原色，參見 P162.1考核學問點解釋經

13、過試驗證明，自然界中全部顏色都可由紅、綠和藍三種色光依據(jù)不同比例混合產生，因此稱紅、綠、藍為色光三原色。這三種色光本身具有獨立性，即三原色中任何一種色光都因此稱紅、綠、藍為色光三原色。這三種色光本身具有獨立性，即三原色中任何一種色光都顏色。顏色。假設兩種色光相混合能形成白光，則這兩種色光互為補色。在圖2-2 中，可知 R、C； G、M；B、Y 互為補色，互補色是彼此之間最不一樣的顏色。2-2 色光三原色考核學問點:顏色模型，參見 P172.2考核學問點解釋 需要建立顏色模型來描述各種各樣的顏色。顏色模型實際是承受數(shù)學方法對顏色值進展量 它包含某個顏色域的全部顏色。考核學問點: RGBP182.

14、2.1考核學問點解釋任意色光F 都可以用R、G、B 三色不同重量的相加混合而成：F=rR+gG+bB。 r、g、b 分別表示R、G、B 三種色光的比例。全部可知它是相加的混色模型。考核學問點: 黑白圖像，參見 P222.3.1考核學問點解釋黑白圖像主要包括二值圖像和灰度圖像，參見圖2-10 所示。0 或 B&W、單色圖像表示二值圖像。2-10 二值圖像和灰度圖像每個像素點假設用兩位二進制表示，可以表示4 種顏色。因此該題是錯誤的?？己藢W問點: 圖像區(qū)分率，參見 P232.3.2考核學問點解釋PPI(Pixel Per Inch)PPI 值越大， 像就越清楚?？己藢W問點: 聲音信號，參見 P55

15、3.3.1考核學問點解釋 頻率、電流和電荷也可以被用來表達模擬信號。數(shù)字信號是在時間和數(shù)值上都是不連續(xù)變化的一類信號字化表示，通常可由模擬信號獲得。考核學問點: 聲音信號，參見 P1305.1.2考核學問點解釋矢量圖形是由稱作矢量的數(shù)學對象定義的直線和曲線構成的。 因此圖形的大小與圖構成圖形的簡單程度有關。用戶可以任意移動或修改矢量圖形，而不會喪失細節(jié)或影響 清楚度，由于矢量圖形是與區(qū)分率無關的?？己藢W問點: 模擬媒體，參見 P21.1.2考核學問點解釋模擬媒體記錄的物理量，而數(shù)字媒體記錄的是二進制信息?？己藢W問點: 數(shù)字聲音，參見 P553.3.1考核學問點解釋是離散的。考核學問點: 媒體，

16、參見 P11.1.1考核學問點解釋國際 電報詢問委員會國際 電報詢問委員會CCITT 把媒體分成以下 5 類：感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、存儲媒體和傳輸媒體。感覺媒體反響的文本、圖形、圖像等，可以引起聽覺反響的聲音等等。表示媒體ASCII 碼，漢子機內碼等JPEG、GIF 等，以及用于產品標識的條形碼等等。表示媒體表示媒體指用于電信號和感覺媒體之間進展信息轉換的媒體 的媒體，如鍵盤、鼠標、掃描儀、話筒、攝像機等為輸入媒體；顯示器、打印機、喇叭等為輸出媒體。存儲媒體存儲媒體指用于存儲某種媒體的物理介質。如硬盤、軟盤、磁盤、光盤、內存等。傳輸媒體傳輸媒體指傳輸某種媒體的物理介質。如 線、電纜、光

17、纖等?？己藢W問點:1.1.1考核學問點解釋24考核學問點: 媒體，參見 P182.2.1考核學問點解釋RGB 彩色承受三維直角坐標系，用紅 Red、綠Green、藍Blue 三種重量來表示任何 F都可以用R、G、B三色不同重量的相加混合而成： F=rR+gG+bB。 r、g、b 分別表示R、G、B 三種色光的比例。三種色光等比例混合如以下圖綠光和藍光混合為白光?？己藢W問點: 媒體，參見 P162.1考核學問點解釋們在視覺感知中變化萬千的顏色。色相藍、紫等不同的顏色。而各種不同的色相，其頻率和波長都不同。純度色、黑色、或灰色，都會降低它的純度。亮度其亮度降低。當參加白色越多，亮度越高；當參加黑色

18、越多，亮度越低?？己藢W問點: 媒體，參見 P232.3.1考核學問點解釋像素深度是圖像文件中記錄一個像素所需要的二進制的位數(shù)可能有多種選擇，因此需要用多位二進制數(shù)表示。多數(shù)承受RGB 顏色模型，分別用紅R、G B 三個重量表示，那么R、G B 分別所使用的二進制位數(shù)打算了它所表示的顏色數(shù)。例如，R、G B 8 24 位表示，那么它們可以表22424 即為該圖像的像素深度?？己藢W問點: 媒體，參見 P598.2.4考核學問點解釋圖層：圖層用于治理舞臺中的元素，如可以將背景元素和文字元素放置在不同的層中。幀：幀是 Flash 影片的根本組成局部，F(xiàn)lash 影片播放的過程就是每一幀的內容按挨次呈現(xiàn)

19、的過程。考核學問點: 媒體，參見 P593.3.2考核學問點解釋 好。參見圖 3-8。這樣看來，采樣頻率越高聲音越接近原始信號。但采樣頻率的提高，將對同響到畫面播放的流暢性。為了既削減采樣點，減小數(shù)據(jù)量，又能使采樣后的信號不失真， 因重要的采樣定理。3-8 兩個采樣頻率0fm 之間的低通模擬信號能被一個離散取樣序列所fs必需至少是信號最高頻率fmfs2m復出原始信號。采樣頻率也稱奈奎斯特頻率?？己藢W問點: 媒體，參見 P703.5考核學問點解釋MIDI 音樂合成的方法主要有兩種，即頻率調制合成法和波形表合成法。頻率合成的本 法，并且將其用數(shù)字的方法合成樂音是數(shù)字樂音頻率合成的核心。寫入電子合成

20、器的ROM考核學問點: 媒體，參見 P974.1.3考核學問點解釋PAL制式主要特性：幀率每秒25 625 4:3。NTSC 制式其主要特性：幀率為每秒30 525，隔行掃描，畫面比例為4:3。2 50hz 60hz?？己藢W問點: 媒體，參見 P974.1.3考核學問點解釋PALYUV 顏色模型，YUV Y 表示亮度，U V 分別表示兩個色差信U、V BY、RY 按不同比例壓縮而成的?？己藢W問點: 媒體，參見 P1004.2.2考核學問點解釋S-Video 是一種兩重量的視頻信號，它把亮度和色度信號U，V分成兩路獨立的模度和色度都具有較寬的帶寬，而且由于亮度和色度分開傳輸，可以削減其相互干擾。

21、考核學問點：5.5考核學問點解釋數(shù)字動畫依據(jù)視覺空間的不同，計算機動畫分為二維動畫與三維動畫?？己藢W問點：GIF 文件格式 P292.5.4考核學問點解釋GIF(Graphics Interchange Format)是圖像交換格式。GIF 圖像文件格式主要分為兩個版本，即GIF 89a 和GIF 87a。GIF 87a 1987年制定的版本，僅支持靜態(tài)圖像。GIF 89a 1989 年制定的版本，不僅支持靜態(tài)圖像，也支持由假設干靜態(tài)圖像連續(xù)播放的幀動畫。它的圖像深度從lbit 8bit，也即GIF 256 種顏色的圖像。GIF 文件格式承受了一種基于LZW 50左右，占用存儲空間小，因此適合

22、網絡環(huán)境使用?？己藢W問點：GIF 文件格式 P382.5.6考核學問點解釋JPEGJPEG 是Joint Photographic Experts Grou聯(lián)合圖像專家小組的縮寫，是國際標準化組織和國際電報 詢問委員會聯(lián)合成立的聯(lián)合圖像專家小組于化組織和國際電報 詢問委員會聯(lián)合成立的聯(lián)合圖像專家小組于991 年 3 月制定了JPEGJPEG 8 24 位顏色的壓縮位圖格式，適合在網絡上傳輸，是格外流行的圖像文件格式。圖格式，適合在網絡上傳輸，是格外流行的圖像文件格式。JPEG 壓縮標準應用了人眼的視而具有較大的壓縮比?？己藢W問點： CMYK 顏色空間 P192.2.1考核學問點解釋CMY 承受

23、三維直角坐標系，用青 Cyan、品紅Magenta、黃Yellow 三原色油墨依據(jù)不同比例的混合來表示任何一種顏料的顏色模型。實際印刷中，一般承受 CMYK 四色模式，即在原有的 CMY 顏色模型中增加了黑色Black。當青、品紅和黃等比例混合時應當可以產生黑色，但由于工藝緣由油墨中含有 雜質，因而不會產生的純粹的黑色?？己藢W問點： RGB 顏色空間 P182.2.1考核學問點解釋RGB RedGreenBlue 三種重量來表示任何一種顏色的顏色模型。任意色光 F 都可以用R、G、B 三色不同重量的相加混合而成：F=rR+gG+bB。 r、g、b 分別表示R、G、B 三種色光的比例。RGB 2

24、-5 所示的三維的立方體來表示。2-5 RGB考核學問點： PALP974.1.3考核學問點解釋PAL(Phase-Alternative LineQAM1962年制定的彩色電視播送標準。主要特性：幀率每秒25 625 行，隔行掃描，畫面4:3720 x576YUV 顏色模型?？己藢W問點：色差模型 P222.2.3考核學問點解釋YUV PAL 一個亮度Y 頻的彩色和黑白兼容，其次是可以利用人對視頻信號的感受特點，進展數(shù)據(jù)壓縮?？己藢W問點： PALP974.1.3考核學問點解釋NTSC 1952 12 月由美國國家電視標準委員會制定的彩色電視播送標準，也稱為正交平衡調幅制，簡稱為N 30 525

25、，隔行4:3720 x480YIQ 信號。考核學問點： 數(shù)字媒體 P21.1.2考核學問點解釋與模擬媒體相比，數(shù)字媒體具有很多優(yōu)點。的存儲，傳遞和再現(xiàn)過程中不會失真。和傳輸時間。其三，數(shù)字媒體可以便利地借助相應軟件復制、創(chuàng)型編輯等。考核學問點：多媒體產品的開發(fā)流程，參見 P5-P6 1.4.2考核學問點解釋一個多媒體作品、一個多媒體應用系統(tǒng)的開發(fā)是一個系統(tǒng)的工程，從最初的需求分析、籌劃到最終交付使用，其設計與開發(fā)過程都需要遵循肯定的流程。需求分析的產品做出的需求分析。需求分析的內容包括：用戶群，用途，應用場合，交互程度，軟硬件條件，可能供給的經費，使用者的維護力量等。目標定位目標定位是依據(jù)需求

26、分析做出的對多媒體作品的最終目標要求的定位 內容包括：確定作品種類，大的方面首先要確定作品是屬于哪一種工作方式的多媒體應用； 然后依據(jù)需求在所確定的工作方式中，細化目標。創(chuàng)意構思的技術功底和鑒賞力量。內容設計內容設計是指為到達多媒體應用目標打算向用戶供給那些多媒體信息 是內容的積存，必需重點突出，主線清楚，要盡量做到少而精；內容設計將打算多媒體素材的選取范圍，內容設計要與根本設計同步進展。腳本編寫由該應用領域的專家撰寫。構造設計構造設計是程序設計人員依據(jù)作品目標定位所選擇的軟件硬件開發(fā)平臺供給的大綱，依據(jù)文字腳本，給出作品總體框架構造和程序開發(fā)腳本的設計過程。構件設計 計給出的各種模板：故事描

27、述模版、文字描述模板、按鈕描述模板、動畫序列模板、視頻模板、音頻模板等的要求，加工成作品將使用的構件的過程。軟件開發(fā) 練使用相應多媒體寫作工具的軟件設計人員進展。應用測試測試分為局部測試和全局測試。在多媒體作品開發(fā)的每一個階段，都要進展局部測試。局部測試包括功能測試和錯誤修正。功能測試的重點是按鈕、菜單、跳轉、鏈接、發(fā)聲、播放、交互功能的正確與否的測試和排錯。出版發(fā)行以何種方式向用戶供給產品 往往需要通過光盤或網絡發(fā)行。P1295.1考核學問點解釋存儲原理不同：矢量圖形是依據(jù)矢量圖形標準記錄的構成圖形的元素。而圖像記圖形的簡單程度有關，而圖像則與區(qū)分率有關。矢量圖形格外利于圖形的各種變換，如圖

28、形的放大、縮小和旋轉等。并且這種變換不會增加圖形的數(shù)據(jù)量。而圖像放大、縮小等會失真。CAD 、 3D如明暗變化、場景簡單、輪廓顏色豐富的對象，如：照片、繪圖等。P1184.4.3考核學問點解釋對模擬彩色視頻采樣，通常承受色差模型，其亮度信號Y 和色差信號 Cr、Cb 的采樣頻稱為子采樣。壓縮的作用。因此，子采樣是最簡潔和最起碼的視頻圖像壓縮方法。4:4:4 4:2:2、4:1:1 4:2:0 的子采樣方式。4:4:4 4 Y、Cr、Cb 全部進展4-15 所示。YCrCbYCrCbYCrCbYCrCbYCrCbYCrCbYCrCbYCrCb4-15 4:4:44:2:2 4 Y 全部進展采樣，而對于同一掃描線上的相鄰兩個點，僅僅采集奇數(shù)列所在位置上點的Cr Cb 4-16 所示。YCrCbYYCrCbYYCrCbYYCrCbYYCrCbYYCrCbYYCrCbYYCrCbY4-16 4:2:24:1:1 4 Y 全部進展采樣，而對于4 Cr Cb 4-17 所示。YCrCbYYYYCrCbYYYYCrCbYYYYCrCbYYY4-16 4:1:1YY計算得到CrCbYY4:2:0 4 Y 全部進展采集，4 4 Cr 和一個 CbYY計算得到CrCb