學(xué)分認(rèn)定方案供參考

1、學(xué)分認(rèn)定方)5新課程學(xué)分認(rèn)定方案用學(xué)分進(jìn)行管理是新課程方案的一項(xiàng)重要改革，學(xué)分認(rèn)定是學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)系統(tǒng)的重（教基20036本方案。一、組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)加強(qiáng)對普通高中新課程學(xué)分認(rèn)定工作的管理，具體機(jī)構(gòu)如下： 1校學(xué)分認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副 組 長：組成人員： 職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定工2校學(xué)分認(rèn)定工作執(zhí)行小組組長：副組 長：組成人員：各年段年段長、各學(xué)科教研組長職責(zé)具體負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)分認(rèn)定工作公示審定結(jié)果工作并負(fù)責(zé)將相關(guān)資料類、存檔。校學(xué)分認(rèn)定工作仲裁小組組長：副組 長：組成人員：各年段年段長、教師、家長和學(xué)生代表職責(zé)：負(fù)責(zé)接收學(xué)生對學(xué)分的認(rèn)定過程中學(xué)生的申訴、調(diào)查、核實(shí)和裁定學(xué)分認(rèn)定工作

2、。學(xué)科學(xué)分認(rèn)定工作小組組長：學(xué)科教研組組組成人員：模塊任課教師職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)本學(xué)科各模塊修習(xí)學(xué)分認(rèn)定的工作二、學(xué)科類課程（包括選修）學(xué)分認(rèn)定1、學(xué)科類課程學(xué)分的構(gòu)成項(xiàng)目和分值權(quán)重60（60）的學(xué)生60學(xué)習(xí)過程評價(jià)（40%）學(xué)習(xí)過程評價(jià)包括四個(gè)項(xiàng)目：學(xué)生修習(xí)時(shí)間、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、平時(shí)測驗(yàn)等， 累計(jì)以滿分 40 分計(jì)入總分成績。45課堂表現(xiàn)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度、對課堂的參與程度、提出問題和解答問題的數(shù)量和質(zhì)量等，有實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作的考核也包含在本項(xiàng)目中。作業(yè)質(zhì)量包括作業(yè)完成的次數(shù)和質(zhì)量等。平時(shí)測驗(yàn)成績指模塊學(xué)習(xí)中間的階段性測試，可以是筆試，也可以是口試或?qū)嶒?yàn)操作等其他形式。補(bǔ)充說明：1

3、0/1分/458分。參加省級以上學(xué)科競賽且成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)個(gè)人申請，學(xué)校批準(zhǔn)后，其相應(yīng)學(xué)科的必修課程可以免聽部分或全部學(xué)時(shí)，該項(xiàng)考核記滿分。10 10 1-2分。(技術(shù)和技能)10本的技能且有擾亂課堂活動(dòng)正常開展行為的視情節(jié)輕重酌情扣分。(其他表現(xiàn))105 分。學(xué)業(yè)水平測試（60%）10060以上兩項(xiàng)評定標(biāo)準(zhǔn)可由各學(xué)科教研組制定細(xì)則。2、學(xué)科類課程學(xué)分認(rèn)定方法學(xué)分認(rèn)定以模塊為單位，按模塊規(guī)定的學(xué)分值（18 學(xué)時(shí)為 1 學(xué)分）進(jìn)行認(rèn)定。給予學(xué)分認(rèn)定的課程（模塊）是指學(xué)校已經(jīng)開設(shè)、學(xué)生已經(jīng)修習(xí)，且經(jīng)過考核已達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課程（模塊。模塊考核不合格的，必修模塊補(bǔ)考，補(bǔ)考時(shí)間由學(xué)校安排，補(bǔ)考

4、合格后可獲得學(xué)對于學(xué)科學(xué)業(yè)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，可以向校學(xué)分認(rèn)定工作執(zhí)行小組申請自修模塊，經(jīng)批準(zhǔn)自修的學(xué)生必須參加模塊結(jié)業(yè)考試，成績在 60 分以上可予以認(rèn)定學(xué)分。模塊學(xué)分認(rèn)定由該模塊的任課教師按照各學(xué)科制定的模塊學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程評定、模塊學(xué)業(yè)水平測試進(jìn)行綜合評價(jià)后，予以評定。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定1、研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定5活動(dòng)記錄（18每一成員參與研究的感受、體會(huì)小結(jié)，課題結(jié)題成果。2、社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定10（52103、社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定126依據(jù)社會(huì)實(shí)踐單位（場所）的書面評鑒意見和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐過程的翔實(shí)記錄。四、認(rèn)定程序1、學(xué)分認(rèn)定流程：學(xué)生向所修習(xí)模塊的任課教師提出學(xué)分認(rèn)定

5、申請，填寫學(xué)生模塊學(xué)分成績認(rèn)定申報(bào)表模塊任課教師予以評定，任課教師填寫學(xué)科模塊學(xué)分成績評定登記表年段學(xué)科集備組審核教務(wù)處復(fù)核公示校學(xué)分認(rèn)定工作執(zhí)行小組確發(fā)至學(xué)生。2、學(xué)生如對公示學(xué)分有異議，可向校學(xué)分工作仲裁小組提出申訴，由校學(xué)分工作仲裁小組負(fù)責(zé)調(diào)查、仲裁。3由校教務(wù)處根據(jù)福建省課程設(shè)置和教學(xué)管理意見（試行規(guī)定和學(xué)生修習(xí)情況進(jìn)行轉(zhuǎn)換，報(bào)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定工作執(zhí)行小組確認(rèn)，本省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)分互認(rèn)。4、對于學(xué)生已申請學(xué)分認(rèn)定，模塊任課教師或年級學(xué)科集備組不予評定的，應(yīng)及時(shí)報(bào)教務(wù)處；教務(wù)處核實(shí)后及時(shí)通知學(xué)生和家長，并說明理由。五、學(xué)分管理和其它說明學(xué)校設(shè)立學(xué)生學(xué)分檔案，由教務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)管理，妥善保管學(xué)生學(xué)

6、分認(rèn)定相關(guān)材料，利用信息系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)分管理，建立學(xué)生學(xué)分管理的平臺。生成長記錄冊”或“學(xué)籍管理卡”的相應(yīng)欄目內(nèi)予以真實(shí)記錄。合格學(xué)分是學(xué)生取得高中畢業(yè)資格的主要依據(jù)，按照規(guī)定，學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)144社會(huì)和和上級教育行政管理部門的監(jiān)督，確保學(xué)分認(rèn)定的權(quán)威性和真實(shí)性。六、關(guān)于補(bǔ)考、重修與免修1、 補(bǔ)考科目：考試課程與考核課程的所有學(xué)科。2、 補(bǔ)考形式：與正考形式相同。4、補(bǔ)考時(shí)間：考試課程的補(bǔ)考時(shí)間一般安排在正考后第二個(gè)周周末舉行?？己苏n程需根據(jù)情況，在經(jīng)過補(bǔ)修或重修后進(jìn)行。90姓名年級班級性姓名年級班級性別學(xué)號學(xué)科模塊類別模塊名稱項(xiàng)目分值學(xué)生自評小組評價(jià)備注習(xí)修學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)過程評價(jià)課堂表現(xiàn)10平時(shí)作業(yè)10平時(shí)測驗(yàn)10累計(jì)40學(xué)業(yè)水平測試平時(shí)測驗(yàn)10累計(jì)40學(xué)業(yè)水平測試60得分綜合評價(jià)總分獲得學(xué)分任課教 師 集備組長（簽字）年月日同意申報(bào)學(xué)分?jǐn)?shù)年月日申報(bào)者認(rèn)可情況學(xué)生本人（簽字）年月日學(xué)科模塊名稱年級班級任課教師模塊類別修習(xí)學(xué)時(shí)模塊學(xué)分學(xué)號姓 名評價(jià)模塊學(xué)業(yè)水平測試綜合評價(jià)獲得學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)歷史數(shù)學(xué)歷史英語地理物理體育與健康化學(xué)通用技術(shù)學(xué)科年級集備組（簽字）教務(wù)處（簽章）附表三