寫作比賽策劃書

1、寫作比賽策劃書寫作比賽策劃書 1一、活動宗旨為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發(fā)學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。經(jīng)學校教務處研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。二、活動時間學生交稿時間為：10171024作文評比時間為：10251027三、參賽對象全校學生（要求每位學生都參與） 四、活動內容及要求（一）活動內容可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。1、寄情自然ft水：我愛大自然 故鄉(xiāng)的秋天 心中的美景2、點滴成長記錄：

2、難忘的經(jīng)歷假如再有一次機會 心事 我變,觸動了我的心靈 成長，需要3、感悟人生哲理：成功的秘訣 學會放棄 心靈的距離接受與付出 悔與悟 真誠 承諾 感恩（二）要 求、統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。、抒發(fā)真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。60015點符號，寫規(guī)范字。五、獎勵辦法分年級評選設獎。初一年級組：一等獎：4 名 二等獎：8 名 三等獎：10 名初二年級組：一等獎：4：810獎：4：8：10六、評閱細則（一）評閱辦法110評。2分，應由第三人（正副組長）終裁得出最后得分。3、若評定獎次時，出現(xiàn)同分，則由兩人討論評定出優(yōu)劣

3、。4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。5、若評閱中出現(xiàn)有爭議之作品，可移交正副組長裁定。（二）評分細則七、評閱小組八、評閱時間及地點時間：1026（星期三）地點：多媒體教室年級： 評分人：評分時間： 年級： 評分人：評分時間：寫作比賽策劃書 2活動名稱：活動組織：活動時間：21514有一種享受是閱讀，有一種美麗是靜謐，有一種境界是詩意地棲居。喜歡在 中故人的心境?，F(xiàn)在，讓我們大家一起走進蘇欣緣，走進文學的世界！二、活動目的本活動旨在傳播優(yōu)秀的校園文化，一路走來，我們一直在感悟著文學對我們的熏陶，一些出色的詩、詞，也不乏在我們的成長的足跡中留下不可抹去的記憶。隨著青澀的歲月在我們的生活中不斷淡淡

4、的退出，我們的感情也在慢慢的淡化。那曾經(jīng)的幼小的心靈也不再容易的觸動。且讓我們保持內心的觸動，感發(fā)于生活多讀優(yōu)秀的文章，書籍，在文學的海洋中翱翔。參與“我是文曲星”活動，不斷的提高自身的素質與內涵，做一個兼內外優(yōu)異的當代學生，為促進校園社團建設做出自己的貢獻。1、豐富校園社團文化2、促進各社員之間的交流與合作3、增進社員之間的感情、加強彼此的交流與合作4、為有才華的學生提供展示自我的舞臺5、促進優(yōu)秀的文學流行校園，使校園內氛圍和諧，積極向上。三、活動主題心靈的觸動 文學的靈魂四、蘇欣緣文學社宗旨五、活動地點c305六、活動人員（一）、總負責 ： 劉項負責人：蘇緣欣學社各部部長（二）、參加人員：

5、全院有意參賽人員（三）、工作人員：蘇欣緣學社全體社員七、活動形式此次活動由社長劉項擔任總指導，張波波負責監(jiān)督每次活動的完成質量，各部門的部長具體指揮，監(jiān)察部負責賽場秩序，具體操作方法于下周三社團例會再安排事項。八、活動步驟（一）小組人員分工411并整理，其余人負責在這其中選出優(yōu)秀的作品，并分類好。準備物資 816k(具體物資看賽場需要臨時安排)（二）活動中各部門的分工組織部：負責人員調動，活動后資料整理外聯(lián)部：負責人員與其他社團之間的流動宣傳部：負責本次活動中宣傳報名活動，出海報記者部：負責活動中，對其他學生的采訪，意見反饋策劃部：商議本次活動的流程以及活動策劃書后勤部：負責本次活動中所需的各

6、種物資（三）原創(chuàng)詩歌比賽 文學朗誦比賽 謎語問答比賽（四）活動后期工作 組織部、宣傳部：將活動資料進行整理，照片的篩眩九、活動獎勵一等獎：授“文曲星”頭銜并評為蘇工院最佳寫手、精品書一套 、蘇欣緣文學社期刊二等獎：授“才子”頭銜、精美得利佳硬面筆記本一本、蘇欣緣文學社期刊一本三等獎：授“秀才”頭銜 、精美黑色簽字筆一支、蘇欣緣文學社期刊一本參與獎：贈文學社期刊一本另外凡是獲獎作品，我們將統(tǒng)一編成文學社刊物，每人一冊。十、注意事項1、各社員要意氣風發(fā)，充滿活力，顯示當代青年人的蓬勃朝氣。2、院社團各部門一定要各按其職做好分內的事務。3、進入場地后，各社員一定要遵守紀律，切勿大聲喧嘩、打鬧。4、各

7、社員一定要聽從指揮，切不可自作主張。5、活動結束后，志愿者務必將場地清理干凈 。寫作比賽策劃書 3一、大賽主辦單位： 二、大賽目的：為推進在新一輪課程改革所進行的又一次針對性強，引導學校作文觀念轉變的大型活動?！艾F(xiàn)場作文”將突破目前學生“編作文”、“抄作文”、“背作文”的陋習，改變學生怕寫作文，寫作文空洞無物、情感虛假、寫作文和生活感受嚴重脫離的現(xiàn)狀。通過現(xiàn)場作文，引導學生參與生活，體驗生活，抒寫生活?！艾F(xiàn)場作文”活動必將對提高作文教學質量，激發(fā)學生寫作的興趣，發(fā)現(xiàn)有寫作特長的學生，彰顯作文教學改革的趨勢等方面受到師生的歡迎。三、參賽對象：參賽對象分析：汕頭市小學每個年級有數(shù)多萬學生。本次大賽主要參賽對象為四、五、六年級的學生。 大賽初賽以命題方式，組織學校發(fā)動參賽。大賽主要發(fā)動參賽區(qū)域為汕頭、潮陽、揭陽等地區(qū)。 初賽時間：各校于放寒假前發(fā)動報名，發(fā)放參賽卡讓學生展會期間自行參與。 地點：在各學校進行。選拔賽時間：展會期間逢雙日上午。具體分參賽區(qū)縣劃分為汕頭、潮陽、揭陽。（暫定地點：汕頭展覽中心決賽時